専門家がコースアウトライン作成に実践する21のヒント

専門家はコース概要をランダムに作成するわけではありません。

それぞれのモジュールは学習者を成果に近づけます。

そのため、私たちは 677 の専門家のアウトラインを調べ、コース アウトラインをより魅力的なものにする実証済みのパターンを見つけ出しました。

こうした調査の結果、より優れた魅力的なコース概要を作成するために今日から使える、実証済みのヒントが 21 個見つかりました。

以下でそれぞれについて詳しく説明します。

1. まず正確な結果を定義する

すべての強力なコース概要は、トピックのリストではなく、明確に定義された結果から始まります。

専門家は尋ねません、 「まず何を教えたらいいでしょうか？」

彼らは尋ねます、 「学習者は最終的に何ができるようになるべきでしょうか？」

価値がすぐにわかるので、コースの販売が容易になります。

価値を明確にする方法

まず、次の文を完成させる 1 つの文を書いてください。 「このコースを修了すると、…できるようになります。」

アウトラインの前に、単に理解するだけではなく、誰もが明確に実証できる結果を記述します。

次にその結果を SMARTテクニック。

アウトラインが具体的、測定可能、割り当て可能、関連性があり、期限が定められていることを確認してください。

結果がこれらのチェック項目の1つでも満たさない場合、強力なコース概要を策定するには不十分です。成功が明確かつ明確になるまで、コース概要を強化しましょう。

結果が合格したら、その前に立ちはだかる主な障害を特定し、それをモジュールに変換します。

2. 最終評価から始める

コース終了時に受講者がどのように成功を示すかを明確に定義できない場合、学習の焦点が定まっていないように感じられます。

そのため、専門家は明確さを強制するために、まず最終評価を設計します。

1 つの質問にすぐに答えます。 成功とは実際どのようなものなのでしょうか?

それが明確になれば、他のすべてが簡単に構造化できるようになります。

最終評価の設計方法

まず、コースの終了までに学習者が作成、実行、または完了する必要があるものを決定します。

これは、プロジェクト、ワークフロー、ドキュメント、または実際のタスクである可能性があります。

自分の分野以外の人に説明するときと同じように、わかりやすい言葉で書き留めてください。

コース名 「UXデザイン入門」 最終的な評価は次のようになります。

ユーザー調査ノートやワイヤーフレームを含む、シンプルなアプリの完全な UX ケーススタディを作成します。

次に、この評価が実際に先ほど定義した結果を証明するかどうかを確認します。

コースに何を含めるか、または除外するかを決定する際の基準として、この評価を使用してください。

3. コースを1つの核となる約束に限定する

あらゆる可能性のある問題を解決するためにコースを配置しようとしているのであれば、それは完全に間違っています。

コース概要を作成する最も効果的な方法は、1 つの明確な約束に焦点を当てることです。

一つの約束は、作成者と学習者の両方にとって焦点を絞るのに役立ちます。アウトラインが明確になり、コースを完了しやすくなります。

一つの約束に集中する方法

コースが必ず達成しなければならない結果を 1 つ書き留めます。

次に、含めたいと思うその他の副次的なメリットをすべてリストします。

これらのメリットが主な約束を直接サポートしていない場合は、削除するか、別のコース用に保存します。

プロのヒント: 「あったら便利」なモジュールは削除し、必要なものだけを残します。

4. 結果を3～5個の能力に変換する

成果とは、学習者が最終的にどこに到達するかを表します。そして、能力とは、学習者がそこに到達するために何をできなければならないかを表します。

前進するための最善の方法は（専門家も行っていることですが）、成果を 3 ～ 5 つのコア機能に分割することです。

圧倒的になりすぎずにコースを構造化します。

これは認知負荷理論とも一致しており、ワーキングメモリは約 4～7個の情報チャンク 同時に。

3 つ未満では深みが欠け、5 つを超えると混乱が生じるため、選択しないでください。

結果をどのように分配するか

成果を挙げて、それを達成するために必要な主要な能力は何かを尋ねます。

各能力をトピックではなく明確なスキルとして記述します。

また、漠然としたラベルを避け、行動やパフォーマンスの変化に焦点を当てます。

リストができたら、結果を達成できる最小のセットにまでリストを減らします。

5. 能力を観察可能な行動に変える

残念ながら、機能だけでは十分ではありません。

実際に価値を提供するコース概要を作成するには、各機能を目に見えるアクションに変換する必要があります。

これらは学習者が実際に実行したり、見せたり、実演したりできるものです。

このステップにより、レッスンが曖昧になることを防ぎ、レッスンの設計の正確さが求められます。

行動を観察する方法

それぞれの能力について、習熟を証明する 2 ～ 4 つのアクションを記述します。

明確で能動的な動詞を使用するようにしてください。 作成、分析、構築、適用、 または 実行する。

アクションを観察または評価できない場合は、書き直してください。

最後に、レッスンを見直し、各レッスンが少なくとも 1 つの観察可能なアクションをサポートしていることを確認します。

たとえば、価格設定に関するレッスンでは、学習者は価格設定の概念を理解するだけでなく、完全な価格設定モデルを作成できるようになります。

6. モジュールタイトルを結果として書く

モジュールのタイトルによって期待値が決まります。

モジュール名がトピック名だと、学習者はざっと目を通すだけです。しかし、結果名だと、学習者は積極的に取り組みます。

だからこそ、最も魅力的で興味深いタイトルには、読者にとって何らかの形で結果が含まれているのです。

結果重視のタイトルの書き方

各モジュールのタイトルを書き直して、学習者がそのモジュールの終了までに何を達成できるかを説明します。

次のような一般的なラベルは避けてください 導入 または 概要。 代わりに、発生した結果または変化に名前を付けます。

モジュールのタイトルだけを読んだ人は、コースが開始点から結果に至るまでどのように進むのかを正確に理解できるはずです。

例： 交換する "メールマーケティングの基礎" と "最初の高変換率の電子メール キャンペーンを作成して送信します。”

7. モジュールを単純なものから複雑なものへ

学習者は、基礎を理解する前にコースで複雑なタスクを実行するように求められると、自信を失ってしまいます。

したがって、最善の方法は、モジュールを単純なものから複雑なものへと順序付けることです。

これにより、時間の経過とともにスキルが自然に向上し、進歩が恐ろしいものではなく達成可能なものだと感じられるようになります。

学習進捗の使い方

まず、学習者に習得してもらいたいスキルの最もシンプルなバージョンを特定し、それを最初に配置します。

これにより、安定した基盤が形成され、初期の摩擦が軽減されます。

次に、後続の各モジュールを配置して、複雑さ、難しさ、または意思決定の新しい層を 1 つ導入します。

このアプローチは、 指導的足場学習者の能力が向上するにつれて、サポートは徐々に削減されます。

各モジュールは、前のモジュールの内容に基づいて構築されています。これにより、学習者は必要なスキルを既に身に付けていない状態でタスクを実行するよう求められることはありません。

8. レッスンごとに1つのスキルを定義する

一度にあまりに多くのことを教えようとすると、レッスンは失敗します。

そのような事態を避けたい場合は、学習者が最後に何を達成すべきかを正確に把握できるよう、単一のスキルを中心にレッスンを設計します。

この明確さにより理解力が高まり、精神的な負担が軽減されます。

レッスンの焦点を絞る方法

レッスンごとに、学習者がその後に実行できるようになる必要がある単一のアクションを書き留めます。

複数のアクションが表示される場合は、レッスンを分割します。

レッスンを短く、焦点を絞った、成果重視のものにすることで、学習者はすぐに進歩を実感できるようになります。

例： 別 "ランディングページの見出しを書く" から "ランディングページ全体をデザインする。」

9. 新しいスキルを習得するたびに練習を追加する

実践せずに学習すると、誤った自信が生まれます。

専門家は、あらゆる新しいスキルに意図的に練習を追加するため、学習者は学んだ内容を新鮮なうちに応用することができます。

これにより、受動的な学習が実際の能力に変わります。

レッスンに練習を加える方法

スキルを紹介した後は、学習者がそのスキルを使用する必要がある短い演習を含めます。

課題はシンプルに、授業内容に直接結びつくように心がけましょう。また、理論的な質問は避け、具体的な行動に集中しましょう。

次のようなツール Coursebox の AI LMS ここで役立つかもしれません。

これを使用すると、練習アクティビティ、ダウンロード可能な演習、またはチェックポイントをレッスン内に直接埋め込むことができ、すぐに適用できます。

10. アウトラインに現実世界のシナリオを使用する

抽象的なレッスンは現実から切り離されているように感じます。

これに対抗するために、専門家はアウトラインで現実世界のシナリオを使用し、スキルがコース外でどのように適用されるかを学習者が正確に理解できるようにしています。

これにより関連性が高まり、学習が実用的になります。

簡単に言えば、シナリオは理論と実行のギャップを埋めるものです。

レッスンを定着させる方法

学習者が実際に直面する状況を中心にレッスンを構成します。

よく知られているコンテキスト、制約、および決定を使用します。

これにより、学習者はコースで学んだスキルを実際のユースケースに簡単に移行できるようになります。

11. フィードバックループを構造に組み込む

それなし フィードバック学習者は、自分が正しい方向に進んでいるかどうかわかりません。

このような状況で専門家が行うことは、学習者が早期にコースを修正して自信をつけることができるように、コース構造に直接フィードバック ループを計画することです。

フィードバックは、努力を改善に変えるだけです。

フィードバックポイントの構築方法

学習者が確認または修正を必要とする箇所を決定します。

これは、クイズ、セルフチェック、ピアレビュー、インストラクターからのフィードバックを通じて行うことができます。

これらの瞬間は、数週間後ではなく、有意義な練習の直後に置きます。

フィードバックを集める最良の方法の一つは、 AIクイズジェネレーター 学習者の理解が不足している部分を理解するのに役立つクイズを作成します。

12. デザインレッスンは短くて完結する

レッスンが長すぎると注意力が散漫になり、不完全なレッスンはフラストレーションを生み出します。

そのため、レッスンは十分に短く設計するのが最善です（マイクロラーニング）を一度に完了します。

各レッスンは断片ではなく、完結した単位のように感じられる必要があります。

実際、マイクロラーニング形式は学習効率を向上させることが示されています。 知識保持率20%向上。

学習ループを閉じる方法

学習ループを閉じるには、レッスンを 1 つの概念、1 つの説明、1 つのアプリケーションに制限します。

各レッスンの最後に、学習者が次のステップに進む前に達成感を感じられるよう、達成した内容を強化してください。

1 つの概念を説明し、簡単な応用タスクで終わる 10 分間の簡単なレッスンになることもあります。

13. 「立ち止まって応募する」瞬間を設ける

コースが失敗する原因は、学習者が教材を理解していないからではなく、教材を使用するのに十分な時間を取っていないからである場合が多いです。

「立ち止まって応用する」瞬間は、学習者が消費から実行へと移行する、アウトラインにおける意図的な中断です。

これらの瞬間は受動的なスクロールを防ぎ、学習を行動に移すことを強制します。

こうした休止がなければ、よく設計されたレッスンであっても内容がぼやけて、記憶の定着率が急速に低下してしまいます。

これらを追加する方法

アウトラインを確認して、新しいスキルや概念が紹介された後の自然な終了ポイントをマークします。

各ポイントで、一時停止してアイデアをすぐに適用するようにという明確な指示を挿入します。

タスクを小さく具体的にして、負担が大きすぎず、実行可能だと感じられるようにしましょう。

視聴者調査に関するレッスンの後に、「立ち止まって応用する」ステップを追加して、学習者に自分のプロジェクトのための明確な視聴者ステートメントを書くように求めます。

14. スキミングのアウトラインを作成する

ほとんどの学習者は読まない コース概要 一語一語。

彼らはスキムします。

アウトラインが密集していたり、不明瞭だったり、過度に詳細だったりすると、コースの流れや価値を理解するのが難しくなります。

簡単に概要を把握できるため、学習の過程が一目でわかります。

スキミングのためのデザイン方法

短いモジュールタイトル、一貫したフォーマット、明確な進行を使用します。

アウトライン自体には長い段落を避けてください。

各モジュールとレッスンのタイトルは、文脈から外れて読んだ場合でも、目的をすぐに伝える必要があります。

15. コンテンツを評価基準に合わせる

レッスンと評価の不一致は、学習者をイライラさせる最も早い方法の 1 つです。

人々が、明確に準備されていないスキルを発揮するよう求められると、自信が低下し、結果に悪影響が出ます。

指導の調整により、学習者が成功を測定する方法を理解できるようになり、すべてのレッスンがその位置を占めることが保証されます。

アウトラインを揃える方法

まず、学習者をどのように評価するかを明確に定義することから始めましょう。最終プロジェクト、実践的な課題、あるいは現実世界での成果物など、評価方法は様々です。

次に、逆方向に作業を進め、各レッスンをその評価の特定の部分にマッピングします。

レッスンが成功基準を直接サポートしていない場合、そのレッスンはコアパスには属しません。

このアプローチは、過剰な指導も防ぎます。コンテンツの追加自体をやめ、学習者にとって役立つものだけに焦点を当てます。

16. 実際のユーザーでアウトラインのストレステストを行う

クリエイターは自分の作品に近すぎる。

内部的には論理的に感じられる内容でも、初めてそのコースに触れる人にとっては混乱を招くと感じることがよくあります。

ストレステストにより、コンテンツ制作が始まる前に、ギャップ、仮定、不明瞭な遷移を早期に明らかにすることができます。

アウトラインは完成したレッスンよりも期待を形作るので、このステップは特に重要です。

効果的なストレステストの方法

対象読者に最も近い人とアウトラインを共有します。

コースが何の達成に役立つのか、またどのように進歩していくのかを、生徒自身の言葉で説明してもらいます。

回答中に概要を説明したり擁護したりしないでください。

さらに、彼らが躊躇したり、誤解したり、先へ飛ばしたりするところに注意してください。

こうした瞬間は、順序が不明瞭であったり、文脈が欠落していることを示しています。説明がなくても道筋が明確に伝わるまで、アウトラインを修正してください。

17. 結果に役立たないものはすべて削除する

アウトラインが進化するにつれて、興味深い、印象的な、または個人的に満足できるコンテンツのアイデアがほぼ常に蓄積されます。

残念ながら、コンテンツが多すぎると認知負荷が増加し、完了率が低下します。

実際、オンライン学習に関する調査では、より短く、より集中したコースの方が修了率が大幅に高いことが一貫して示されています。

コンテンツが増えても価値が上がるということはめったにありません。

意図を持って切る方法

すべてのモジュールとレッスンを単一のレンズを通して確認します。 これは学習者がより効果的に成果に到達するのに直接役立ちますか?

回答が不明瞭または間接的な場合は、メインパスから削除します。

これは、有用な資料を完全に削除することを意味するものではありません。

二次的なアイデアをオプションのリソース、ボーナス、または参照に移動して、コアとなるジャーニーを妨げないようにします。

18. 明確な入口と出口ポイントを追加する

学習者は、どこから始め、どのように完了するのかを理解すると、より自信を持って取り組みます。

曖昧な入り口は不安を生み、曖昧な結末は満足度を低下させます。

明確な境界は、コースを無制限の経験から明確な旅へと変えます。

明確に定義する方法

アウトラインの冒頭で、学習者がすでに知っているべきこと、持っているべきこと、または慣れているべきことを正確に説明します。

これにより、期待の不一致を防ぐことができます。

最後に、学習者が獲得する具体的な成果、つまり学習者が指摘したり活用したりできるものについて説明します。

両方のポイントを暗示するのではなく明示的にして、学習者が登録前に自己認定できるようにします。

例：「基本的なウェブサイトをお持ちの場合はここから始めてください" そして 「完全に公開され、コンバージョンに対応したランディング ページを完成させます。」

19. 最初からアップデートを計画する

コースはほとんどの場合、静的なままではありません。ツールは変化し、例は古くなり、ベストプラクティスは進化します。

研究によると、職業スキルは次のように変化すると予想されています。 次の3年間で44% 5年まで。

このため、この点を考慮していないアウトラインは維持が難しくなり、すぐに時代遅れに感じられてしまいます。

早めに更新を計画しておくと、時間が節約でき、後で構造的なオーバーホールが必要になるのを防ぐことができます。

アウトラインを将来に備える方法

時代を超えた原則をツール固有の指示から切り離します。

次に、コース全体を中断することなくレッスンレベルで更新できるようにアウトラインを設計します。

可能な場合は、モジュールのタイトルにツールやバージョンの名前を付けないでください。

この柔軟性により、再度受講する学習者を混乱させることなくコースを進化させることができます。

20. 実際のユースケースに照らしてアウトラインを確認する

アウトラインは論理的には正しくても、実際には機能しない場合があります。

ただし、実際の状況に照らし合わせてレビューすることで、学習者がプラットフォーム外でスキルを適用する方法をコースがサポートしていることを確認できます。

このステップにより、コースは現実的かつ実践的なものになります。

レビューの実行方法

学習者が直面する最も一般的なシナリオをリストします。

次に、コースが各状況に対処するためにどのように役立つかを段階的に追跡します。

アウトラインが実際の使用事例を明確にサポートしていない場合は、シーケンスを修正するか、不足しているコンテキストを追加します。

この演習を使用すると、理論に基づく計画では見逃される盲点が明らかになります。

21. コンテンツを構築する前にアウトラインを検証する

アウトラインを検証する前にコンテンツを作成することは、コース作成者が犯す最もコストのかかる間違いの 1 つです。

検証されていない構造は、やり直し、無駄な労力、学習者の成果の低下につながります。

それはまた、 製品の42%が故障 適切に検証されないためです。

これは、検証によって、さらにコースを構築する前に適切なコースを構築していることが保証される方法を示しています。

適切な検証方法

メール、投稿、早期アクセス ページを通じて、概要を視聴者と共有します。

さらに、エンゲージメント シグナルにも注意してください。

これらには、質問、説明の要求、次のステップへの関心などが含まれます。

たとえば、概要を見た後にいつ入学できるかを尋ねる人がいたら、それは強力な承認シグナルです。

最後に

よく構成されたコースは偶然に生まれるものではありません。最初のレッスンが録音または作成されるずっと前から、綿密な計画に基づいて行われるものです。

アウトラインは方向性を設定し、学習体験を定義し、学習者がサポートされていると感じるか、それとも圧倒されていると感じるかを決定します。

作成者が時間をかけて、明確な成果と意図的な制約を盛り込んだコース概要を作成すると、コース全体の構築が容易になります。

今日私たちがあなたに与えられる最良のアドバイスは、アウトラインの段階ではペースを落とすことです。

本当に重要なものだけが残るまで、テストし、改良し、削減します。

よくある質問

1. コンテンツの作成を始める前に、コースの概要はどの程度詳細に作成する必要がありますか?

コース概要は、学習パスを明確に示すのに十分な詳細さが必要ですが、具体的な表現に縛られることはありません。この段階では、成果、進捗、そして各モジュールの終了後に学習者が何ができるようになるかに焦点を当てます。スクリプトは必要ありませんが、各レッスンの目的を説明できるようにする必要があります。

2. コースの概要を説明するときによくある間違いは何ですか?

最もよくある間違いは、成果ではなくトピックに基づいてアウトラインを作成することです。多くの作成者は、学習者が達成すべき目標ではなく、自分が知っていることだけをリストアップしてしまいます。これはコースの肥大化と修了率の低下につながります。効果的なアウトラインは、コンテンツを絞り込み、目標に直接関係のない部分をすべて排除します。

3. コース概要が長すぎるかどうかはどうすればわかりますか?

アウトラインが読みにくく感じられたり、数文で説明するのが難しかったりする場合は、おそらく長すぎるでしょう。また、レッスンが重複したり、アイデアが様々な形で繰り返されたりするのも、アウトラインの兆候です。つまり、効果的なアウトラインとは、焦点が絞られ、意図が伝わるような内容であるべきです。

4. アウトラインをコースにする準備ができているかどうかはどうすればわかりますか?

アウトラインは、あなたの作品をよく知らない人が読んで、コースで何を達成できるのか、どのように進むのか、そして何を得られるのかを明確に説明できるようになれば完成です。もし、その理解が容易に、そして一貫して得られるなら、アウトラインはコンテンツ作成に進むのに十分な力を持っていると言えるでしょう。