电子学习中 ADDIE 模型的 5 个步骤是什么？

每一次学习经历都始于一个问题：我们如何构建真正有效的东西？

它不应该是华而不实或功能过多的东西。相反，它必须能够帮助人们理解他们需要了解的内容，并在重要时加以应用。

这个 ADDIE 模型，虽然最初是为军事训练而开发的，但现在已成为电子学习和一般教学设计的一部分。它需要五个步骤来决定世界各地的公司和数字平台的学习方式。

那么，ADDIE 模型的 5 个步骤是什么？在本文中，我们将解释每个步骤及其实现。

什么是 ADDIE 模型？

ADDIE 是一个建立学习体验以取得成效的过程。该框架没有承诺走捷径或依靠趋势，而是提供了一种从头到尾清晰思考的结构，这样就不会让人觉得匆忙或拼凑在一起是事后才想到的。

ADDIE 与特定的行业或格式无关。无论你是在建立工作场所入职计划、大学课程还是数字学习平台，它都能奏效。

这些努力之间的联系源于需要作出以目标为基础的决策。例如，你想教什么，谁需要它？学员将如何体验？

ADDIE 提供了一系列阶段，支持不同类型的学习目标和交付方法。该模型的优势在于其灵活性，因为您可以将其应用于简单的教程或复杂的多层训练系统。

ADDIE 可以应用在哪里？

ADDIE 模型适用于任何有针对性的学习设计。虽然它起源于正式的培训环境，但其结构化方法使其在组织学习的许多领域都很有价值。

以下是工作场所中一些常见的应用程序：

• 员工入职和入职培训
• 领导力和管理培训
• 合规和安全计划
• 产品或系统培训
• 客户服务或软技能发展
• 绩效改善举措
• 跨团队的内部知识传授

简而言之，只要学习影响成果，ADDIE 就占有一席之地。

ADDIE 模型的 5 个步骤是什么：详细分析

结构是组织学习的重要组成部分，但仅靠结构是不够的。你在每个阶段所做的事情决定了学习计划是起到了推动作用还是仅仅满足了要求。

ADDIE 模型提供了这种结构，但它也要求清晰度、一致性和后续性。让我们仔细看看这五个步骤。

第 1 步：分析

在开始课程大纲之前，或 录制训练视频，你要从计划开始。在分析阶段，你必须了解学习请求背后的问题。为什么需要这个程序？

在组织环境中，分析应与绩效直接相关。这意味着要让多种声音参与进来，包括人力资源、团队领导、利益相关者和学员本人。你正在收集意见并验证学习实际上是正确的解决方案。

以下是此步骤中的一些关键重点领域：

• 业务目标： 确定与学习相关的指标或结果。也许这是在降低错误率、保持更高的合规性、加快入职等。
• 观众： 受众是将学习你正在创建的课程的员工。您还必须了解他们已经知道的内容以及他们喜欢如何学习。
• 限制： 所有组织在员工培训方面都有某种限制，例如利益相关者的期望、交付平台、时间或预算。
• 成功标准： 在这个阶段，你还需要决定如何知道培训已经奏效。该计划完成后会发生什么变化？

现在，问题是，你将如何找到这些信息？为此，您可以与团队负责人和学习者进行面试或焦点小组讨论。或者，您可以分析现有绩效数据以验证学习需求。

在许多组织中，跳过或匆忙地跳过这个阶段会导致没人记得的 “复选框训练”。在这里花点时间可以避免你建造错误的东西，错误的方式。

第 2 步：设计

在你澄清了问题之后，你就可以开始制定解决方案。设计阶段是学习体验结构开始形成的地方。

但是，你还没有制作幻灯片或录制模块。你只是在规划学习者将经历什么，以及这种经历将如何导致行为或理解的具体变化。

首先写 学习目标。他们应该包括学习者将能够做什么，而不仅仅是他们会知道的。然后，对主题进行排序以创建课程大纲。确保知识从基础到应用都是按逻辑建立的。

然后，您将选择教学方法。例如，该课程是基于场景的、同行驱动的还是混合的？您也可以选择加入群组反馈。

设计阶段还需要包括评估计划，你将在其中决定如何衡量学习情况以及在职申请任务将是什么。要实现这些步骤，请执行以下操作：

• 使用从团队经历中得出的真实场景，而不是抽象的例子。
• 平衡理论与实践，尤其是在学习者缺乏时间或动机的情况下。
• 让经理参与评估的制定。

你在设计阶段越清楚，以后需要的课程更正就越少。

第 3 步：开发

开发阶段包括构建学习者将要与之互动的材料、工具和系统。对于组织项目而言，这可能意味着撰写主持人指南、开发幻灯片、构建电子学习模块、创建工作辅助工具或录制视频演练。

在这里，教学设计师、主题专家和媒体开发人员合作制作能够反映内容和使用背景的资产。

确保课程内容与组织的语气和声音相匹配。对制造工厂一线员工的培训听起来与对高级管理人员的培训不同。

另外，使用短视频、快速测验、讨论提示和工作表等多种格式的组合 保持学员的参与度。您还可以通过移动访问和屏幕阅读器兼容性使学习材料更易于访问。

在组织范围内推出学习材料之前，请先与一小群人一起测试一下。跟踪测试运行期间的常见问题或困惑，并相应地完善内容。

第 4 步：实施

ADDIE 中的 “I” 用于实施，也就是说，你在启动该计划时要尊重学习者的时间，支持主持人或管理人员，并使人们易于参与。

在组织中，实施通常发生在多个部门、地点或班次上。这里的挑战是一致性。即使是分散式或自定进度，你也要确保体验保持不变。

实施中通常涉及以下步骤：

• 日程安排： 训练将在何时何地进行？你还必须决定谁来领导它，谁来跟踪完成率。
• 主持人本身： 授课人员应了解课程的目标以及如何回答问题。
• 沟通策略： 您向学员介绍该课程的方式也很重要。你希望他们尽早了解情况，将课程定为有价值的课程，而不仅仅是任何其他任务。

在实施学习计划时，为团队领导和经理单独举办一次入职培训，使他们能够快速上手。然后，建立反思检查点或讨论环节，尤其是在持续数周的项目中。

还需要对参与情况进行监督。不仅要检查出席情况，还要检查实际参与度。您可以通过让学员完成简短的测验或评估来做到这一点。使用像这样的课程生成器 课程箱，这变得很容易，因为它的人工智能助手可以创建测验和评分。因此，学习者可以在每一步测试他们的知识，你可以衡量他们的参与程度。

第 5 步：评估

通常，评估意味着在会议结束时写一张微笑表。在ADDIE模型中，评估是确认该计划有所作为。

此阶段分为两个级别：形成性评估（开发和交付期间）和总结性评估（项目完成后）。两者都很重要。

在组织中，评估应与您在分析阶段确定的业务目标保持一致。训练是否改变了指标？以下是一些你可以使用的评估方法：

• 调查和反馈表
• 知识检查
• 演出日期
• 经理观察

为您的课程制定后续计划，您可以根据该计划在 30 或 60 天后查看进度，具体取决于学习计划的持续时间。让你的领导层参与审查结果，不要将自己局限于评估成功。你还必须评估相关性，确保人们运用所学知识。

评估部分可用作项目的成绩单。它告诉你哪些有效，哪些被忽视了，以及你的员工真正需要什么。这样，下次你可以做得更好。

结论

请记住，ADDIE 不是一个线性清单。这是一个循环，使您可以根据您在整个过程中收集的信息进行重新思考、重建和响应。

在期望值高、结果占有重要地位的组织结构中，这种结构可能是简单地勾选方框的培训和真正带来增长的培训之间的区别。如果你做对了，ADDIE 的每个阶段都会支持一种文化，在这种文化中，学习是有目的的，为接下来的工作要求做好准备。

经常问的问题

电子学习中 ADDIE 模型的目的是什么？

ADDIE 模型为创建有效的学习计划提供了一种结构化的方法。它指导设计师完成五个阶段，包括分析、设计、开发、实施和评估，使培训与学习者的需求保持一致。

ADDIE 模式是否仅用于企业培训？

没有。尽管ADDIE模型广泛用于企业环境，但适用于大学、学校、政府机构和非营利组织。

是否有任何工具可以帮助组织实施引人入胜的学习计划？

是的，有几种工具支持组织创建和管理引人入胜的学习计划。像Coursebox这样的学习管理系统提供课程创建、自动化、测验、人工智能评估和分析功能，以跟踪学习者的参与度和进度。

分析阶段如何改善 ADDIE 的训练结果？

分析有助于在创建内容之前查明真正的学习需求。它检查培训是否解决了正确的问题，避免将时间和资源浪费在无效或无关紧要的项目上。

为什么 ADDIE 的设计阶段至关重要？

设计将学习目标转化为结构化计划。它定义了目标、内容流程、教学方法和评估策略。

在 ADDIE 的开发阶段会发生什么？

在开发过程中，会创建学习材料，例如电子学习模块、视频、测验和工作辅助工具。在启动计划之前，教学设计人员可以分组测试这些材料，以检查其有效性。