Les premiers principes de l'enseignement de David Merrill sont un ensemble de directives pour concevoir un enseignement efficace. Apprenez-en davantage sur ces principes et leur utilisation dans le cadre de l'apprentissage en ligne.
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Un enseignement de qualité ne signifie pas seulement que les informations doivent être présentées de manière claire et organisée. Les informations doivent également rester. Pour ce faire, la conception pédagogique doit tenir compte de la façon dont les personnes apprennent et traitent les nouvelles informations.
M. David Merrill, éducateur renommé et professeur émérite à l'université de l'État de l'Utah, a élaboré les premiers principes de l'enseignement pour répondre à ce besoin. De nombreux éducateurs et auteurs s'accordent sur la nature fondamentale de ces principes et sur leur efficacité.
Dans ce guide, nous expliquons en détail les premiers principes de l'enseignement et expliquons comment vous pouvez les utiliser pour créer des cours en ligne qui donnent des résultats et maintenir l'engagement des élèves.
Les premiers principes d'enseignement de David Merrill est un ensemble de cinq lignes directrices qui reposent sur l'idée que tout enseignement efficace suit les mêmes principes fondamentaux, quel que soit le cadre ou la matière. L'approche ne se limite pas à la diffusion d'informations. Il met plutôt l'accent sur la résolution de problèmes dans le monde réel et sur l'apprentissage actif.
Une bonne comparaison pourrait être d'apprendre à faire du vélo. Vous ne commenceriez pas par un cours de physique, n'est-ce pas ? Au lieu de cela, vous commenceriez par des roues d'entraînement et vous vous laisseriez guider par quelqu'un. Ensuite, vous vous entraînez et vous apprenez à garder l'équilibre et à rouler sans assistance.
Les premiers principes de l'enseignement visent à créer une expérience d'apprentissage échafaudée similaire pour les cours en ligne. Il indique que les apprenants devraient s'intéresser activement aux connaissances plutôt que de simplement les absorber passivement.
Examinons maintenant les 5 principes de cette approche.
Selon Merrill, les gens apprennent mieux lorsqu'ils s'efforcent de résoudre un problème réel plutôt que de simplement apprendre des faits. L'idée qui sous-tend ce postulat est d'impliquer les apprenants face à des défis qui correspondent à leurs objectifs.
Prenons l'exemple d'un cours de programmation. Dès le départ, les étudiants peuvent être confrontés à un défi, tel que la création d'une application simple de gestion du temps. De cette façon, au fur et à mesure qu'ils apprennent, ils appliquent leurs connaissances au défi à relever.
Les nouveaux apprentissages s'appuient sur ce que nous savons déjà. Merrill souligne l'importance d'activer les connaissances antérieures avant d'introduire de nouveaux concepts.
En termes simples, les étudiants ont tendance à apprendre davantage lorsqu'ils peuvent se remémorer leurs connaissances antérieures en suivant les instructions fournies dans le matériel de cours. Par exemple, dans le cours de codage, les étudiants peuvent être invités à réfléchir à la manière dont ils pourraient résoudre le défi donné en utilisant leurs connaissances actuelles avant de se lancer dans de nouveaux concepts.
Les apprenants saisissent les concepts plus rapidement lorsqu'ils voient des modèles, des démonstrations ou des exemples clairs au lieu de simplement lire des explications. Bref, il vaut mieux montrer que raconter. Dans le cadre de l'apprentissage en ligne, cela peut signifier que l'enseignant diffuse une démonstration vidéo de la tâche ou du problème à résoudre, accompagnée d'une explication étape par étape.
Les étudiants doivent appliquer et mettre en pratique leurs connaissances pour vraiment les comprendre. Merrill souligne que l'apprentissage a lieu lorsque les élèves écoutent et ne se contentent pas d'écouter. Les éducateurs devraient également fournir des commentaires et des conseils appropriés aux étudiants tout au long du processus.
Le dernier principe de l'approche de Merrill est l'intégration, ce qui signifie que les apprenants doivent réfléchir à leurs nouvelles compétences et en discuter. Ils devraient ensuite l'appliquer dans différents contextes.
Par exemple, une fois que les étudiants ont créé l'application de gestion du temps, ils peuvent être invités à utiliser les connaissances qu'ils ont acquises tout au long du cours pour créer un autre logiciel ou une autre application. Les enseignants peuvent également répartir les étudiants en groupes de discussion afin qu'ils puissent partager leurs idées et apprendre les uns des autres.
Les premiers principes d'enseignement de Merrill ne sont pas le seul cadre d'un apprentissage efficace. Beaucoup d'autres théories pédagogiques existent, chacun avec sa propre approche. Alors, comment se compare le modèle de Merrill ? Nous faisons une comparaison ci-dessous.
Taxonomie de Bloom organise l'apprentissage en six niveaux, de la mémorisation à la création. C'est un guide utile pour structurer les objectifs d'apprentissage, mais il ne fournit pas de méthode d'enseignement claire.
Ces niveaux incluent :
Alors que la taxonomie de Bloom vise davantage à classer les étapes d'apprentissage qu'à orienter l'enseignement, le cadre de Merrill est orienté vers l'action. Par exemple, un cours de sciences utilisant la taxonomie de Bloom pourrait d'abord se concentrer sur la définition de termes clés, tandis que l'approche de Merrill commencerait par un problème réel, comme la conception d'une expérience simple.
Le constructivisme suggère que les apprenants construisent leurs propres connaissances à partir de leurs expériences. Il met l'accent sur l'exploration et la découverte, souvent avec un minimum d'enseignement direct. Fondamentalement, les apprenants sont encouragés à rechercher activement des informations et à développer leur propre compréhension.
Parallèlement, le modèle de Merrill est plus structuré, avec des étapes spécifiques d'enseignement et des activités conçues pour guider les apprenants vers un objectif spécifique.
Cependant, les deux théories donnent la priorité à l'apprentissage pratique et à l'engagement actif dans le processus d'apprentissage. Ils rejettent également tous deux l'idée d'un transfert passif de connaissances de l'enseignant à l'apprenant.
Le modèle de Gagné décrit neuf étapes pour un enseignement efficace. Ce sont les suivants :
Tout comme le modèle de Merrill, l'approche de Gagné est également plus structurée et prescriptive que la taxonomie de Bloom. Cependant, il fournit une séquence pédagogique détaillée, tandis que les principes de Merrill se concentrent sur les conditions d'apprentissage de base plutôt que sur des étapes spécifiques.
Si nous devions appliquer les deux dans un formation à la vente Bien entendu, le modèle de Gagné pourrait commencer par une histoire motivante. Cependant, le modèle de Merrill permettrait de relever directement un défi de vente réel que les apprenants devront résoudre.
Voici comment appliquer les premiers principes de l'enseignement à l'apprentissage en ligne. Nous allons utiliser l'exemple d'un cours de vente pour montrer plus en détail comment chaque étape peut être mise en œuvre dans la pratique.
Les gens apprennent mieux lorsqu'ils font face à de vrais défis. Au lieu de submerger les apprenants avec la théorie des ventes, commencez par un scénario qui reflète leur travail. Par exemple, vous pouvez créer un scénario tel que l'étudiant passe un appel avec un client potentiel qui n'arrête pas d'hésiter.
Le scénario mobilisera les étudiants puisqu'ils doivent maintenant trouver des moyens de fidéliser les clients. Ils se sentiront également motivés et s'approprieront leur apprentissage.
Avant d'introduire de nouvelles stratégies de vente, aidez les apprenants à les mettre en relation avec ce qu'ils savent déjà. Vous pouvez leur demander de penser à un moment où ils ont réussi à convaincre un ami ou un membre de la famille d'acheter un produit ou de choisir un restaurant où manger. Laissez-les réfléchir à ce qui fonctionnait à l'époque. Ensuite, vous pouvez introduire le concept de persuasion et la manière dont il s'applique aux ventes.
Pour aider davantage les apprenants à établir des liens, montrez-leur des actions concrètes au moyen de simulations ou d'études de cas. Vous pouvez leur montrer une vidéo montrant un vendeur expérimenté qui traite une objection d'un client hésitant.
La vidéo s'arrête à des moments clés pour expliquer pourquoi certaines techniques, comme refléter les préoccupations des clients ou poser des questions ouvertes, fonctionnent efficacement. Vous aurez besoin d'un système de gestion de l'apprentissage (LMS) ou une plateforme de cours qui prend en charge ce type d'interactivité pour bien faire cette étape.
Boîte de cours est un excellent choix car il prend en charge plusieurs éléments et visuels interactifs. Vous pouvez également ajouter des questionnaires et des évaluations à vos cours grâce à l'IA de la plateforme.
La plateforme est également dotée d'un tuteur de chatbot basé sur l'IA (formé pour votre cours) qui peut fournir des conseils supplémentaires aux étudiants lorsqu'ils sont bloqués.
Nous avons déjà expliqué que les apprenants doivent mettre en pratique de nouvelles compétences pour les maîtriser. Votre cours doit proposer des activités interactives qui obligent vos apprenants à appliquer les stratégies que vous leur avez enseignées.
Par exemple, ils peuvent être confrontés à un appel de vente simulé au cours duquel ils doivent gérer les objections et conclure une vente avec succès. Vous pouvez également leur demander de jouer un rôle les uns avec les autres ou de réaliser des exercices écrits qui testent leur compréhension des différentes tactiques. Ce faisant, donnez-leur des commentaires sur leurs réponses.
La réflexion et la discussion sont des aspects importants de l'apprentissage en ligne. Vous devez offrir à vos apprenants la possibilité d'appliquer leurs nouvelles compétences dans différents scénarios. Par exemple, donnez-leur une simulation de vente à gérer du début à la fin. Ensuite, offrez des commentaires sur leurs performances.
Le cours pourrait également les encourager à partager leurs expériences dans un forum de discussion. Les élèves peuvent apprendre beaucoup de leurs pairs tout en réfléchissant à leurs propres expériences.
Il ne sera pas faux de dire que les premiers principes d'enseignement de Merrill peuvent rendre l'apprentissage en ligne plus interactif et plus percutant. Cependant, vous aurez besoin de la combinaison parfaite de technologie et de curation de cours pour obtenir ces résultats.
Heureusement, Coursebox répond aux exigences techniques en fournissant des capacités de création de cours alimentées par l'IA, un générateur d'évaluation basé sur l'IA, Tuteur de chatbot IA, et la prise en charge d'éléments multimédias et interactifs. En ce qui concerne la conception du cours, vous pouvez utiliser des études de cas et des situations réelles pour renforcer l'apprentissage en vue d'une réussite à long terme.
