电子学习的教学系统设计

教学系统设计 (ISD) 是电子学习领域的常用术语。正是这种架构促进了这个领域的变革性学习。当今的学习者与传统学习者有很大不同，尤其是在注意力跨度和知识需求方面。

因此，光靠传统的学习模式是行不通的。学习者期望的不仅仅是被动内容。他们想要能够适应和推动他们前进的学习。因此，现代教学系统设计必须是动态的、以人为本的，而不仅仅是关注课程完成率。

在本指南中，我们详细讨论了教学设计，并提供了在创建在线课程时完善教学设计的指南。

什么是教学系统设计 (ISD)？

教学系统设计是将学习需求转化为结构化、有意义的教育体验的系统过程。这是关于设计学习内容，目的是调整内容和交付以实现特定成果。

教学设计通常遵循模型，最著名的是分析、设计、开发、实施、评估 (ADDIE) 框架。尽管该框架提供了结构，但ISD的真正力量在于它如何将各个方面联系起来：了解学员，定义明确的目标，选择正确的工具，以及创建直观、引人入胜和有针对性的流程。

假设你必须为一家科技公司的新软件工程师创建一个入职计划。你可以把几个幻灯片放在一起，希望效果最好。或者你可以从教学系统设计的角度来看待这个问题。

首先，您需要分析这些工程师在最初的30天内实际需要了解的内容。然后，你将设计模块，按逻辑顺序介绍公司工具、编码标准和团队工作流程。

您可以包括模拟、同行反馈循环、交互式问题解决以及 分支场景 以反映现实世界的情况。在对其进行测试后，您将随着时间的推移对其进行改进并衡量其影响。

因此，入职不仅仅是一种指导，而且是一个启动板。这就是教学系统设计的作用。

为什么教学系统设计很重要

现在，世界越来越多地转向数字学习，教学系统设计非常有用。它是有目的的学习的支柱，可以将抽象的目标转化为可衡量的进展。

这就是为什么深思熟虑的教学设计方法很重要的原因。

以明确的学习目标为导向

教学系统设计与猜测无关。从模块的结构到所使用的评估类型，每个要素都植根于明确的、有针对性的学习目标。

这种协调使设计过程保持专注，并增加了取得实际学习成果的机会。这是 “让人感觉内容丰富” 的课程和真正培养技能和信心的课程之间的区别。

围绕学习者构建

教学系统设计的核心优势在于它以人为本。它不是为内容而设计，而是为人们设计。

这意味着你了解学习者的背景和动机，这样你就可以分享他们易于访问和引人入胜的内容。当学习者看到自己反映在材料中时，参与就变得很自然。

精简且具有战略意义

时间和精力在电子学习中非常宝贵。教学系统设计有助于消除毛病，只关注学习者真正需要的内容。因此，课程设计师创建的体验要尊重时间、预算和带宽。

结果？高效而有影响力的学习，不会浪费。

足够灵活，可以进化

由于学习环境总是在变化，因此遵循具有灵活性的设计方法非常重要。教学系统设计框架可以在不中断的情况下拉伸和移动。这是一个为迭代而构建的流程，因此它会随着学习者和相关技术而成长。

教学系统设计的组成部分

让我们带你了解构成教学系统设计的组成部分。

分析

任何教学系统设计项目的第一步都是分析学习问题、受众和可用资源。教学设计师评估培训或学习体验的目标，并评估资源的当前状态（例如技术、预算、时间）。

让我们从上面举同样的软件工程师入门课程的例子。在这种情况下，您将首先确定这些工程师需要了解的内容以及他们当前的技能差距。您可以从团队领导、经理和工程师本人那里收集数据。

假设你发现工程师在内部工具和工作流程方面最为困难。因此，这种洞察力将成为您的出发点。

设计

一旦需求明确，就该设计体验了。在设计阶段，您将概述学习目标，规划内容流程，选择教学方法，并勾勒出学员将如何使用教材。

对于入门课程，你可以决定创建为期三周的路径：

• 第 1 周： 封面工具导航
• 第 2 周： 专注于版本控制和代码审查
• 第 3 周： 涵盖团队文化和协作

您计划在课程中加入简短的视频和交互式演练。

发展

现在，是时候让这门课程成型了。您可以开发实际的学习材料，包括视频、模拟、评估、指南和用户友好的界面。

对于您的工程师来说，这可能意味着建立一个模拟环境，让他们可以毫无风险地使用内部工具进行练习。它还包括交互式测验和自动反馈，以加强学习。

当你处于开发阶段时，你需要一个可以满足你所有课程设计需求的便捷课程生成器。 课程箱 是一款具有 AI 功能的可靠工具，可以从头开始构建课程、创建评估、对测验进行评分以及为学习者提供实时帮助。

更好的是，Coursebox 支持添加交互式元素并且可以很好地搭配使用 学习管理系统 (LMS)。你可以进一步给你的课程贴上白标签，让它看起来更专业。此外，Coursebox 允许轻松集成视频、录音和动画等多媒体元素，以增强学习体验。

实施

在此阶段，您将课程交付给学员。你可以通过 LMS 或 移动应用程序。Coursebox 有适用于 Android 和 iOS 的应用程序，使学员可以轻松地随时随地访问课程。

在我们的示例中，新员工现在可以在第一天登录该平台，并接受结构化体验的指导，取代临时指导。而学员可以从中获得实时支持 Coursebox 的 AI 聊天机器人，经理会收到有关学员进度的最新信息。

评估

评估阶段可以帮助您了解学习材料中哪些有效，哪些无效。您可以使用调查、绩效数据、完成率或训练后评估。

例如，经理可以跟踪新工程师与以前的同伙相比达到最大生产力的速度。他们还可以收集反馈，看看新员工在第一周后是否对浏览内部系统感到更有信心，或者他们是否发现某个模块令人困惑。无论你在哪里发现缺点，你都可以进去将其删除。

教学系统设计模型

通往优秀教学设计的唯一途径，但是有值得信赖的模型可以帮助指导教学过程。以下是最有影响力的四个。

ADDIE 模型

ADDIE 模型是教学系统设计中最基本的方法之一。它代表分析、设计、开发、实施和评估。

该模型遵循顺序过程，每个阶段都建立在前一个阶段的基础上。它首先确定学习需求和目标，然后进入结构和开发内容，提供培训，最后评估其有效性。ADDIE 因其逻辑结构和对不同学习环境的适应性而受到重视。

连续近似模型 (SAM)

这个 连续近似模型 是传统线性流程的敏捷迭代替代方案。SAM 强调快速设计和反馈回路，而不是按严格的顺序完成每个阶段。

设计师尽早创建原型并经常对其进行测试。该模型支持更快的开发周期，在动态或快速变化的环境中特别有用。

迪克和凯里模特

迪克和凯里模型将教学系统设计视为一个全面的系统，其中每个部分都影响整体。它侧重于明确定义教学目标、分析学员和内容、创建一致的评估以及系统地设计教学。

该模型对于大规模或复杂的学习计划特别有效，在这些计划中，多个组成部分之间的一致性和一致性至关重要。

布鲁姆的分类法

虽然不是传统意义上的设计模式， 布鲁姆的分类法 是制定学习目标的宝贵工具。它将认知技能分为六个级别：

• 记住: 能够回忆以前学到的信息。
• 理解: 能够用自己的话解释概念或想法。
• 正在申请: 在新情况下运用知识和理解的能力。
• 正在分析: 能够剖析复杂的信息。
• 正在评估: 根据标准和证据做出判断的能力。
• 正在创建: 产生原创想法或产品的能力。

Bloom 的分类法可以帮助教学设计者确定学习成果的深度和复杂性。它鼓励开发超越记忆的内容，转向更高层次的思维和解决问题。

结论

总体而言，教学设计构成了学习的基础。如果你做对了，你可以期望由此产生的课程引人入胜且有影响力。您选择的教学设计模型取决于您的独特场景和学习者的需求。

无论采用哪种模式，你都需要一个支持你要求的课程构建工具。Coursebox 勾选了这个方框以及许多其他方框，包括但不限于 AI 功能、LMS 集成、测验和评估生成、白标和基于应用程序的访问。