e러닝에서의 4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 사용 가이드

효과적인 학습 경험은 필수적입니다. 특히 테스트를 통과하기에 충분한 수준의 학습만으로는 충분하지 않은 복잡한 기술의 경우 더욱 그렇습니다.이러한 주제의 경우 콘텐츠를 작은 조각으로 나누는 것 이상의 작업을 수행해야 합니다.

4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 은 실제 문제 해결을 중심으로 교육 설계에 접근하는 방법을 제공합니다.이 모델은 고립된 지식만 강조하는 대신 학습자가 실생활에서 직면하게 될 문제 유형을 대표하는 “전체” 작업을 포괄합니다.

아래에서는 네 가지 구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 에 대해 자세히 설명합니다.이 가이드에서는 이를 다음과 같은 용도로 사용하는 방법도 설명합니다. 온라인 과정 생성 모든 분야에 적합합니다.

4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 이란 무엇입니까?

저명한 교육 심리학자인 제론 J. G. 밴 메리엔보어는 4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 1997년.이 모델은 복잡한 기술을 네 가지 구성 요소로 분류하여 학습에 대한 총체적인 접근 방식을 제공하는 포괄적인 교육 설계 모델입니다.

• 학습 과제: 학습자가 수행해야 하는 전체 과제
• 도움이 되는 정보: 작업을 완료하는 데 필요한 지식과 기술
• 절차적 정보: 작업 완료를 위한 단계별 지침
• 파트태스크 실습: 학습자가 과제의 특정 부분에 집중할 수 있도록 하는 실습 활동

이 네 가지 구성 요소는 함께 효과적인 학습 경험을 설계하기 위한 체계적이고 실용적인 접근 방식을 제공합니다.이 모델의 기본 토대는 학습자가 고립된 정보를 학습한다고 해서 복잡한 기술을 습득하지 않는다는 것입니다.대신 학습자는 이러한 부분을 연습하고 의미 있는 작업에 통합해야 합니다.

이 교육 설계 모델의 네 가지 구성 요소를 분석해 보겠습니다.

구성 요소 1: 학습 과제

학습 과제는 4구성 요소 교육 설계 (4C/ID) 모델의 기초입니다.학습자가 실제 응용 프로그램에 필요한 지식과 기술을 익힐 수 있도록 도와줍니다.이러한 작업은 실제 환경 (예: 직장) 과 시뮬레이션 환경 (예: 온라인 과정 시나리오) 모두에서 이론과 실습을 연결합니다.

학습 과제는 프로젝트, 사례 연구, 역할극 활동 또는 문제 해결 연습과 같은 다양한 형태를 취할 수 있습니다.이러한 모든 활동에서 학습자는 비판적 사고를 적용하여 실제 상황에서의 문제를 해결해야 합니다.

예를 들어, 온라인 의학 과정의 학습 과제는 학생들에게 사례 연구에 제공된 증상을 사용하여 환자를 진단하도록 요청할 수 있습니다.과제는 서면 시나리오로 시작했다가 나중에 대화형 환자 시뮬레이션으로 진행하여 몰입도 높은 경험을 제공할 수 있습니다.

학습 과제의 핵심 아이디어는 가변성입니다.현실 세계의 문제들처럼 이 문제들도 서로 달라야 합니다.이를 통해 교육자는 학습자가 해결책을 암기하는 데 그치지 않고 유연한 사고력을 기를 수 있도록 할 수 있습니다.

하지만 그렇다고 해서 바로 복잡한 작업으로 학습자를 압도하는 것은 아닙니다.대신 간단한 작업 버전부터 시작한 다음 학습자가 고급 과제를 향해 나아갈 수 있도록 해야 합니다.

파일럿 교육 프로그램을 예로 들어 보겠습니다.신입 연수생은 비행 응급 상황에 관한 사례 연구를 읽는 것으로 시작할 수 있습니다.그런 다음 로우 피델리티 비행 시뮬레이션으로 넘어가고, 마지막으로 실제 항공기를 조종하기 전에 하이테크 비행 시뮬레이터로 훈련합니다.

하지만 강사의 도움 없이 학습자가 이러한 작업에 그냥 몰두하는 것은 아닙니다.학생들은 처음에는 체계적인 지침을 받지만, 지식과 기술에 대한 자신감이 커질수록 지침이 줄어듭니다.스캐폴딩 (scaffolding) 이라고 하는 이 과정을 통해 학생들은 점차 실제 상황에 대비할 수 있습니다.

구성 요소 2: 지원 정보

지원 정보는 학습자가 추론과 문제 해결이 필요한 복잡한 작업을 처리하는 데 도움이 되는 비하인드 스토리 지식 역할을 합니다.책과 강의에서 따왔기 때문에 “이론”이라고도 할 수 있습니다.

학습자가 새로운 과제에 접근해야 할 때는 먼저 작업의 구조와 탐색을 이해해야 합니다.지원 정보는 이 단계를 위한 리소스를 제공합니다.

• 개념적 방법: 이들은 상황의 “무엇”에 대한 답변입니다.예를 들어, 사이버 보안 과정, 학생들은 피싱 공격의 증상이나 네트워크 작동 방식에 대해 배웁니다.
• 구조적 방법: 이는 특정 소프트웨어 또는 도구를 사용하는 방법과 같은 “방법” 부분입니다.사이버 보안의 예를 계속 살펴보자면, 여기에는 악성 IP 주소를 식별하고 차단하는 방법을 배우는 것도 포함될 수 있습니다.
• 인과 관계 방법: 어떤 것이 어떻게 작동할까요?학생들은 과제 이면의 인과 관계를 배웁니다.

이 단계에서 학생들은 자신의 행동을 안내하는 정신적 청사진인 인지 전략도 개발합니다.예를 들어, 사이버 보안 전문가는 특정 프로토콜에 따라 기술 문제를 해결합니다.

지원 정보는 기존 지식과 새로운 지식을 연결합니다.학습자는 다음 두 가지 방법 중 하나로 이를 습득할 수 있습니다.

• 사전 학습: 학생들은 먼저 주제의 이론적 부분을 살펴본 다음 연습할 수 있습니다.
• 필요에 따라 상담하십시오. 학생들은 필요할 때 이론을 확인하는 학습을 통한 실행 방법을 사용할 수 있습니다.

구성 요소 3: 절차 정보

절차 정보는 작업의 일상적인 측면을 다루며, 이는 오류가 없고 효율적인 작업을 만들기 위한 단계별 지침입니다.이 정보는 학습자가 작업을 수행할 때 가장 잘 인식되기 때문에 “적시” 정보라고도 합니다.

교육자는 방법 가이드, 데모, 실시간 피드백 및 시뮬레이션의 형태로 절차 정보를 전달할 수 있습니다.창고 현장에서 작업자가 기계 작동 방법을 배우고 있다고 가정해 보겠습니다.

강사로부터 누르는 버튼에 대한 실시간 지침을 받을 수 있습니다.트레이너는 어시스턴트처럼 행동하여 어깨 너머로 모든 단계를 올바르게 수행하는지 확인할 수 있습니다.

학생들은 절차 정보를 처음 접할 때 이러한 단계를 의식적으로 수행합니다.하지만 연습을 마친 후에는 이러한 단계가 근육의 기억력이 되거나 제2의 자연이 됩니다.

그들은 형성한다 인지 규칙 자동 응답을 트리거합니다.예를 들어, 몇 년 동안 운전을 해왔다면 운전석에 앉자마자 몸이 무엇을 해야 할지 알 수 있다는 거죠.

처음에는 학습자가 지침과 지침의 형태로 교육자로부터 많은 지원을 받습니다.경험이 쌓일수록 감독력이 줄어듭니다.

구성 요소 4: 파트 태스크 실습

각 기술에 필요한 “자동화” 수준은 복잡성에 따라 다릅니다.일부 기술의 경우 학습자가 이 수준에 도달하려면 추가 강화가 필요합니다.파트태스크 연습은 특정 단계나 하위 과제에 대한 반복적인 훈련을 통해 목표를 달성하는 데 도움이 됩니다.

그러나 모든 기술에 파트태스크 연습이 필요한 것은 아닙니다.수술 단계와 같이 기술을 최대한 정확하게 수행해야 하거나 학습 작업만으로는 자동화를 개발할 수 있을 만큼 반복이 충분하지 않은 경우에만 필요합니다.

파트과제 연습의 간단한 예로는 초등학교 수학이 있습니다.학생들은 곱셈표를 외울 뿐만 아니라 실제 수학 문제를 푸는 데에도 사용합니다.의료 교육은 의사가 정밀도를 유지하기 위해 반복적으로 절차를 연습해야 하는 실무 분야의 또 다른 좋은 예입니다.

교육자는 먼저 상황에 맞는 파트-과제 실습을 소개해야 합니다.간단히 말해서, 학습자가 실습에 앞서 해당 기술이 실제 과제에 어떻게 적용되는지 볼 수 있도록 하세요.또한 학습 과정 전반에 걸쳐 절차적 정보 (단계별 지침) 를 제공해야 합니다. 이 정보는 학습자가 자동화를 익히면서 점차 줄어듭니다.

4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 을 e러닝에 적용하는 방법은 무엇입니까?

다음 모범 사례는 이 교육 설계 모델을 온라인 강좌 및 학습 리소스 생성에 적용하는 데 도움이 됩니다.

사실적인 학습 과제 설계

전체 과제 학습 경험을 만들 때는 실제 문제를 반영해야 합니다.콘텐츠를 고립된 요소로 나누지 마세요.대신 시뮬레이션과 시나리오를 만들어 학습자가 사고의 한계를 뛰어넘을 수 있도록 하세요.온라인 과정에서는 프로젝트 기반 평가 또는 역할극 연습을 의미할 수 있습니다.

지원 정보 제공

학생들이 자신의 추론을 과제에 적용하려면 충분한 정보가 있어야 합니다.인포그래픽, 비디오, 대화형 가이드, 전문가 인터뷰와 같은 멀티미디어 콘텐츠를 통해 이러한 지식을 전달할 수 있습니다.

학습자가 필요할 때 쉽게 액세스할 수 있도록 이 정보를 정리하세요. 코스박스AI 지원 과정 작성기인 를 사용하면 학습자가 과정 전체에서 참조할 수 있는 리소스 라이브러리를 만들 수 있으므로 이 작업을 수행할 수 있습니다.

또한 강의 자료를 학습하는 AI 챗봇도 있습니다.학습자가 과정 중에 지원 정보가 필요한 경우 챗봇에게 실시간 지원을 요청하기만 하면 됩니다.또한 Coursebox는 AI 퀴즈 생성 및 채점을 지원하여 학습자 지식을 테스트하는 데 도움이 됩니다.

절차적 정보 제공

과정 전반에 걸쳐 학습자에게 툴팁의 형태로 “사용 방법” 지침을 제공합니다 (간단히 말해서). 튜토리얼 비디오, 및 단계별 지침.다시 말씀드리지만 코스박스의 AI 튜터 과제 단계를 자세히 설명하거나 학습자를 위한 지침을 반복해서 설명하여 도움을 줄 수 있습니다.

스킬 강화

소프트웨어 명령 또는 의료 절차, 통합 대상 훈련 또는 연습과 같이 자동화가 필요한 기술에 적합합니다.예를 들어 시간 제한 챌린지를 사용하여 타이핑 속도를 높이거나 대화형 시뮬레이션을 통해 소프트웨어 사용을 연습할 수 있습니다.연습하는 동안 피드백을 제공하고 특정 접근 방식이 옳고 그른 이유를 설명하세요.

결론

다양한 교육 설계 모델을 사용할 수 있지만 4구성 요소 교육 설계 모델 (4C/ID) 은 학습자가 지식과 기술의 조합을 마스터해야 하는 분야에서 매우 효과적인 것으로 입증될 수 있습니다.

이 모델은 포괄적인 지식, 적극적인 실습 및 기술 강화를 제공하는 학습 경험을 지원합니다.기본 원리를 Coursebox의 AI 기반 기능과 결합하여 새로 습득한 기술을 강화하고 학습 과정 전반에 걸쳐 학습자를 지원하는 과정을 설계할 수 있습니다.