래피드 프로토타이핑이란 무엇입니까? 교육 설계

교육 설계 세계에서는 변화의 속도가 전통을 앞서기 때문에 새로운 방법이 등장하면 전환해야 합니다.수개월에 걸친 계획과 수정을 거쳐 정적인 교육 과정을 개발하던 시대는 더 빠르고 스마트하며 역동적인 것으로 바뀌고 있습니다.

신속한 프로토타이핑 교육 설계는 미래를 위해 구축된 접근 방식입니다.완벽함보다는 반복을, 이론적 계획보다는 실제 테스트를 중시합니다.이러한 접근 방식은 단순히 기존 방법을 수정한 것이 아니라 학습 디자이너가 목적을 가지고 강좌를 구축할 수 있도록 하는 사고방식의 변화입니다.

래피드 프로토타이핑은 반응성이 뛰어나고 학습자 중심적인 경험을 만드는 것 외에도 가정이 아닌 피드백을 고려합니다.아래에서는 이 접근 방식에 대해 자세히 설명하고 이를 어떻게 활용할 수 있는지 설명합니다. 온라인 과정 생성.

래피드 프로토타이핑 교육 설계란 무엇입니까?

교육 설계에서 신속한 프로토타이핑은 애자일 접근법 학습 경험을 만드는 데 도움이 됩니다.모든 단계에 피드백을 반영한다는 점에서 기존의 코스 설계와 다릅니다.

코스 설계자는 효과를 평가하기 위해 끝까지 기다리지 않습니다.대신 강의 또는 모듈의 대략적인 버전 (프로토타입) 을 만들어 학생 또는 기타 관련 이해관계자와 공유합니다.그런 다음 이러한 사람들로부터 통찰력을 얻고 강의를 개선합니다.

이 접근 방식을 다음과 같이 설명해 보겠습니다. 교육용 디자인 예제.스타트업을 위한 사이버 보안 모듈을 설계한다고 가정해 봅시다.일반적으로 전체 과정을 조사하고 계획하는 데 몇 주가 소요됩니다.

하지만 이 경우에는 피싱 이메일에 대한 5분 대화형 시나리오를 생성합니다.소수의 직원을 대상으로 테스트하고 피드백을 받습니다.응답자의 답변을 보면 어조가 너무 형식적이고 특정 산업별 예시가 아니라는 것을 알 수 있습니다.

따라서 언어를 수정하고 시나리오를 개인화합니다.그런 다음 모듈을 다시 테스트합니다.나머지 과정에서도 동일한 작업을 수행하여 최종 결과가 최대한 공감할 수 있고 관련성이 높도록 합니다.

교육 설계에서의 래피드 프로토타이핑의 역사 및 개발

교육 설계에서 래피드 프로토타이핑의 뿌리는 학습 전문가가 창작 과정에 접근하는 방식의 중추적인 변화로 거슬러 올라갑니다.

이는 과거의 엄격한 단계별 교육 개발 모델, 특히 전통적인 모델에 대한 대응으로 등장했습니다. 애디 프레임워크.ADDIE는 여전히 기초적이지만 디지털 학습 환경에 필요한 속도와 유동성을 처리하도록 설계되지는 않았습니다.

1990년에 트립과 비헬마이어 소개 기존의 선형 워크플로우를 혁신한 모델입니다.그들은 분석, 설계, 개발을 분리되고 순차적인 단계로 취급하지 않고 서로 짜여져 있고 순환적인 단계로 간주했습니다.

이 새로운 모델에서는 학습자의 요구 사항을 이해하는 것이 설계보다 앞서는 것이 아니라 설계와 함께 발전했습니다.프로토타입을 만들고 테스트하면서 새로운 인사이트가 강의 내용과 목표 모두에 영향을 미쳤습니다.

나중에 Kruse와 같은 전문가들과 Lee가 강조했습니다, 신속한 프로토타이핑은 모든 사람을 처음부터 프로세스에 참여시킵니다.주제 전문가, 디자이너, 개발자, 심지어 최종 사용자까지도 초기 단계에 참여합니다.이들의 협업을 통해 오해가 줄어들고 의사 결정이 빨라집니다.

본질적으로 디자인을 민주화합니다.최종 리뷰를 기다릴 필요 없이 첫날부터 모든 의견을 들을 수 있습니다.

교육 설계에서의 래피드 프로토타이핑의 주요 특징

교육 설계의 신속한 프로토타이핑에는 다른 접근 방식과 차별화되는 몇 가지 두드러진 특징이 있습니다.그 중 일부는 다음과 같습니다.

반복 프로세스

지속적인 피드백과 개선은 신속한 프로토타이핑의 핵심입니다.디자이너들은 어떤 것이 효과가 있는지 알아내기 위해 끝까지 기다리지 않습니다.대신 작은 것을 만들고, 테스트하고, 변경하고, 프로세스를 반복합니다.각 버전은 학습자가 진정으로 필요로 하는 것에 더 가까운 솔루션을 제공합니다.

초기 피드백

래피드 프로토타이핑의 가장 큰 장점 중 하나는 여전히 중요할 때, 즉 강좌가 마무리되기 전에 피드백을 받을 수 있다는 것입니다.교육 과정의 유형에 따라 학습자 또는 주제별 전문가로부터 피드백을 받을 수 있습니다.

이후 교육용 디자이너 실시간으로 정보를 얻을 수 있으므로 추측에 의존할 필요가 없습니다.대신, 서로 연계할 수 있습니다. 학습 결과 코스 생성 프로세스 전반에 걸쳐 사람들이 경험한 내용을 바탕으로

적응성

교육 요구는 고정적이지 않습니다. 특히 빠르게 변화하는 산업과 디지털 환경에서는 더욱 그렇습니다.래피드 프로토타이핑은 새로운 정보 또는 학습자 행동 도입에 따라 학습 경험이 발전할 수 있도록 함으로써 이러한 요구를 뒷받침합니다.프로토타입은 유연하기 때문에 많은 노력을 들이지 않고도 빠르게 조정할 수 있습니다.

개발 비용 절감

기존의 교육 설계 모델은 사용자 테스트를 최종 단계까지 지연시키는 경우가 많습니다.피드백을 반영하려면 전면적인 점검이 필요하기 때문에 변경 비용이 가장 많이 드는 시기입니다.

신속한 프로토타이핑은 문제를 조기에 식별하여 이를 방지합니다.그러면 교육 설계자는 재작업에 너무 많은 리소스나 과도한 시간을 들이지 않고도 필요에 따라 변경할 수 있습니다.

예를 들어, 제품 온보딩 과정을 만들 때 eLearning 팀은 사용자 지정 애니메이션을 포함할 계획을 세울 수 있습니다.그러나 초기 프로토타입 피드백에 따르면 학습자는 클릭 가능한 시뮬레이션에 더 관심이 있는 것으로 나타났습니다.팀은 일찍 방향을 전환하여 애니메이션 비용을 수천 달러 절감할 수 있습니다.

사용자 요구에 집중

래피드 프로토타이핑은 본질적으로 사용자 중심적이기 때문에 디자이너는 아이디어를 실제 학습자에게 일찍 그리고 자주 제시해야 합니다.이 접근 방식은 내용에만 초점을 맞추는 것이 아니라 지침이 제공되어야 하는 사람들에게 초점을 맞출 수 있도록 합니다.또한 실제 변화에 능동적으로 경청하고 민첩하게 대응할 수 있도록 도와줍니다.

e러닝 교육 설계에서 래피드 프로토타이핑의 이점

e러닝 교육 설계에서 신속한 프로토타입은 보다 학습자 중심적이고 포괄적인 경험을 위한 기반을 마련합니다.기타 이점 중 일부는 다음과 같습니다.

더 스마트한 학습 경험

신속한 프로토타이핑은 시작부터 피드백을 받기 때문에 더욱 세련되고 목적에 맞는 과정을 만들 수 있습니다.단순히 학습자가 무엇을 필요로 하는지 추측하는 것이 아닙니다.대신 듣고, 보고, 강좌의 모든 버전에 통합할 수 있게 됩니다.

지속적인 개선은 더 효과적일 뿐만 아니라 더 매력적이고 실제 요구 사항에 부응하는 경험으로 이어집니다.

더 빠른 교육 과정 생성

기존 모델은 엔드포인트에 도달하는 데 몇 주 또는 몇 달이 걸릴 수 있습니다.하지만 신속한 프로토타이핑을 통해 이동 중에도 초기 버전을 제작하고 수정할 수 있습니다.교육 디자이너는 반복 루프를 통해 깊이 있는 작업 없이 빠르게 진행할 수 있습니다.문제는 초기에 해결되기 때문에 수정에 너무 많은 시간을 할애할 필요도 없습니다.

다음과 같은 코스 빌더를 사용하면 피드백 루프가 훨씬 더 효율적입니다. 코스박스.먼저 AI 기능을 갖춘 기존 문서 또는 웹 사이트에서 코스를 만들 수 있습니다.그런 다음 AI로 생성한 평가를 코스에 추가하고 AI 채점자가 평가하도록 할 수 있습니다.

빠른 프로토타이핑의 경우 Coursebox는 피드백 주고받기를 용이하게 합니다.학습자에게 대화형 경험 또는 짧은 모듈을 제공하고 개선을 위한 피드백을 받을 수 있습니다.플랫폼은 모바일 앱에서도 사용할 수 있으므로 학습자는 언제 어디서나 강좌에 액세스할 수 있어 편리하게 피드백을 제공할 수 있습니다.

혁신 친화적 환경

아이디어를 빠르게 테스트하고 대대적인 재작업 없이 수정할 수 있는 자유는 창의적 잠재력을 발휘합니다.교육 디자이너는 틀릴 염려 없이 새로운 기술과 인터랙티브 요소를 테스트할 수 있습니다.피드백 없이는 아무것도 고정되지 않기 때문에 창의성이 마음껏 발휘될 수 있습니다.

예를 들어 다음과 같이 실험해 볼 수 있습니다. 게임화 또는 프로토타입의 몰입형 비디오 콘텐츠학습자가 좋아한다면 최종 강좌에 포함시키십시오.그렇지 않으면 마이크로러닝과 같은 다른 경험으로 넘어가거나 시나리오 기반 학습.

교육 설계에 래피드 프로토타이핑을 사용해야 하는 경우

래피드 프로토타이핑은 여러 시나리오에서 이상적입니다.첫째, 교육 설계 프로세스에 익숙하지 않은 중소기업이나 이해관계자와 함께 작업하는 경우 프로토타입을 사용하면 교육 과정의 개념을 시각화하고 이해하는 데 빠르게 도움이 될 수 있습니다.

마찬가지로 탐색이 복잡한 복잡한 코스를 설계하는 경우 빠른 프로토타이핑을 선택하는 것이 가장 좋습니다.이해관계자가 교육 과정의 흐름을 조기에 파악하는 데 도움이 됩니다.전체 개발에 들어가기 전에 문제를 식별할 수도 있습니다.

교육 과정에 엄격한 브랜딩 가이드라인이나 경영진의 통찰력이 있다면 빠른 프로토타이핑을 통해 교육 과정을 기대치에 맞출 수 있습니다.반복적인 피드백을 통해 교육 과정의 모양과 느낌을 빠르게 조정할 수 있습니다.

앞서 언급했듯이 빠른 프로토타이핑은 일반적으로 기존 코스 설계 방법보다 빠릅니다.따라서 시간이 부족한 경우 이 방법을 통해 기능성 제품을 빠르게 만들 수 있습니다.

사용 사례에 관계없이 빠른 프로토타이핑은 시작에 불과하다는 점을 명심해야 합니다.아이디어를 검증하고 피드백을 수집하기 위한 것이지 최종 제품으로 사용하기 위한 것이 아닙니다.견고한 프로토타입을 만들었으면 이제 다음 단계인 실제 과정을 설계할 차례입니다.

결론

교육 설계에는 다양한 접근 방식이 있기 때문에 어떤 방법을 선택할지 결정하는 것이 혼란스러울 수 있습니다.빠른 프로토타이핑을 선택해야 하는 몇 가지 시나리오를 공유했습니다.

이 방법을 사용할 때는 처음부터 학습자 또는 다른 이해관계자를 참여시켜야 합니다.수강생이 프로토타입을 테스트하고 피드백을 제공할 것으로 예상된다는 점을 알려주세요.부정적인 피드백을 두려워하지 마세요.학습 자료 또는 코스 설계를 개선해야 할 부분을 파악하는 데 도움이 되는 것은 사실 큰 도움이 됩니다.

가장 중요한 점은 래피드 프로토타이핑은 반복적인 프로세스라는 것입니다. 즉, 테스트, 정제, 테스트의 여러 사이클을 거쳐야 합니다.따라서 반복되는 피드백과 변경에 대비하세요.