Che cos'è la progettazione didattica di prototipazione rapida

Poiché il ritmo del cambiamento supera la tradizione nel mondo della progettazione didattica, è necessario passare a nuovi metodi man mano che emergono. I tempi dello sviluppo statico dei corsi, protratti in mesi di pianificazione e revisioni, stanno cedendo il passo a qualcosa di più veloce, intelligente e dinamico.

La progettazione didattica di prototipazione rapida è un approccio costruito per il futuro. Valorizza l'iterazione rispetto alla perfezione e i test nel mondo reale rispetto alla pianificazione teorica. L'approccio non è solo una modifica ai metodi esistenti, ma un cambiamento di mentalità che consente ai progettisti didattici di creare corsi con uno scopo.

Oltre a creare un'esperienza più reattiva e incentrata sullo studente, la prototipazione rapida tiene conto anche del feedback piuttosto che delle ipotesi. Di seguito, discutiamo questo approccio in dettaglio e spieghiamo come utilizzarlo per creare corsi online.

Che cos'è la progettazione didattica di prototipazione rapida?

Nella progettazione didattica, la prototipazione rapida è un approccio agile alla creazione di esperienze di apprendimento. Si differenzia dalla progettazione tradizionale dei corsi nel senso che inserisce il feedback in ogni fase.

I progettisti dei corsi non aspettano la fine per valutare l'efficacia. Invece, creano una versione approssimativa del corso o del modulo (un prototipo) e la condividono con gli studenti o altre parti interessate. Quindi, raccolgono informazioni da queste persone e migliorano il loro corso.

Spieghiamo questo approccio con un esempio di progettazione didattica. Supponiamo che tu stia progettando un modulo sulla sicurezza informatica per le startup. Convenzionalmente, trascorreresti settimane a ricercare e mappare un intero corso.

Tuttavia, in questo caso, si crea uno scenario interattivo di 5 minuti sulle e-mail di phishing. Lo testate con un piccolo gruppo di dipendenti e ottenete il loro feedback. La loro risposta ti dice che il tono è troppo formale e che gli esempi non sono specifici del settore.

Quindi, rivedi la lingua e personalizzi gli scenari. Quindi, testate nuovamente il modulo. Fai lo stesso per il resto del corso in modo che il risultato finale sia il più possibile riconoscibile e pertinente.

Storia e sviluppo della prototipazione rapida nella progettazione didattica

Le radici della prototipazione rapida nella progettazione didattica risalgono a un cambiamento fondamentale nel modo in cui i professionisti dell'apprendimento hanno affrontato il processo creativo.

È emerso come risposta ai rigidi modelli di sviluppo didattico passo dopo passo del passato, in particolare quelli tradizionali Struttura ADDIE. Sebbene ADDIE rimanga fondamentale, non è stato progettato per gestire la velocità e la fluidità richieste negli ambienti di apprendimento digitale.

Nel 1990, Tripp e Bichelmeyer hanno presentato un modello che ha rivoluzionato i flussi di lavoro lineari convenzionali. Invece di trattare l'analisi, la progettazione e lo sviluppo come fasi isolate e sequenziali, li hanno immaginati come intrecciati e ciclici.

In questo nuovo modello, la comprensione delle esigenze degli studenti non ha solo preceduto la progettazione, ma si è evoluta insieme ad essa. Man mano che i prototipi venivano costruiti e testati, nuove intuizioni hanno plasmato sia il contenuto che gli obiettivi del corso stesso.

Come esperti successivi come Kruse e Lee ha evidenziato, la prototipazione rapida coinvolge tutti nel processo sin dall'inizio. Esperti in materia, designer, sviluppatori e persino utenti finali contribuiscono durante le prime fasi. La loro collaborazione si traduce in un minor numero di malintesi e in un processo decisionale più rapido.

In sostanza, democratizza il design. Piuttosto che aspettare le recensioni finali, ogni voce viene ascoltata sin dal primo giorno.

Caratteristiche principali della prototipazione rapida nella progettazione didattica

La prototipazione rapida nella progettazione didattica presenta alcune caratteristiche salienti che la differenziano da altri approcci. Alcuni di essi sono i seguenti.

Processo iterativo

Il ciclo continuo di feedback e miglioramento è alla base della prototipazione rapida. I designer non aspettano la fine per scoprire cosa funziona. Invece, costruiscono qualcosa di piccolo, lo testano, apportano modifiche e ripetono il processo. Ogni versione avvicina la soluzione a ciò di cui gli studenti hanno veramente bisogno.

Feedback precoce

Uno dei maggiori vantaggi della prototipazione rapida è ricevere feedback quando è ancora importante, cioè prima che un corso sia finalizzato. Il feedback può provenire da studenti o esperti in materia, a seconda del tipo di corso.

Dal progettisti didattici ricevono input in tempo reale, non devono fare affidamento su congetture. Invece, possono allinearsi risultati di apprendimento con ciò che le persone sperimentano durante il processo di creazione del corso.

Adattabilità

Le esigenze didattiche non sono statiche, specialmente nei settori in rapida evoluzione e negli ambienti digitali. La prototipazione rapida supporta questa esigenza consentendo alle esperienze di apprendimento di evolversi con l'introduzione di nuove informazioni o comportamenti degli studenti. Poiché i prototipi sono flessibili, è possibile regolarli rapidamente senza troppi sforzi.

Costi di sviluppo ridotti

I modelli tradizionali di progettazione didattica spesso ritardano i test da parte degli utenti fino alle fasi finali. Questo è il momento in cui le modifiche sono più costose poiché è necessaria una revisione completa per incorporare il feedback.

La prototipazione rapida previene questo problema identificando precocemente i problemi. I progettisti didattici possono quindi apportare le modifiche necessarie senza spendere troppe risorse o tempo eccessivo per le rilavorazioni.

Ad esempio, quando si crea un corso di onboarding del prodotto, un team di eLearning può pianificare di includere animazioni personalizzate. Tuttavia, il feedback iniziale sui prototipi mostra che gli studenti sono più interessati alle simulazioni cliccabili. Il team può cambiare idea in anticipo e risparmiare migliaia di euro sui costi di animazione.

Concentrati sulle esigenze degli utenti

Poiché la prototipazione rapida è intrinsecamente incentrata sull'utente, spinge i progettisti a presentare le loro idee agli studenti effettivi presto e spesso. L'approccio mantiene l'attenzione sulle persone a cui le istruzioni sono destinate e non solo sul contenuto. Inoltre, incoraggia l'ascolto attivo e l'agilità in risposta a cambiamenti reali.

Vantaggi della prototipazione rapida nella progettazione didattica eLearning

Nella progettazione didattica per l'eLearning, i prototipi rapidi aprono la strada a esperienze più inclusive e incentrate sullo studente. Alcuni dei suoi altri vantaggi sono i seguenti.

Esperienze di apprendimento più intelligenti

Poiché la prototipazione rapida richiede un feedback sin dall'inizio, il risultato è un corso più raffinato e mirato. Non stai solo indovinando di cosa hanno bisogno gli studenti. Invece, lo ascolti, lo vedi e lo integri in ogni versione del corso.

Il continuo perfezionamento porta a esperienze non solo più efficaci ma anche più coinvolgenti e rispondenti alle esigenze del mondo reale.

Creazione più rapida dei corsi

I modelli tradizionali possono richiedere settimane o mesi per raggiungere l'endpoint. Tuttavia, la prototipazione rapida consente di creare versioni iniziali e perfezionarle in movimento. Il ciclo iterativo consente ai progettisti didattici di procedere rapidamente senza perdere profondità. Poiché i problemi vengono risolti precocemente, non devi nemmeno dedicare troppo tempo alle revisioni.

Il tuo ciclo di feedback diventa ancora più fruttuoso quando utilizzi un generatore di corsi come Scatola dei corsi. Innanzitutto, ti consente di creare corsi da documenti o siti Web esistenti con le sue funzionalità di intelligenza artificiale. Puoi quindi aggiungere valutazioni create dall'intelligenza artificiale ai corsi e lasciare che il valutatore AI le voti.

Per quanto riguarda la prototipazione rapida, Coursebox facilita l'invio e la ricezione di feedback. Puoi offrire esperienze interattive o brevi moduli ai tuoi studenti e ottenere feedback da loro per apportare miglioramenti. Poiché la piattaforma è disponibile anche su app mobili, gli studenti possono accedere ai corsi sempre e ovunque, il che rende comodo per loro fornire feedback.

Ambiente favorevole all'innovazione

La libertà di testare rapidamente le idee e di rivederle senza pesanti rielaborazioni libera il potenziale creativo. I progettisti didattici possono testare nuove tecnologie ed elementi interattivi senza il timore di sbagliare. Poiché nulla è bloccato senza feedback, la creatività può prosperare.

Ad esempio, puoi sperimentare con gamification o contenuti video immersivi in un prototipo. Se agli studenti piace, includilo nel corso finale. Altrimenti, passa ad altre esperienze come il microlearning o apprendimento basato su scenari.

Quando utilizzare la prototipazione rapida nella progettazione didattica

La prototipazione rapida è ideale in diversi scenari. Innanzitutto, se lavori con piccole e medie imprese o stakeholder che non hanno familiarità con il processo di progettazione didattica, un prototipo può aiutarli rapidamente a visualizzare e comprendere il concetto del corso.

Allo stesso modo, se stai progettando corsi complessi con una navigazione complessa, è meglio optare per la prototipazione rapida. Aiuta le parti interessate a comprendere in anticipo il flusso del corso. Puoi anche identificare i problemi prima di passare allo sviluppo completo.

Se il corso prevede rigide linee guida di branding o approfondimenti esecutivi, la prototipazione rapida può mantenere il corso in linea con le aspettative. Il feedback iterativo consente di modificare rapidamente l'aspetto del corso.

Come accennato in precedenza, la prototipazione rapida è generalmente più rapida rispetto ai tradizionali metodi di progettazione dei corsi. Quindi, se hai poco tempo, questo approccio può aiutarti a creare rapidamente prodotti funzionali.

Indipendentemente dal caso d'uso, è necessario tenere presente che la prototipazione rapida è solo un punto di partenza. È pensato per convalidare idee e raccogliere feedback, non per fungere da prodotto finale. Una volta che hai un prototipo solido, è il momento di passare alla fase successiva, che consiste nella progettazione del corso vero e proprio.

Conclusione

Poiché esistono molti approcci alla progettazione didattica, può essere fonte di confusione decidere quale scegliere. Abbiamo condiviso alcuni scenari in cui la prototipazione rapida dovrebbe essere la tua scelta.

Quando si utilizza questo metodo, è necessario coinvolgere gli studenti o altre parti interessate sin dall'inizio. Fai sapere loro che dovranno testare il prototipo e fornire un feedback. Non abbiate paura dei feedback negativi. In realtà è utile per aiutarti a identificare le aree in cui devi migliorare il materiale didattico o la progettazione del corso.

Ancora più importante, la prototipazione rapida è un processo iterativo, il che significa che passerai attraverso più cicli di test, perfezionamento e poi nuovamente test. Quindi, preparatevi a feedback e modifiche ripetuti.