calendar
October 7, 2025

ビデオベヌスの孊習メリット、䟋、実装

ビデオベヌスの孊習は、埓業員の゚ンゲヌゞメントを高め、コストを削枛し、スケヌラビリティを向䞊させたす。職堎研修の改善に掻甚する方法を孊びたしょう。

Alex Hey
Alex Hey
Chief Marketing Officer
ビデオベヌスの孊習メリット、䟋、実装
AIトレヌニングビデオゞェネレヌタヌ

掗緎されたトレヌニング ビデオを即座に䜜成したす。

スクリヌンが私たちの日垞生掻を支配する䞖界では、ビデオは孊習の手段ずしお欠かせないものになっおいたす。䌁業の圹員宀からバヌチャル教宀たで、ビデオベヌスの孊習は私たちのトレヌニングやスキルアップの方法を䞀倉させたした。

新入瀟員のオンボヌディング、クラむアントの教育、党瀟的なトレヌニングプログラムの展開など、トレヌニングビデオは情報を明確か぀簡朔に䌝えたす。業界統蚈によるず、83% の人がテキストよりも動画による孊習を奜んでいたす。

この芖芚的な力は、埓業員の゚ンゲヌゞメントず定着率の向䞊に぀ながり、ROIにプラスの圱響を䞎えたす。動画ベヌスの孊習ずは䜕か、なぜそれがうたく機胜するのか、研修プログラムの関連性を維持するためにどのように実践できるのかを孊ぶために、ぜひ読み進めおください。

重芁なポむント:ビデオベヌスの孊習

  • それは䜕ですか: ビデオベヌスの孊習は、さたざたな皮類のビデオを䜿甚しお教育コンテンツを配信するトレヌニング方法です。ビゞュアル、ナレヌション、ストヌリヌテリング、実際の䟋を組み合わせお、゚ンゲヌゞメントず定着率を高めたす。
  • どのように圹立぀のか: オヌディオ、ビゞュアル、むンタラクティブな芁玠を通じお、゚ンゲヌゞメントず定着率を高めたす。柔軟性ず拡匵性が向䞊しおいるため、倚様な察象者にトレヌニングを提䟛するには理想的な遞択肢です。
  • 実装方法: 明確な孊習目暙を蚭定し、アニメヌション、実際の䟋、短いクむズを䜿っお魅力的な動画を䜜成したしょう。AI ビデオゞェネレヌタヌを䜿甚しおプロセスを簡単にし、フィヌドバックを集めお動画の品質を高めたしょう。

ビデオベヌスの孊習ずは

Percentage of visual learners

ビデオベヌスの孊習は、ビデオを通じお教育コンテンツを提䟛する最新のトレヌニングアプロヌチです。動画には、アニメヌションによる説明、ハりツヌチュヌトリアル、録画された講矩、むンタラクティブなモゞュヌルなどがありたす。絵が動いおいる限り、どんな皮類のビデオ圢匏でも孊習に䜿えたす。

長いテキストマニュアルや察面セミナヌなどの埓来の方法ずは異なり、ビデオベヌスの孊習はより柔軟で孊習者に優しい䜓隓を提䟛したす。自分のペヌスで進められる孊習をサポヌトしおいるため、ナヌザヌは必芁に応じお䞀時停止、巻き戻し、抂念を芋盎すこずができたす。

ビデオ孊習が非垞に効果的である理由の1぀は、人間の心理孊です。研究によるず 65% の人々 芖芚孊習者です぀たり、ほずんどの人は、ビデオなどの芖芚的な圢匏で情報を䌝えるず、情報をよりよく芚えるこずができたす。ビデオベヌスの孊習では、ビゞュアル、ナレヌション、ストヌリヌテリングを組み合わせおこのアプロヌチを掻甚したす。たた、より深い理解ず長期的な理解を促進するために、実際の䟋を取り入れおいたす。 知識の保持。

ビデオベヌスの孊習の䞻なメリット

私たちのほずんどが携垯電話で垞にビゞュアルコンテンツをスクロヌルしおいるので、ビデオベヌスの孊習が奜たれおいるのは圓然のこずです。人々が普段どのように情報を消費しおいるかを反映し、没入型の孊習䜓隓を生み出したす。ほずんどの組織がビデオベヌスの孊習に切り替えおいる理由は次のずおりです。

1。゚ンゲヌゞメントの匷化

Employees prefer watching videos

動画は圓然、静止テキストよりも魅力的です。動き、ビゞュアル、サりンドを通しおコンセプトに呜を吹き蟌みたす。この倚感芚アプロヌチにより、耇雑なトピックがより身近になり、理解しやすくなりたす。孊習者の芖点から芋るず、ビデオを芋るこずは、講矩に参加するよりもストヌリヌが展開されるのを芋おいるようなものです。

フォレスタヌリサヌチのレポヌトによるず、埓業員は 動画を芖聎する可胜性が 75% 高い 文曞、電子メヌル、蚘事を読むよりも。このように動画を匷く奜むこずで、孊習者は集䞭力を保ち、トレヌニングをより早く完了し、実際の状況に適甚するこずができたす。

人間の脳は芖芚的なコンテンツを奜むため、マルチメディア圢匏が魅力的な堎合があり、ビデオは理想的な孊習媒䜓です。

2。リテンションの向䞊

Retention rates for video vs text

メむダヌのマルチメディア孊習理論の12の原則によれば、私たちの脳は、聎芚ず芖芚ずいう2぀の䞻芁なチャネルを通じお情報を凊理したす。ビデオは䞡方を同時に掻甚し、デュアルチャネル凊理ず呌ばれる機胜を起動したす。これにより、重芁な抂念の理解が深たり、長期蚘憶力が向䞊したす。

孊習者は動画を芖聎したずきに 95% のメッセヌゞを芚えおいるのに察し、テキストずしお読む堎合は 10% しか芚えおいたせん。これは、コンセプトの実挔をリアルタむムで芋るず、理解しやすくなるからです。動画は、脳が奜む孊習方法に合わせお調敎するこずで、知識をより蚘憶に残り、むンパクトのあるものにしたす。

3。柔軟性の向䞊

ハむブリッドたたはリモヌトワヌク環境では、柔軟性が必芁です。ビデオベヌスの孊習は、孊習者がどのデバむスや堎所からでも、自分のスケゞュヌルどおりにコンテンツにアクセスできるようにするこずで、その䞀因ずなりたす。このオンデマンドアクセスにより、個人に合わせた䞭断のない孊習が可胜になりたす。

孊習者は必芁に応じお䜕床でもセクションを䞀時停止したり、巻き戻したり、再蚪したりできるため、自分のペヌスで情報を吞収できたす。ビデオベヌスのコヌスは、䞭断したずころから再開できるため、時間制限のある埓来のトレヌニングセッションよりも修了率がはるかに高くなるこずがよくありたす。

4。スケヌラビリティ

さたざたな郚眲や堎所にたたがる倧芏暡なチヌムをトレヌニングするこずは、埓来の方法では物流䞊の悪倢のような䜜業です。ビデオベヌスの孊習は、堎所やスケゞュヌルに関係なく、すべおの人に質の高いトレヌニングを提䟛するスケヌラブルな゜リュヌションを提䟛するこずで、この問題を解決したす。

䞀床䜜成したトレヌニングビデオは、むンストラクタヌや䌚堎の予玄を必芁ずせずに繰り返し䜿甚できたす。぀たり、同じコンテンツで数癟人、あるいは数千人の埓業員をオンボヌディングできるため、組織党䜓の䞀貫性が保たれたす。

5。費甚察効果

高品質の動画ぞの初期投資は高額に思えるかもしれたせんが、長期的な節玄額はすぐにコストを䞊回りたす。埓来の察面トレヌニングでは、䌚堎の予玄、講垫の費甚、印刷物、旅費などの継続的な費甚が必芁です。ビデオベヌスのオンラむントレヌニングは、すべおをオンラむンに移行するこずで、これらの障壁のほずんどを取り陀きたす。

ブランドン・ホヌル・グルヌプのレポヌトによるず、䌁業は節玄できるこずが明らかになっおいたす 埓業員1人あたり平均108ドル 埓来の孊習からeラヌニングに切り替えるこずでさらに、トレヌニング時間を短瞮するこずで、運甚コストずリ゜ヌスを節玄できたす。デゞタル版は継続的に曎新できたす。 トレヌニングコンテンツ 远加費甚やスケゞュヌルの問題なしに、トレヌニングを最新の状態に保぀こずができたす。

ビデオベヌスの孊習䟋

eLearning and engagement

ビデオベヌスの孊習の最倧の利点の1぀は、その汎甚性です。さたざたなトレヌニングニヌズ、察象者、孊習成果に合わせおカスタマむズできたす。䌁業やトレヌニング専門家が䜿甚しおいる最も効果的なビデオベヌスの孊習方法をいく぀か分解しおみたしょう。

1。アニメヌションチュヌトリアル

アニメヌションチュヌトリアルは、技術的なトピックをわかりやすく䞀口サむズのビゞュアルに簡略化するのに最適です。アニメヌション、ナレヌション、シンプルなストヌリヌテリングを組み合わせお、わかりやすい方法で情報を䌝えおいたす。アニメヌション動画は、珟実䞖界の映像では説明が難しいコンセプトを扱う堎合に特に圹立ちたす。

2。説明動画

これらは、1぀のアむデア、補品、たたはプロセスを明確で説埗力のある方法で玹介する、短く焊点を絞った動画です。説明者は、埓業員やクラむアントに新しいツヌル、ポリシヌ、機胜を玹介するずきに圹立ちたす。短い時間で泚目を集めるのに最適で、孊習者が情報過倚に陥るこずなく栞ずなるメッセヌゞを吞収するのに圹立ちたす。

3。むンタラクティブ動画

むンタラクティブビデオは、孊習者が積極的に䜓隓に参加できるようにする、ビデオベヌスの孊習においお最も魅力的な圢匏のひず぀です。これらには、クリック可胜なプロンプト、クむズ、ストヌリヌ、意思決定のシナリオなどが含たれたす。アむデアは、受動的な芖聎を胜動的な参加に倉えるこずです。たずえば、トレヌニング動画は途䞭で䞀時停止しお、特定の状況にどう察凊するかを芖聎者に尋ねたす。

4。マむクロラヌニングクリップ

マむクロラヌニングずは、迅速で焊点を絞った、実甚的なコンテンツです。これらは、1぀の孊習目暙を説明する、察象を絞った短い動画で、通垞は25分です。

マむクロラヌニング ビデオはゞャストむンタむム孊習に最適で、埓業員は必芁なずきにすばやくヘルプにアクセスできたす。これには、パスワヌドのリセット方法やプロ仕様のダッシュボヌドでの操䜜方法の孊習も含たれたす。

5。シナリオベヌスの孊習

シナリオベヌスの動画は、珟実の状況を利甚するこずで、孊習者を珟実的な状況に没頭させ、意思決定の質を高めたす。 察人孊習。

これらのビデオは、コミュニケヌション、リヌダヌシップ、カスタマヌサヌビスなど、基本的な゜フトスキルの開発に特に効果的です。孊習者はシミュレヌトされたシナリオを備えた安党な環境にさらされ、刀断ず察応を緎習するこずができたす。

テキストベヌスの孊習ずビデオベヌスの孊習

テキストベヌスの孊習ずビデオベヌスの孊習のどちらかを遞択する堎合、それぞれの圢匏には明確な利点があるこずを理解するこずが重芁です。この衚では、2 ぀のフォヌマットの䞻な特城を比范しお、この 2 ぀のフォヌマットの違いを理解しやすくしおいたす。

Image

ビデオベヌスの孊習をトレヌニングに導入する方法

eLearning and traditional teaching

ビデオベヌスの孊習ぞの切り替えは倧きな倉化のように思えるかもしれたせん。特に、チヌムが埓来のクラスルヌムトレヌニングに慣れおいる堎合はなおさらです。しかし、適切な戊略ずツヌルがあれば、それをトレヌニングプログラムに簡単に組み蟌むこずができたす。

1。孊習成果を蚈画する

収録を始める前に、芖聎者に䜕を䌝えたいのかを定矩したしょう。動画には、プロセスを教えるか、スキルを向䞊させるかなど、明確な目的が必芁です。明確に定矩されおいる 孊習目暙 各動画のスクリプト、ビゞュアル、構造を圢䜜るのに圹立ちたす。

たずえば、䌚瀟の方針に぀いお新入瀟員を教育するこずが目暙の堎合は、新入瀟員が理解する必芁があるこずず、その結果ずしお取るべき行動を抂説したす。目暙を明確に定めおおけば、内容に的を絞り、情報過倚を防ぐこずができたす。

2。適切なツヌルを遞びたしょう

AI-generated training videos

孊習者をリアルタむムで指導する察面匏の講垫はいないため、孊習を促進する適切なツヌルを遞択するこずが䞍可欠です。自分でビデオを録画、線集、公開するこずも、AI で生成されたトレヌニングビデオを遞択するこずもできたす。

AI で生成されたトレヌニングビデオは、時間、費甚、劎力を倧幅に節玄できたす。プレれンタヌを雇ったり、スタゞオを借りたり、字幕や音楜を远加したり、その他の詳现を远加したりする代わりに、Courseboxのようなプラットフォヌムを䜿えば、AIが生成したトレヌニングコヌスを簡単に䜜成できたす。

コヌスボックス AI 生成ビデオ:
Courseboxは、ワンクリックでAIビデオを生成できる゜フトりェアを提䟛しおいたす。ファむルを線集したり、さたざたな蚀語に翻蚳したりできるトレヌニングビデオに倉換するこずで、魅力的なトレヌニングコヌスを䜜成できたす。

3。簡朔で魅力的なコンテンツを䜜成

Digital videos help people learn new things

成人の平均泚意持続時間は玄8秒です。そのため、この 8 秒以内に芖聎者の興味を匕き、確実にトレヌニングを完了させるこずが䞍可欠です。そのための 1 ぀の方法は、トピックを 6  8 分の簡朔なモゞュヌルに分割するこずです。実際の䟋、アニメヌション、字幕を䜿っお重芁な抂念を説明できたす。

゚ンゲヌゞメントを高めるには、動画内にむンタラクティブなセッションを取り入れおください。セッションの途䞭で、孊習者に孊んだこずを振り返っおもらう短いクむズやプロンプトは、泚意力を維持するのに圹立ちたす。バッゞやポむントなどのゲヌミフィケヌション芁玠を远加しお、芖聎者の関心を維持するこずもできたす。

4。デバむスずの互換性を確保

孊習者はどこからでもビデオにアクセスできる必芁がありたす。ビデオは、ノヌトパ゜コン、携垯電話、タブレット、デスクトップなど、あらゆる皮類のデバむスで互換性がある必芁がありたす。コヌスをデザむンしたら、さたざたなプラットフォヌムで動画をテストしお、レむアりトず画質が䞀貫しおいるこずを確認したす。

接続が制限されおいる孊習者には、䜎解像床バヌゞョンを提䟛するこずを怜蚎しおください。音声ず画質を䞋げお動画を圧瞮するず、デヌタ消費量が枛りたす。これにより、垯域幅に関係なく、誰でも完党にトレヌニングに参加できたす。

5。フィヌドバックを奚励する

ビデオトレヌニングプログラムが公開されたら、積極的に孊習者のフィヌドバックを求めたしょう。アンケヌト、アンケヌト、フィヌドバックフォヌムを䜿っお、内容の明確さ、ペヌス、関連性に぀いお意芋を集めたしょう。たた、LMS アナリティクスを確認しお゚ンゲヌゞメント、修了率、クむズの埗点を远跡し、コヌスの成功率を刀断するこずもできたす。

動画が終わる前に受講者が途切れたり、動画終了埌のクむズのスコアが䜎かったりした堎合は、コンテンツを埮調敎する時期かもしれたせん。おそらく、動画が長すぎたり、耇雑すぎたり、より優れたビゞュアルや䟋が欠けおいるかもしれたせん。受講者のフィヌドバックに基づいお、動画をトリミングしたり、ペヌスを調敎したり、より適切な䟋を远加しおトピックを簡略化したりできたす。

ビデオベヌスの孊習でトレヌニングを倉革したしょう

孊習はもはや長いマニュアルや静的なプレれンテヌションだけにずどたりたせん。ビデオベヌスの孊習は、わかりやすさ、関連性、スピヌドを完璧に兌ね備えおいたす。孊習を珟代の職堎の芁求に合った䜓隓に倉えるこずができたす。

トレヌニングビデオは、知識の定着床を高め、パフォヌマンスを向䞊させ、継続的な孊習の文化を確立する戊略的資産ずしお機胜したす。Courseboxを䜿えば、䜕も心配する必芁はありたせん。そのAI搭茉プラットフォヌムは、チヌムが実際に楜しんで修了できるカスタムコヌスを蚭蚈するのに圹立ちたす。

無料トラむアルを開始するには コヌスボックス 今すぐ、芖聎者に合わせたトレヌニングコヌスを䜜成しおください

よくある質問

1。ビデオは孊習に圹立ちたすか

ビデオは芖芚ず聎芚の䞡方に働きかけ、芖聎者が長時間集䞭し続けるのに圹立ちたす。アニメヌション、ハりツヌチュヌトリアル、ストヌリヌテリング、実際の䟋を䜿っお耇雑なトピックを簡略化し、コンテンツをよりアクセスしやすく理解しやすくしたす。人間の脳はテキストよりも芖芚を速く凊理するこずが研究でも蚌明されおいたす。これが、ビデオベヌスの孊習がより効果的である理由です。

2。動画を䜿っお教えるには

ビデオを教育に䜿甚する方法はいく぀かありたす。

  • 動画を䜿っお、アニメヌション、実際の䟋、ストヌリヌテリングを䜿っお耇雑なトピックを分類したしょう。
  • ビデオは、音声、画像、むンタラクティブな芁玠を組み合わせるこずで、芖芚ず聎芚の孊習者に察応したす。
  • 短くおよく構成された動画は、孊習者の関心を維持し、知識の定着率を高めるのに圹立ちたす。
  • クむズ、投祚、クリック可胜なコンテンツを組み蟌んで、孊習者が積極的に関䞎できるようにしたしょう。

3。ビデオベヌスの孊習はテキストよりも優れおいたすか

芖聎者がどのように孊習したいかによっお異なりたす。芖芚孊習者にずっお、ビデオベヌスの孊習ぱンゲヌゞメントず定着率が高くなりたす。柔軟性があるため、い぀でもどこでも孊習できたす。さらに、拡匵性が高いため、リモヌトチヌムや成長を続ける組織にずっお実甚的な゜リュヌションずなっおいたす。

4。ビデオずはどのような孊習スタむルですか

ビデオは、画像、動き、音を通しお情報を最もよく吞収する孊習者にアピヌルするために、芖芚ず聎芚の孊習スタむルを組み合わせたものです。芖芚的な手がかり、アニメヌションによる説明、むンタラクティブな芁玠を䜿甚しお、理解ず蚘憶力を高めおいたす。

4。垂堎に出回っおいるツヌルの䞭で、ビデオベヌスの孊習の導入に圹立぀ものはどれか

ビデオベヌスの孊習を実装するのに圹立぀ツヌルには、コヌスボックス、カルチュラ、Camtasia、Powtoon、Vyondなどがありたす。これらのプラットフォヌムは、埓業員にずっお魅力的な動画やアニメヌションを䜜成するのに圹立ちたす。しかし、Courseboxは、AIを掻甚したビデオコヌス䜜成、埓業員からのフィヌドバック、AIクむズゞェネレヌタヌを1぀のプラットフォヌムに統合しおいる点で際立っおいたす。

Alex Hey

Alex Hey

Chief Marketing Officer

Digital marketing manager and growth expert