Quali sono i 5 passaggi del modello ADDIE nell'eLearning?

Ogni esperienza di apprendimento inizia con una domanda: come possiamo costruire qualcosa che funzioni davvero?

Non dovrebbe essere qualcosa di appariscente o pieno di funzionalità. Invece, deve essere qualcosa che aiuti le persone a capire ciò che devono sapere e ad applicarlo quando conta.

Le Modello ADDIE, sebbene originariamente sviluppato per l'addestramento militare, è ora diventato parte dell'eLearning e della progettazione didattica generale. Comprende cinque fasi che determinano il modo in cui avviene l'apprendimento nelle aziende e nelle piattaforme digitali di tutto il mondo.

Quindi, quali sono i 5 passaggi del modello ADDIE? In questo articolo, spieghiamo ciascuno di questi passaggi insieme alla loro implementazione.

Cos'è il modello ADDIE?

ADDIE è un processo per creare esperienze di apprendimento che producano risultati. Invece di promettere scorciatoie o basarsi sulle tendenze, il framework fornisce una struttura per pensare con chiarezza dall'inizio alla fine, in modo che nulla sembri affrettato o ricucito a posteriori.

ADDIE non è legato a un settore o formato specifico. Funziona sia che tu stia creando un programma di onboarding sul posto di lavoro, un corso universitario o una piattaforma di apprendimento digitale.

La connessione tra questi sforzi deriva dalla necessità di decisioni fondate su uno scopo. Ad esempio, cosa stai cercando di insegnare e chi ne ha bisogno? Come lo sperimenteranno gli studenti?

ADDIE offre una sequenza di fasi che supportano diversi tipi di obiettivi di apprendimento e metodi di erogazione. La forza del modello risiede nella sua flessibilità, in quanto è possibile applicarlo a semplici tutorial o a sistemi di formazione complessi a più livelli.

Dove può essere applicato ADDIE?

Il modello ADDIE si adatta ovunque l'apprendimento sia progettato con uno scopo. Sebbene sia nato in ambienti di formazione formale, il suo approccio strutturato lo rende prezioso in molte aree dell'apprendimento organizzativo.

Ecco alcune applicazioni comuni sul posto di lavoro:

• Inserimento e orientamento dei dipendenti
• Formazione alla leadership e alla gestione
• Programmi di conformità e sicurezza
• Formazione su prodotti o sistemi
• Servizio clienti o sviluppo delle competenze trasversali
• Iniziative di miglioramento delle prestazioni
• Trasferimento interno delle conoscenze tra i team

In parole semplici, ADDIE ha un posto ovunque l'apprendimento influisca sui risultati.

Quali sono i 5 passaggi del modello ADDIE: un'analisi dettagliata

La struttura è una parte importante dell'apprendimento organizzativo, ma da sola non è sufficiente. Ciò che si fa in ogni fase è ciò che determina se un'iniziativa di apprendimento fa la differenza o semplicemente soddisfa un requisito.

Il modello ADDIE offre questa struttura, ma richiede anche chiarezza, allineamento e follow-up. Diamo un'occhiata da vicino a ciascuno dei cinque passaggi.

Fase 1: Analisi

Prima di iniziare la descrizione del corso o registrazione di video di formazione, si inizia con la pianificazione. Nella fase di analisi, devi capire il problema alla base della richiesta di apprendimento. Perché è necessario questo programma?

In ambito organizzativo, l'analisi dovrebbe collegarsi direttamente alle prestazioni. Ciò significa coinvolgere più voci, tra cui le risorse umane, i team leader, le parti interessate e gli stessi studenti. Stai raccogliendo input e verificando che l'apprendimento sia effettivamente la soluzione giusta.

Ecco alcune aree chiave di interesse in questa fase:

• Obiettivi aziendali: Determina la metrica o il risultato a cui è legato l'apprendimento. Forse si tratta di ridurre i tassi di errore, mantenere una maggiore conformità, accelerare l'onboarding e così via.
• Pubblico: Il pubblico è costituito dai dipendenti che seguiranno il corso che stai creando. Devi anche scoprire cosa sanno già e come preferiscono imparare.
• Vincoli: Tutte le organizzazioni hanno qualche tipo di vincolo nella formazione dei dipendenti, come le aspettative degli stakeholder, le piattaforme di consegna, i tempi o il budget.
• Criteri di successo: In questa fase, devi anche decidere in che modo saprai che la formazione ha funzionato. Cosa cambierebbe una volta completato questo programma?

Ora, la domanda è: come troverai queste informazioni? Per questo, puoi condurre interviste o focus group con i responsabili del team e gli studenti. Oppure, puoi analizzare i dati sulle prestazioni esistenti per convalidare le esigenze di apprendimento.

In molte organizzazioni, saltare o affrettare questa fase comporta una «formazione con caselle di controllo» che nessuno ricorda. Trascorrere del tempo qui ti evita di costruire la cosa sbagliata, nel modo sbagliato.

Fase 2: Progettazione

Dopo aver chiarito il problema, si inizia a dare forma alla soluzione. La fase di progettazione è la fase in cui la struttura dell'esperienza di apprendimento inizia a prendere forma.

Tuttavia, non stai ancora creando diapositive o moduli di registrazione. Stai semplicemente delineando ciò che gli studenti sperimenteranno e in che modo tale esperienza porterà a cambiamenti specifici nel comportamento o nella comprensione.

Inizia scrivendo obiettivi di apprendimento. Dovrebbero comprendere ciò che gli studenti saranno in grado di fare e non solo ciò che sapranno. Quindi, metti in sequenza gli argomenti per creare una struttura del corso. Assicurati che le conoscenze siano costruite in modo logico, da quelle fondamentali a quelle applicate.

Selezionerai quindi i metodi didattici. Ad esempio, il corso sarà basato su scenari, guidato da colleghi o misto? Puoi anche scegliere di includere un feedback di gruppo.

La fase di progettazione deve includere anche piani di valutazione, in cui deciderai come misurare l'apprendimento e quali saranno le attività di candidatura sul posto di lavoro. Per implementare questi passaggi:

• Usa scenari reali tratti da esperienze di squadra piuttosto che esempi astratti.
• Equilibra la teoria con la pratica, soprattutto se gli studenti hanno poco tempo o motivazione.
• Coinvolgi i manager nella definizione delle valutazioni.

Più sei chiaro nella fase di progettazione, meno correzioni al corso ti serviranno in seguito.

Fase 3: Sviluppo

La fase di sviluppo prevede la creazione dei materiali, degli strumenti e dei sistemi con cui gli studenti interagiranno. Per i programmi organizzativi, ciò potrebbe significare la stesura di guide per facilitatori, lo sviluppo di slide deck, la creazione di moduli di eLearning, la creazione di sussidi lavorativi o la registrazione di procedure dettagliate video.

È qui che designer didattici, esperti in materia e sviluppatori multimediali collaborano per produrre risorse che riflettano sia il contenuto che il contesto in cui verranno utilizzate.

Assicurati che il contenuto del corso corrisponda al tono e alla voce dell'organizzazione. Una formazione per il personale in prima linea in uno stabilimento di produzione suonerà diversa da quella per i dirigenti senior.

Inoltre, utilizza una combinazione di formati, come brevi video, quiz veloci, suggerimenti di discussione e fogli di lavoro, per coinvolgi gli studenti. Puoi anche rendere il tuo materiale didattico più accessibile grazie all'accesso mobile e alla compatibilità con gli screen reader.

Prima di distribuire il materiale didattico a livello di organizzazione, testalo con un piccolo gruppo. Tieni traccia delle domande frequenti o dei dubbi durante l'esecuzione dei test e perfeziona il contenuto di conseguenza.

Fase 4: Implementazione

La «I» in ADDIE sta per implementazione, ovvero quando si avvia il programma in modo da rispettare il tempo degli studenti, supportare facilitatori o manager e facilitare il coinvolgimento delle persone.

Nelle organizzazioni, l'implementazione avviene spesso in più reparti, sedi o turni. La sfida in questo caso è la coerenza. Vuoi assicurarti che l'esperienza rimanga stabile anche quando è distribuita o gestita autonomamente.

I seguenti passaggi sono generalmente coinvolti nell'implementazione:

• Pianificazione: Quando e dove si svolgerà la formazione? Devi anche decidere chi lo guiderà e chi terrà traccia dei tassi di completamento.
• Facilitatore vero e proprio: La persona che eroga il corso deve comprenderne gli obiettivi e come rispondere alle domande.
• Strategia di comunicazione: Anche il modo in cui informi gli studenti sul corso è importante. Vuoi che siano informati tempestivamente e considerino il corso come un compito prezioso e non un compito qualsiasi.

Quando implementi un programma di formazione, mantieni un orientamento separato per i responsabili del team e i manager in modo che siano aggiornati. Quindi, stabilisci punti di riflessione o sessioni di discussione, specialmente nei programmi che durano diverse settimane.

È inoltre necessario monitorare la partecipazione. Non controllate solo la partecipazione, ma anche il coinvolgimento effettivo. Puoi farlo facendo in modo che gli studenti completino brevi quiz o valutazioni. Con un costruttore di corsi come Scatola dei corsi, questo diventa facile poiché il suo assistente AI può creare e valutare quiz. Quindi, gli studenti possono mettere alla prova le loro conoscenze in ogni fase e tu hai una misura del loro coinvolgimento.

Fase 5: Valutazione

Troppo spesso, per valutazione si intende un foglio con un sorriso alla fine di una sessione. Nel modello ADDIE, la valutazione è la conferma che il programma ha fatto la differenza.

Questa fase avviene a due livelli: valutazione formativa (durante lo sviluppo e la consegna) e valutazione sommativa (dopo il completamento del programma). Entrambi contano.

Nelle organizzazioni, la valutazione deve essere in linea con gli obiettivi aziendali identificati nella fase di analisi. La formazione ha modificato la metrica? Ecco alcuni metodi di valutazione che puoi utilizzare:

• Sondaggi e moduli di feedback
• Controlli delle conoscenze
• Data dello spettacolo
• Osservazione del manager

Crea un piano di follow-up per il tuo corso, in base al quale puoi verificare i progressi dopo 30 o 60 giorni, a seconda della durata del programma di apprendimento. Coinvolgi la tua leadership nella revisione dei risultati e non limitarti a valutare il successo. Devi anche valutare la pertinenza per assicurarti che le persone applichino ciò che hanno appreso.

La parte di valutazione funge da pagella per il programma. Ti dice cosa ha funzionato, cosa è stato trascurato e di cosa avevano effettivamente bisogno i tuoi dipendenti. In questo modo, puoi fare un lavoro migliore la prossima volta.

Conclusione

Tieni presente che ADDIE non è una lista di controllo lineare. È un ciclo che ti consente di ripensare, ricostruire e rispondere in base alle informazioni raccolte durante il processo.

In una struttura organizzativa in cui le aspettative sono alte e i risultati hanno un peso, quella struttura può fare la differenza tra una formazione che semplicemente spunta una casella e una formazione che porta effettivamente alla crescita. Se lo fai nel modo giusto, ogni fase di ADDIE supporta una cultura in cui l'apprendimento è mirato e pronto per ciò che il lavoro richiederà successivamente.

Domande frequenti

Qual è lo scopo del modello ADDIE nell'eLearning?

Il modello ADDIE fornisce un approccio strutturato alla creazione di programmi di apprendimento efficaci. Guida i progettisti attraverso cinque fasi, tra cui analisi, progettazione, sviluppo, implementazione e valutazione, per allineare la formazione alle esigenze degli studenti.

Il modello ADDIE è solo per la formazione aziendale?

No. Sebbene ampiamente utilizzato in contesti aziendali, il modello ADDIE si applica a università, scuole, agenzie governative e organizzazioni senza scopo di lucro.

Esistono strumenti che aiutano le organizzazioni a implementare programmi di apprendimento coinvolgenti?

Sì, diversi strumenti supportano le organizzazioni nella creazione e nella gestione di programmi di apprendimento coinvolgenti. Gli LMS come Coursebox forniscono funzionalità di creazione, automazione, quiz, valutazioni basate sull'intelligenza artificiale e analisi per monitorare il coinvolgimento e i progressi degli studenti.

In che modo la fase di analisi migliora i risultati dell'allenamento in ADDIE?

L'analisi aiuta a individuare le reali esigenze di apprendimento prima di creare contenuti. Verifica se la formazione risolve il problema giusto, evitando sprechi di tempo e risorse in programmi inefficaci o irrilevanti.

Perché la fase di progettazione è fondamentale in ADDIE?

Il design traduce gli obiettivi di apprendimento in un piano strutturato. Definisce obiettivi, flusso di contenuti, metodi didattici e strategie di valutazione.

Cosa succede durante la fase di sviluppo in ADDIE?

Durante lo sviluppo, vengono creati materiali didattici, come moduli di eLearning, video, quiz e sussidi lavorativi. I progettisti didattici possono testare questi materiali con piccoli gruppi per verificarne l'efficacia prima di lanciare il programma.