Découvrez dix stratégies pédagogiques fondées sur la recherche pour l'apprentissage des adultes. Améliorez la rétention et obtenez des résultats commerciaux mesurables.
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Selon le Forum économique mondial, 60 % des employés auront besoin d'une reconversion ou d'une mise à niveau significative de leurs compétences d'ici 2030.
Ce chiffre est clairement un signal d'alarme pour toute organisation dispensant des formations.
Pour rester compétitif, vous ne pouvez plus compter sur des séances d'entraînement passives « assis et écoutés ». Vous devez concevoir des programmes qui permettent d'apprendre.
C'est là que les stratégies pédagogiques entrent en jeu.
Il s'agit de méthodes délibérées et fondées sur des preuves qui garantissent que le contenu de la formation est non seulement dispensé, mais également activement absorbé, conservé et appliqué sur le tas.
Dans ce blog, nous allons partager ces stratégies pédagogiques en détail. Certaines stratégies peuvent être mises en œuvre immédiatement (en une semaine) pour améliorer l'engagement des apprenants et les résultats de la formation.
Commençons !
Les stratégies pédagogiques font référence aux plans, méthodes et techniques utilisés par les éducateurs ou les formateurs pour faciliter le processus d'apprentissage. Leur objectif principal est d'impliquer activement les apprenants dans le contenu, en favorisant une compréhension plus approfondie et pratique du sujet.
Ces stratégies sont une combinaison de méthodes d'enseignement de haut niveau et d'activités spécifiques qui, ensemble, forment le cadre de la structuration et de la mise en œuvre d'un cours ou d'un programme de formation.
Par exemple, les formateurs choisissent souvent parmi de larges catégories, telles que les méthodes directes, indirectes, interactives et expérientielles. Ils utilisent ensuite des techniques spécifiques telles que le jeu de rôle ou une étude de cas pour exécuter ce plan.
Dans un environnement professionnel, les stratégies pédagogiques aident vos employés à acquérir des compétences pratiques et à améliorer leurs performances. En fin de compte, l'objectif est d'aider les apprenants à atteindre leurs objectifs professionnels tout en leur donnant les moyens de devenir des penseurs stratégiques autonomes.
Les apprenants adultes misent sur la pertinence, la flexibilité et l'engagement. Par conséquent, les stratégies pédagogiques de votre programme de formation doivent être une combinaison de méthodes et de techniques qui honorent leur expérience et leur maîtrise de soi.
Voici 10 stratégies pédagogiques éprouvées que vous pouvez appliquer cette semaine. Voici quelques des méthodes d'enseignement efficaces pour les adultes qui mènent à des résultats positifs.
Plus une personne est immergée dans le processus d'apprentissage, plus elle est en mesure de retenir les compétences et les leçons apprises. L'apprentissage actif est une approche pratique qui demande aux apprenants de participer à leur formation par le biais de la pensée critique, de discussions et d'applications concrètes.
Cette méthode offre aux participants de multiples moyens d'apprendre et de traiter de nouvelles informations. Cela crée également un sentiment de communauté où les gens partagent leurs idées et tirent parti des connaissances et de l'expérience collectives du groupe.
L'apprentissage basé sur des scénarios (SBL) est une puissante stratégie d'apprentissage actif qui plonge les individus dans des situations de travail authentiques et réelles. Les apprenants appliquent leurs connaissances existantes et leur esprit critique pour résoudre des problèmes complexes liés à l'emploi.
Cette stratégie les aide à traduire leurs connaissances théoriques directement en compétences pratiques. Les recherches indiquent que le SBL a un impact positif sur compétences de base des apprenants, y compris le travail d'équipe, la collaboration et la prise de décisions éthiques.
L'apprentissage collaboratif est l'art de regrouper deux personnes ou plus pour résoudre des problèmes, générer des idées et atteindre un objectif commun. Il implique les personnes dans des efforts intellectuels communs par le biais d'une participation active, de discussions et du partage d'expériences professionnelles.
Les statistiques montrent que l'indice de collaboration d'une entreprise augmente les ventes de 27 % et améliore le taux de satisfaction des clients de 41 %. Cela montre que l'apprentissage collaboratif permet non seulement d'élargir le point de vue de l'apprenant, mais qu'il est également très bénéfique et rentable pour votre organisation.
Avec une main-d'œuvre très occupée et une capacité d'attention de plus en plus réduite, microlearning apparaît comme une stratégie d'apprentissage des adultes très efficace. Au lieu de longues conférences ou de cours de plusieurs heures, offrez à vos employés un contenu d'apprentissage facile à assimiler et de petite taille.
Il améliore les niveaux d'engagement des apprenants et les aide conserver les connaissances de 80 %. Vous pouvez concevoir des « micro-unités » ou des modules d'informations auxquels ils peuvent accéder et compléter à tout moment par petites rafales.
Selon Gallup, 80 % des employés ceux qui reçoivent des commentaires pertinents sont considérés comme étant plus engagés dans leur travail. Le feedback instantané se produit lorsque l'action d'un apprenant fait l'objet d'une évaluation directe en temps réel.
Dans le cadre d'une initiative de formation, une réponse immédiate permet de corriger les erreurs, de renforcer la compréhension des concepts et de renforcer la confiance. Cela renforce également ce qui a été appris avant que l'information ne disparaisse de la mémoire.
L'époque des modules d'apprentissage statiques et riches en texte est révolue. Les initiatives destinées aux adultes devraient intégrer du texte, des images, du son, de la vidéo et des éléments interactifs afin de créer des expériences d'apprentissage plus engageantes et mémorables.
L'utilisation du multimédia fait appel à différents styles d'apprentissage et améliore la capacité du cerveau à traiter les informations par les canaux visuels et auditifs.
La métacognition fait référence à la réflexion sur la pensée ou à la réflexion sur le processus d'apprentissage lui-même. Les stratégies métacognitives sont des méthodes qui améliorent le processus d'apprentissage des individus. Cela leur permet de prendre conscience de leurs processus cognitifs et de la meilleure façon dont ils absorbent et retiennent les informations.
Cette approche est très utile pour l'apprentissage et la formation des employés, car elle les aide à développer des compétences transférables. En réfléchissant à la façon dont ils ont maîtrisé un concept dans une situation donnée, les employés peuvent appliquer avec succès cette compétence ou ces connaissances à de multiples scénarios de travail.
Comme son nom l'indique, la répétition espacée est une technique d'apprentissage qui consiste à réviser le matériel à des intervalles de temps de plus en plus longs. Cette approche contrebalance directement le fait que les humains perdent rapidement la mémoire des informations nouvellement acquises au fil du temps, à moins qu'ils ne s'engagent activement à les examiner.
Pour l'apprentissage des employés, la répétition espacée permet de consolider les connaissances dans la mémoire à long terme. Il prévient les effets négatifs de la courbe d'oubli et permet de maintenir les compétences pointues et facilement accessibles en cas de besoin sur le lieu de travail.
Qu'y a-t-il de meilleur moyen d'apprendre que de faire le travail ? Apprentissage par l'expérience est exactement ce dont vous avez besoin pour acquérir des compétences complexes. Il s'agit simplement d'une méthode d'apprentissage par l'expérience directe, souvent en « faisant » plutôt que simplement en lisant ou en écoutant.
L'apprentissage par l'expérience s'effectue à travers un cycle de pratique et de révision qui transforme l'expérience en connaissances exploitables pour le monde réel. Cette approche peut entraîner des taux de rétention de jusqu'à 90 %.
L'échafaudage est une stratégie pédagogique dans laquelle un professionnel plus expérimenté fournit un soutien temporaire à un novice ou à un junior. L'objectif est d'aider un apprenant à acquérir une nouvelle compétence ou à maîtriser une tâche complexe dans un environnement sûr et supervisé. Tout comme pour les échafaudages de construction, une fois que l'apprenant maîtrise la compétence, l'expert peut progressivement retirer son support.
Mesurer l'impact réel de tout programme de formation nécessite des données qualitatives et quantitatives pour évaluer avec précision le retour sur investissement (ROI). Cela peut inclure des entretiens, des résultats aux tests et différentes mesures.
Voici quatre méthodes pour évaluer le succès de vos stratégies pédagogiques :
Le niveau d'engagement d'un apprenant est le principal indicateur de réussite et de rétention. Pour le mesurer, suivez des indicateurs quantitatifs tels que les taux d'achèvement, le temps passé sur les modules interactifs et la fréquence de participation à des discussions en direct ou à des sondages. Un engagement élevé indique que la stratégie est pertinente et bien conçue.
La rétention des employés est un indicateur crucial à long terme. Examinez les taux de rotation du personnel dans les mois qui suivent une formation complète, en particulier pour les équipes ciblées. Les stratégies pédagogiques efficaces réduisent le roulement du personnel en veillant à ce que les employés se sentent compétents et valorisés. Vous pouvez également suivre la rétention des connaissances de base grâce à des questionnaires post-formation.
L'objectif ultime de toute stratégie pédagogique est le transfert de compétences. Cela signifie que les connaissances acquises doivent se traduire par des changements observables dans le comportement au travail. Vous pouvez évaluer cela en surveillant les données de performance et les indicateurs commerciaux clés (KPI). Par exemple, une formation après-vente, suivez les taux de conversion et suivez une formation à la conformité pour contrôler la réduction des erreurs.
L'observation directe des employés utilisant les nouvelles compétences fournit la validation qualitative nécessaire du succès de la formation. En outre, la collecte de commentaires à 360 degrés est également essentielle pour évaluer l'impact sur les compétences générales, telles que le leadership et la communication.
Recueillez les commentaires directs des participants sur la pertinence, la clarté et le succès de vos stratégies pédagogiques. Cela peut être fait immédiatement après la séance en utilisant des enquêtes de satisfaction rapides (Smile Sheets) pour évaluer la réaction initiale.
Vous pouvez également mener des entretiens de suivi approfondis des semaines plus tard. Ces méthodes vous donneront un aperçu des stratégies qui ont conduit aux avancées et aux changements les plus importants.
Les stratégies pédagogiques constituent la base de vos initiatives d'apprentissage et de développement, qui permettent d'améliorer les compétences de vos employés et de stimuler la croissance de l'entreprise. Cependant, il est essentiel d'être intentionnel et de choisir des stratégies qui correspondent aux objectifs de votre organisation et aux besoins des apprenants.
Les scénarios que vous concevez doivent englober des expériences et des niveaux d'apprentissage variés. Vous devez adapter le contenu afin de respecter leurs connaissances antérieures, de l'aligner sur leur trajectoire de carrière et de reconnaître leurs différents styles d'apprentissage afin de maximiser le potentiel de chaque employé.
Pour intégrer ces stratégies numériques à votre flux de travail, choisissez une plateforme telle que Boîte de cours qui vous aide à concevoir et à mesurer avec succès. Ses fonctionnalités basées sur l'IA vous permettent de transformer les données en cours en ligne, de créer des devoirs multimédia et de concevoir des activités interactives en quelques secondes.
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Les meilleurs outils sont ceux qui prennent en charge la flexibilité, le multimédia et le feedback immédiat. Pour une mise en œuvre fluide de ces techniques, pensez à une plateforme telle que Coursebox. Il est conçu pour aider les concepteurs pédagogiques en automatisant la création de contenu, en facilitant les devoirs interactifs et en fournissant les analyses nécessaires pour mesurer l'impact de leur travail.
L'apprentissage des adultes met l'accent sur l'autonomie, l'expérience et la pertinence. Les adultes doivent comprendre pourquoi ils apprennent quelque chose et comment cela s'applique à des objectifs de la vie réelle ou à des situations de travail. En revanche, l'enseignement aux plus jeunes élèves est souvent centré sur la matière et dirigé par l'enseignant, les apprenants dépendant davantage de la structure et de la motivation externes.
Les programmes en ligne s'appuient sur des stratégies qui favorisent l'engagement des apprenants. Le microlearning est bien adapté à la flexibilité, tandis que le feedback immédiat sous forme de quiz et de simulations contribue à maintenir la motivation. En outre, l'apprentissage en ligne bénéficie également grandement des activités d'apprentissage collaboratif et des stratégies métacognitives visant à maintenir la responsabilité et la conscience de soi.
Les défis courants auxquels les éducateurs sont confrontés lorsqu'ils enseignent aux adultes sont notamment de surmonter la résistance aux nouvelles méthodes d'apprentissage, de gérer les diverses lacunes en matière de connaissances antérieures et de compétences, et de respecter le temps limité dont ils disposent. Les adultes ont également de grandes attentes en ce qui concerne l'application pratique de la formation. Pour surmonter ces défis, il faut un contenu hautement pertinent et des techniques d'apprentissage flexibles et expérientielles.
