アンカーインストラクションとは何か、eラーニングでの使用方法

教室やオンラインプラットフォームでよく使われる教授法は、教育者が魅力的なストーリーや現実世界のシナリオを使って知識を伝えるというアプローチです。事実だけを暗記するという古くからの原則から遠ざかります。代わりに、学習者を有意義な文脈へと導きます。

この教授法にはいくつかの理論がありますが、より広範なアプローチはアンカー・インストラクションと呼ばれています。「アンカー」とは、現実のシナリオ、つまり抽象的な概念を説明するためにマルチメディアという形で提示されるストーリーのことです。これは、学習者がトピックを探求し、理解を深めるための出発点となります。

このガイドでは、アンカー命令について詳しく説明します。また、このインストラクショナル・デザインをコースに取り入れるために使用できるいくつかの戦略についても説明します。

アンカー命令とは

アンカード・インストラクションとは、学習内容を現実世界の文脈の中に置く教授法です。学生に情報を提供するだけではありません。代わりに、興味をそそるストーリーやシナリオに結びつけます。そうすれば、学生はただ受け身に情報を吸収するのではなく、積極的に情報を探求し、その知識を実際の問題に適用することができます。

アンカー・インストラクションの背後にある考え方は 認知学習理論これは、提供された情報が魅力的で関連性のある何かに結びついているときに人々が最もよく学ぶ傾向があることを示唆しています。しっかりとした指導は、学生を現実的な課題に導くため、学習者の問題解決能力の開発にも役立ちます。

アンカー命令の良い例は次のようなものです。 ジャスパー・プロジェクト。ヴァンダービルト大学の研究者たちは、次のような形で定着したインストラクショナルデザインを開発しました。 ジャスパー・ウッドベリーの冒険.

このプロジェクトは、学生が現実世界の数学の問題を実際に見るインタラクティブなビデオベースのストーリーで構成されています。たとえば、熱気球がある場所から別の場所に移動するのにどれくらいの燃料が必要かを把握する必要があるかもしれません。その後、学生は数学のスキルを実践的なシナリオで活用します。

同様に、医療トレーニングシミュレーションでも、アンカー付きのインストラクショナルデザインが採用されています。医学生はシミュレーションを使用して、さまざまな病状を持つ患者の診断と治療を実践します。こうすることで、実際の患者を扱う前に、学んだ知識を現実的な環境で応用することができます。

アンカード・インストラクションによるコース設計の原則

ビスワス、ゴールドマン、ブランズフォード 7つの原則を概説しました それがアンカード・インストラクションを支配する詳しく見ていきましょう。

ジェネレーティブ・ラーニング・フォーマット

アンカード・インストラクションの第一の原則は、ジェネレーティブ・ラーニングを促進する学習環境を作ることです。ジェネレーティブ・ラーニングとは、学習者が概念と事前知識との間に新たなつながりを築くことで、積極的に知識を構築するプロセスです。

教育者は、ビデオや実際のシナリオなど、指導のアンカーを選択します。このアンカーは、学習者に解決すべき問題を提示します。そして、この問題の解法が学習者をストーリーの最後へと導きます。

この方法は本質的な動機付けを促し、それがより良いことにつながります 学習成果。学生も目の前の問題に主体的に向き合い、積極的に学びます。

ナラティブフォーマット

ナラティブ形式では、ビデオが画面上で再生され、イベントとストーリー内の登場人物がナレーションされます。問題はごく自然に浮かび上がってくるので、学生は自分が講義というよりは物語の一部であるという印象を受けます。教育者はビデオに質問を埋め込んで、学生が注意を払い、状況を分析していることを確認できます。

ビデオベースのプレゼンテーション形式

ビデオベースのプレゼンテーション形式により、学習者は実際の状況を紹介する一連のビデオを視聴できます。これらのビデオはアンカーとして機能し、学生は学習中の概念を応用して問題を解決する必要があります。

ビデオは、ストーリーとその登場人物を生き生きとさせる媒体の役割を果たします。テキストを読んだり理解したりするのが難しい学生は、このフォーマットから多くの恩恵を受けることができます。例えば、学生は歴史的な出来事について読む代わりに、その出来事の再現を見て、教えられている概念とつながることができます。

エンベデッド・データ・デザイン

アンカーとして使用しているストーリーには、問題の解決に必要な情報が含まれています。ただし、ストーリーに含まれるデータはそれだけではありません。その代わり、学生が解決策にたどり着く前に分析して処理しなければならない無関係な情報が大量にあるはずです。

次に、学生は質問に答えたり、問題を解決したりするために必要な情報を決定します。たとえば、あるビジネスシナリオでは、ある企業の CEO が最近の売上の落ち込みを説明する動画が映っている場合があります。その後、学生は財務報告書、顧客フィードバック、売上指標、競合分析を整理して解決策を考え出す必要があります。

問題の複雑さ

Ihlström & WesterlundによるAnchored Interactive Learning Environmentの前提は、アンカー型指導の問題は複雑で、解決するには複数のステップが必要であるということです。

複雑度が高いほど、最終的には注目度が高くなります。また、好奇心を刺激する傾向があるため、モチベーションが高まり、 学習者エンゲージメント。

移籍の機会

固定された指導は、学習者がある分野の知識を別の分野に移すための基礎となります。この移転は、学習者が自分の知っていることを新しい状況に応用する能力を養うのに役立ち、学習をより有意義で長続きさせることができます。

例としてビジネス管理に関するコースを受講してください。学んだ概念は、医療行政や教育リーダーシップなどの分野に応用できます。

コースカリキュラム全体のリンク

アンカードインストラクションのストーリーには、問題を解決するための情報がすべて含まれているだけでなく、他の科目の概念やトピックを紹介して総合的な学習を行うこともできます。例えば、 サイバーセキュリティコース、シナリオには病院へのサイバー攻撃が含まれる可能性があり、学生はセキュリティ違反を解決するだけでなく、医療制度や患者のプライバシー法についても学ぶ必要があります。

アンカード・インストラクション・アプローチの原則を使用してコースを作成する方法?

アンカー・インストラクションの原則を使用したオンライン・コースの作成を計画していますか？これをうまく行う方法は次のとおりです。

現実世界のコンテキストを選択

まず、あなたのテーマに関連する意味のあるシナリオを選択してください。教えている概念を使って、生徒が没頭し、解決できるようなものでなければなりません。

例えば:

• 数学の授業では、学生が距離と燃料費を計算するロードトリップの計画についての話を使うとよいでしょう。
• ビジネスコースは、マーケティングプランを必要とする苦境にある企業をシミュレートすることができます。
• 理科の授業では、環境危機を中心とした授業が行われる場合があり、学生はデータを分析して解決策を提案する必要があります。

ストーリーまたは問題ベースのシナリオの作成

次に、コース全体で展開する問題またはストーリーを作成します。このステップでは、無関係な情報を含めたり、複数のステップで解決したりするなど、上記の原則を使用してください。

たとえば、上記の理科の授業では、学生が環境科学者の役割を果たすことができます。学生はさまざまな情報源からデータを受け取り、それを分析して危機の原因を突き止める必要があります。特定されたら、解決策に取り組み、それを利害関係者に提示します。

マルチメディアとインタラクティブ要素の統合

アンカード・インストラクションはインタラクティブなコンテンツで成り立ちます。動画を使ったり、 学習シミュレーション、シナリオを実現するためのロールプレイングアクティビティ、またはデジタルケーススタディ。

上の科学の授業の例では、環境危機の実際の映像を見せることができます。そうすれば、シミュレーションでデータ収集方法を実証できるので、学生は実際に行えるようになります。 見る 情報はどこから来たのか。

双方向性に関しては、批判的思考と意思決定を必要とするディスカッション、ディベート、クイズ、または課題という形をとることがあります。ここで考慮すべき重要な点は、インタラクティブな要素を含めるのに十分なスペースがあるコースビルダーを使用することです。

コースボックスAIを活用したコースビルダーがその好例です。プラットフォームの AI を使用して開発するコースには、クイズや動画などのインタラクティブな要素を含めることができます。クイズには、提供されたルーブリックを使用して評価を採点し、フィードバックを提供するAI採点者もあります。

プラットフォームのインタラクティブ性は、さらにAIチャットボットトレーナーからもたらされます。アンカーインストラクションでは、チャットボットはコースに合わせてトレーニングするので、問題解決プロセス全体を通して学生にリアルタイムの支援を提供できます。

コラボレーションと議論を促す

現実世界の問題は単独では解決できないため、チームワークとディスカッションを取り入れてください。学生が一緒にシナリオを分析し、解決策を議論し、さまざまなスキルを応用できるようなグループアクティビティを設定します。コラボレーションは、学習者がコミュニケーションスキルを身に付けるのにも役立ちます。

探索と複数のソリューションを可能にする

しっかりとした指導は、創造的な問題解決を促します。厳密で単一回答の質問は避けてください。代わりに、生徒にさまざまな解決策を模索させ、自分の推論を弁護させてください。

上記の科学コースの例では、学生がその現象について別の説明を考え出すことができ、その議論を証拠で裏付けることができるようになるかもしれません。

リアルタイムのフィードバックを提供

学生がタイムリーなフィードバックを受け取ると、学習が最もよくなります。学生がシナリオを進める際のガイダンスを提供し、振り返る機会を提供します。さらに支援が必要な場合は、建設的なフィードバックと改善のための提案を行ってください。

結論

アンカードインストラクションを使用してコースを作成すると、教育をインタラクティブな問題解決体験に変えることができます。実際のシナリオで学習することを基礎とすることで、さまざまな状況に適用できる概念やスキルを深く理解する道が開かれます。

Courseboxを使用すると、プラットフォームのモバイルアプリを使用して外出先でも学習する機会を学習者に提供しながら、これらすべての原則をコースに実装できます。さらに良いことに、プラットフォームを通じてコースをホワイトラベル化して販売することができます。