ディスカバリー・ラーニングとは原則、課題など

従来のトレーニングセッションでは、学習者がゾーニングアウトしたり、単に事実を暗記しようとしたりすることがあることに気づきましたか？受動的な学習は定着せず、真の成長を促すこともできないことが多いため、これはよくあることです。そこで、ディスカバリー・ラーニングがゲームを変えます。

ディスカバリーラーニングは、単にチームに知っておくべきことを伝えるのではなく、自分で探求し、実験し、解決策を見つけるように促します。この実践的なアプローチは、知識の構築だけに焦点を当てているわけではありません。好奇心を育み、問題解決能力を高め、学習を本当に魅力的なものにします。

ディスカバリー・ラーニングとは、学習者が自分の旅を自分で切り開けるようにすることです。この記事では、発見学習とは何か、その原則、そしてそれを自分で実現する方法をご紹介します。 企業研修。

ディスカバリー・ラーニングとは

ディスカバリー・ラーニング 教育心理学者のジェローム・ブルーナーの研究から生まれた教育的アプローチです。学習者は積極的に探求し、実験することで、自分の教育をコントロールできるようになります。インストラクターから受動的に事実を受け取るのではなく、自分で答えを探します。

このアプローチのメリット 構成主義理論これは、学習者が新しい情報を以前の経験や個人的な調査と結び付けることで知識を構築することを提案しています。

ディスカバリー・ラーニングは、学習者が交流や探求を通じて教材に取り組むことを可能にします。こうすることで、学習者は何を学ぶべきかを教えられるのではなく、自分で概念を理解できるようになります。このアプローチにより、学習者は、個人的に有意義な方法で理解を構築する調査者に変身します。

ディスカバリー・ラーニングの主要原則

学習者にトレーニングに真剣に取り組み、主体的に取り組んでもらいたいのであれば、ディスカバリーラーニングの重要な原則を理解する必要があります。それぞれの原則を詳しく見ていき、トレーニングや教室で実践する方法を見てみましょう。

アクティブ・エンゲージメント

学習者には、受動的な聞き手やメモを取るだけの人ではなくてほしいものです。アクティブ・エンゲージメントとは、学生が実践的な方法で教材を探求し、実験し、交流する機会を作ることです。学習者が積極的に関わっていると、概念を内面化し、知識を長期間保持する傾向が高まります。

たとえば、単にコンセプトを説明する代わりに、チームにシミュレーションを実行させたり、さまざまな戦略を自分でテストさせたりすることができます。この「実践による学習」アプローチは、教材を定着させ、モチベーションを高く保つのに役立ちます。

事前知識に基づいた構築

学習者は手ぶらでテーブルに来ることはありません。彼らはあなたが築き上げることができる経験、アイデア、知識をもたらします。新しい概念を彼らがすでに知っていることにつなげることは、学習を適切で有意義なものにするのに役立ちます。

新しいソフトウェアツールを導入するとします。まず、受講者が使用したことのある類似ツールや直面した課題について学習者に尋ね、その予備知識を最新のソフトウェアの機能に関連付けます。このつながりにより、新しい情報を把握して適用しやすくなります。

問題解決と問い合わせ

発見学習は、好奇心と疑問をもって成長します。現実問題や自由回答形式の質問を投げかけるときは、学習者に自分で解決策を調査、仮説立て、テストするように促します。

マーケティングチームに、決まった公式を持たずに新製品のキャンペーンを作成するという課題を与えることを想像してみてください。可能性を探り、アイデアを共同でテストすることで、彼らは 問題解決能力の開発 それはガイドラインを暗記するだけではありません。

足場

学習者に自主的に学習してもらいたいのと同じくらい、何らかのガイダンスが必要であることはわかっています。スキャフォールディングとは、学習者が新しい教材や難しい教材をフラストレーションを感じることなく学習できるように、プロンプト、ヒント、リソースなどの一時的なサポートを提供することです。

たとえば、複雑なプロセスを教えている場合は、ガイド付きのステップから始めて、学習者が自信を持つにつれて徐々にサポートをやめることができます。こうすることで、生徒は圧倒されるのではなく、力を与えられていると感じることができます。

好奇心によるモチベーション

人は、そのテーマに真に興味を持っているときに最もよく学びます。ディスカバリー・ラーニングは、学習を探求と自己発見のプロセスとすることで、このことを利用しています。学習者は好奇心を感じ、自分のやっていることの関連性に気づくと、自然と留まります。 積極的でやる気がある。

受講者に興味をそそる質問や、それぞれの役割に関連する実際の課題を提示してみてください。人々が何かにオーナーシップを持つと、その中で成功したいという誇りと願望が芽生えます。

企業研修にディスカバリー・ラーニングを導入する方法

ディスカバリー・ラーニングは、企業研修をより魅力的でインパクトのあるものにすることができます。しかし、この学習者中心のアプローチを忙しい職場環境に取り入れるにはどうすればよいでしょうか。実践的な戦略をいくつかご紹介します。

1。ガイド付きディスカバリーを取り入れましょう

時間が限られていて目標が明確に定義されている企業環境では、完全に自由形式の発見に圧倒されることがあります。だからこそ、ガイド付きディスカバリーが最適なのです。トレーナーまたはインストラクターは、学習者に明確な問題と十分なサポートを提供し、迷わず自信を持って学習できるようにします。

このように理解してください。あなたが欲しいと想像してみてください セールスチーム お客様の困難な状況への対応を改善します。コミュニケーションテクニックについて講義するだけではなく、「顧客の主な関心事は何か」などの指針となる質問を含む詳細な顧客ケーススタディを提供します。そして「どのような救済策を提案できるか？」

その間、あなたやLMSツールは、シナリオを進めながらヒントやフィードバックを提供する準備ができています。これにより、学習者のモチベーションが保たれると同時に、次のことを自由に行えるようになります。 批判的に考える。

2。現実的なケースベースの学習を活用する

学習者に発見してもらう最も効果的な方法の1つは、実際のビジネス上の課題を理解することです。この形式では、参加者はシナリオを調査し、問題を特定し、考えられる解決策をブレインストーミングし、アクションプランを作成します。

新しいマネージャーをトレーニングしているとしましょう。内部告発者の報告の処理など、倫理的なジレンマを彼らに提示することもできます。企業データや従業員からのフィードバックを分析しながら、考えられる行動方針について話し合い、議論することで、組織の価値に対する理解が深まると同時に リーダーシップスキルの構築。

3。問題ベース学習 (PBL) の導入

問題ベースの学習は、今日のダイナミックな職場に最適な発見の一形態です。ここでは、チームは単純明快な答えのない、複雑でしばしば曖昧な問題に取り組みます。少人数のグループに分かれて作業し、さまざまなリソースや視点を模索して解決策を考案します。

あなたのITチームがサイバーセキュリティ侵害に直面しているとしましょう。このような場合は、チェックリストを渡すだけで済みます。代わりに、システムログの調査、脆弱性の特定、修正のテストを任せるべきです。この実践的な問題解決は、技術的なスキルを磨くだけでなく、チームワークや創造的思考を促します。

ディスカバリー・ラーニングの課題と考慮事項

発見学習は非常に効果的ですが、慎重な管理を必要とする課題も伴います。実装する前に考慮すべき点は次のとおりです。

• 学習者は十分なサポート（足場）を必要としているので、やりがいを感じてもイライラすることはありません。方向性のない自由度が高すぎると混乱を招き、構造が多すぎると探索が妨げられます。
• 有意義な発見活動を設計するには、多くの場合、従来の指導よりも多くの準備時間と学習者の関与が必要です。
• 自主学習に慣れていない学習者は、発見習慣を徐々に導入してトレーニングする必要があるかもしれません。
• 学習者の進歩速度はそれぞれ異なるため、柔軟性と代替手段は多様なニーズに対応するのに役立ちます。

これらの考慮事項に対処することで、発見学習環境へのアクセスが容易で効果的なものになります。

Courseboxがディスカバリーラーニングをどのようにサポートするか

CourseboxのAI搭載プラットフォームは、発見学習に最適です。このプラットフォームは、トレーナーや教育者が体験型コースを設計、提供、改善できるよう支援します。

Courseboxには、次のようなインタラクティブなコースコンポーネントがあります クイズ、さまざまな学習者の能力に合わせたシミュレーション、およびプロジェクトベースのアクティビティ。さらに、即時のフィードバックが得られ、 チャットボットガイダンス、学習者が自信を持って前に進めるのに役立つ足場を提供します。

このプラットフォームはブレンディッドラーニングモデルにも対応しているため、学習者は構造を提供しながら自主性を得ることができます。

Courseboxを使用すると、AI主導のコンテンツ作成とリアルタイムの学習者サポートをシームレスに組み合わせることができます。 今すぐ無料でサインアップ ディスカバリー・ラーニングの可能性を解き放ちましょう！

ディスカバリー・ラーニングに関するFAQ

1。ディスカバリー・ラーニングは従来のトレーニング方法と何が違うのか？

発見学習は、学習者を主導権を握ります。従来のトレーニングでは受動的に情報を受け取るのではなく、学習者は積極的に問題を探求し、質問をし、解決策を自ら発見します。この実践的で探求主導型のアプローチは、概念をより深く理解するのに役立つだけでなく、問題解決や創造性などのスキルを養い、トレーニング終了後も長く続くスキルも身に付けます。

2。ディスカバリー・ラーニングはあらゆるタイプの学習者に適していますか？

絶対に！発見学習は、探索や実験を楽しむ学習者に特に役立ちますが、適切なレベルのガイダンス（または足場）を提供することで、さまざまな学習スタイルに合わせて適応させることができます。自主的に取り組むこと、仲間と共同で取り組むこと、段階的なコーチングを受けることのいずれを好む場合でも、発見学習デザインは個々の好みやペースに合わせてカスタマイズできます。

3。ディスカバリー・ラーニングを忙しい企業の研修スケジュールに組み込むにはどうすればよいか？

ケーススタディ、問題解決の課題、シミュレーションなど、日常業務に直接関係するガイド付きのディスカバリーアクティビティを通じて、ディスカバリーラーニングを企業トレーニングに効果的に組み込むことができます。こうした一口サイズで意味のあるタスクは、既存のスケジュールにうまく適合すると同時に、エンゲージメントを高め、学習者が新しいスキルをすぐに応用できるよう支援します。

4。ディスカバリー・ラーニングにおいてインストラクターやトレーナーはどのような役割を果たすべきか？

ディスカバリー学習環境では、トレーナーは講師というよりはガイドやコーチのように振る舞います。彼らの仕事は、リソースを提供し、考えさせられる質問をし、タイムリーなフィードバックを提供し、学習者が自信を持てるようになるにつれて徐々にサポートを減らすことです。この足場は、学習者が圧倒されることなく挑戦できるようにし、着実な成長と自立を可能にします。

5。Courseboxはディスカバリー・ラーニングをどのようにサポートしていますか？

CourseboxはAIを活用したツールを使用して、発見学習をより簡単かつ効果的に行っています。学習者のスキルレベルやコンピテンシー目標に沿ったクイズ、シミュレーション、プロジェクトベースのタスクなどのインタラクティブなアクティビティの作成に役立ちます。さらに、Courseboxでは、パーソナルコーチのように機能する即時のフィードバックとチャットボットサポートが提供されるため、学習者は自主的に探求し学習しながら順調に進むことができます。