I Primi Principi di Istruzione di David Merrill sono una serie di linee guida per la progettazione di un'istruzione efficace. Scopri di più su questi principi e sul loro utilizzo nell'eLearning.
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Un ottimo insegnamento non significa solo che le informazioni devono essere presentate in modo chiaro e organizzato. Anche le informazioni devono rimanere valide. Perché ciò accada, la progettazione didattica deve riconoscere il modo in cui le persone apprendono ed elaborano nuove informazioni.
M. David Merrill, un rinomato educatore e professore emerito presso la Utah State University, ha sviluppato i Primi Principi di Istruzione per soddisfare questa esigenza. Molti insegnanti e autori concordano sulla natura fondamentale di questi principi e sulla loro efficacia.
In questa guida, spieghiamo in dettaglio i Primi Principi di Istruzione e spieghiamo come utilizzarli per creare corsi online che forniscono risultati e mantenere gli studenti coinvolti.
I primi principi di istruzione di David Merrill è un insieme di cinque linee guida basate sull'idea che tutti gli insegnamenti efficaci seguono gli stessi principi fondamentali, indipendentemente dall'ambiente o dalla materia. L'approccio non si limita alla fornitura di informazioni. Invece, enfatizza la risoluzione dei problemi nel mondo reale e l'apprendimento attivo.
Un buon paragone potrebbe essere imparare ad andare in bicicletta. Non inizieresti con una lezione di fisica, vero? Invece, inizieresti con le rotelle da allenamento e ti faresti guidare da qualcuno. Quindi, ti alleni e alla fine impari a mantenere l'equilibrio e a guidare senza assistenza.
I Primi Principi di Istruzione si concentrano sulla creazione di un'esperienza di apprendimento strutturata simile per i corsi online. Dice che gli studenti dovrebbero interagire attivamente con la conoscenza piuttosto che assorbirla passivamente.
Ora, diamo un'occhiata ai 5 principi di questo approccio.
Merrill afferma che le persone imparano meglio quando lavorano per risolvere un problema reale piuttosto che apprendere solo i fatti. L'idea alla base di questo postulato è coinvolgere gli studenti con sfide pertinenti ai loro obiettivi.
Prendiamo come esempio un corso di programmazione. Fin dall'inizio, agli studenti può essere data una sfida, come creare una semplice app per la gestione del tempo. In questo modo, man mano che imparano, applicano le conoscenze alla sfida da affrontare.
Il nuovo apprendimento si basa su ciò che già sappiamo. Merrill sottolinea l'importanza di attivare le conoscenze pregresse prima di introdurre nuovi concetti.
In parole semplici, gli studenti tendono ad imparare di più quando riescono a ricordare le conoscenze precedenti utilizzando le indicazioni fornite nel materiale del corso. Ad esempio, nel corso di programmazione, agli studenti può essere chiesto di pensare a come risolverebbero una determinata sfida utilizzando le loro conoscenze attuali prima di passare a nuovi concetti.
Gli studenti comprendono i concetti più velocemente quando vedono modelli, dimostrazioni o esempi chiari invece di limitarsi a leggere le spiegazioni. In breve, mostrare è meglio che raccontare. Nell'eLearning, ciò potrebbe significare che l'insegnante mostra un video dimostrativo del compito o del problema da risolvere, insieme a una spiegazione dettagliata.
Gli studenti devono applicare e mettere in pratica le proprie conoscenze per comprenderle veramente. Merrill sottolinea che l'apprendimento avviene quando gli studenti lo fanno e non si limitano ad ascoltare. Gli educatori dovrebbero inoltre fornire un feedback e una guida adeguata agli studenti durante tutto il processo.
Il principio finale dell'approccio di Merrill è l'integrazione, il che significa che gli studenti dovrebbero riflettere e discutere le loro nuove competenze. Dovrebbero quindi applicarlo in diversi contesti.
Ad esempio, una volta che gli studenti hanno creato l'app per la gestione del tempo, può essere chiesto loro di utilizzare le conoscenze acquisite durante il corso per creare un software o un'app diversi. I docenti possono anche dividere gli studenti in gruppi di discussione in modo che possano condividere approfondimenti e imparare gli uni dagli altri.
I Primi Principi di Istruzione di Merrill non sono l'unica struttura per un apprendimento efficace. Molti altri teorie educative esistono, ognuno con il proprio approccio. Quindi, come si confronta il modello di Merrill? Facciamo un confronto di seguito.
Tassonomia di Bloom organizza l'apprendimento in sei livelli, dal ricordare alla creazione. È una guida utile per strutturare gli obiettivi di apprendimento ma non fornisce un metodo chiaro per insegnare.
Questi livelli includono:
Mentre la tassonomia di Bloom è più incentrata sulla classificazione delle fasi di apprendimento piuttosto che sulla guida delle istruzioni, il framework di Merrill è orientato all'azione. Ad esempio, un corso di scienze che utilizza la tassonomia di Bloom potrebbe concentrarsi innanzitutto sulla definizione di termini chiave, mentre l'approccio di Merrill partirebbe da un problema reale, come la progettazione di un semplice esperimento.
Il costruttivismo suggerisce che gli studenti costruiscano le proprie conoscenze sulla base delle esperienze. Enfatizza l'esplorazione e la scoperta, spesso con istruzioni dirette minime. Fondamentalmente, gli studenti sono incoraggiati a cercare attivamente le informazioni e a sviluppare la propria comprensione.
Nel frattempo, il modello di Merrill è più strutturato, con passaggi specifici per l'istruzione e attività progettate per guidare gli studenti verso un obiettivo specifico.
Tuttavia, entrambe le teorie danno la priorità all'apprendimento pratico e al coinvolgimento attivo nel processo di apprendimento. Inoltre, entrambe respingono l'idea del trasferimento passivo delle conoscenze da insegnante a studente.
Il modello di Gagné delinea nove fasi per un insegnamento efficace. Questi sono:
Come il modello di Merrill, anche l'approccio di Gagné è più strutturato e prescrittivo rispetto alla tassonomia di Bloom. Tuttavia, fornisce una sequenza didattica dettagliata, mentre i principi di Merrill si concentrano sulle condizioni di apprendimento fondamentali piuttosto che su passaggi specifici.
Se dovessimo applicarli entrambi in un formazione alla vendita naturalmente, il modello di Gagné potrebbe iniziare con una storia motivazionale. Tuttavia, il modello di Merrill si trasformerebbe direttamente in una vera sfida di vendita da risolvere per gli studenti.
Ecco come applicare i Primi Principi di Istruzione all'eLearning. Useremo l'esempio di a corso di vendita per mostrare ulteriormente come ogni passaggio può essere implementato nella pratica.
Le persone imparano meglio quando affrontano sfide reali. Invece di sommergere gli studenti con la teoria delle vendite, inizia con uno scenario che rispecchi il loro lavoro. Ad esempio, puoi creare uno scenario in cui lo studente è impegnato in una chiamata con un potenziale cliente che continua a esitare.
Lo scenario coinvolgerà gli studenti poiché ora devono trovare modi per mantenere i clienti coinvolti. Si sentiranno inoltre motivati e si assumeranno la responsabilità del loro apprendimento.
Prima di introdurre nuove strategie di vendita, aiuta gli studenti a collegarle a ciò che già sanno. Puoi chiedere loro di pensare a quando hanno convinto con successo un amico o un familiare ad acquistare un prodotto o a scegliere un ristorante in cui mangiare. Lascia che riflettano su cosa ha funzionato allora. Quindi, puoi introdurre il concetto di persuasione e come si applica alle vendite.
Per aiutare ulteriormente gli studenti a collegare i punti, mostra loro azioni nel mondo reale attraverso simulazioni o casi di studio. Puoi mostrare loro un video di un venditore esperto che gestisce un'obiezione di un cliente titubante.
Il video si interrompe nei momenti chiave per spiegare perché determinate tecniche, come rispecchiare le preoccupazioni dei clienti o porre domande aperte, funzionano in modo efficace. Avrai bisogno di un sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) o una piattaforma di corsi che supporti questo tipo di interattività per fare bene questo passaggio.
Scatola dei corsi è una scelta stellare poiché supporta diversi elementi e immagini interattivi. Puoi anche aggiungere quiz e valutazioni ai tuoi corsi utilizzando l'intelligenza artificiale della piattaforma.
La piattaforma include anche un tutor chatbot AI (addestrato sul tuo corso) che può fornire una guida aggiuntiva agli studenti quando sono bloccati.
Abbiamo già spiegato che gli studenti devono mettere in pratica nuove abilità per padroneggiarle. Il tuo corso dovrebbe fornire attività interattive che richiedano agli studenti di applicare le strategie che hai insegnato loro.
Ad esempio, potrebbero imbattersi in una simulazione di chiamata di vendita in cui devono gestire le obiezioni e concludere una vendita con successo. Puoi anche chiedere loro di giocare di ruolo tra loro o di completare esercizi scritti che mettano alla prova la loro comprensione delle diverse tattiche. Mentre lo fanno, fornisci loro un feedback sulle loro risposte.
La riflessione e la discussione sono aspetti importanti dell'eLearning. Devi offrire ai tuoi studenti l'opportunità di applicare le loro nuove competenze in vari scenari. Ad esempio, offri loro una simulazione di vendita da gestire dall'inizio alla fine. Quindi, offri un feedback sulle loro prestazioni.
Il corso potrebbe anche incoraggiarli a condividere le loro esperienze in un forum di discussione. Gli studenti possono imparare molto dai loro coetanei mentre riflettono sulle proprie esperienze.
Non sarà sbagliato affermare che i Primi Principi di Istruzione di Merrill possono rendere l'eLearning più interattivo e di impatto. Tuttavia, avrai bisogno della combinazione perfetta di tecnologia e cura dei corsi per ottenere questi risultati.
Fortunatamente, Coursebox gestisce i requisiti tecnici fornendo funzionalità di creazione di corsi basate sull'intelligenza artificiale, un generatore di valutazione AI, un Tutor di chatbot AIe supporto per elementi multimediali e interattivi. Per quanto riguarda la progettazione del corso, puoi utilizzare casi di studio e situazioni del mondo reale per rafforzare l'apprendimento per il successo a lungo termine.
