Qu'est-ce que la validité de l'évaluation

Quel que soit le type d'évaluation, une condition doit être remplie pour que les résultats fournissent des informations significatives. C'est la validité de l'évaluation. Lorsque nous obtenons la bonne validité, nous ne nous contentons pas de générer des scores. Nous créons des parcours significatifs pour l'apprentissage, le développement et les opportunités.

Mais en quoi consiste exactement la validité de l'évaluation ? En termes simples, il s'agit de la mesure dans laquelle une évaluation mesure ce qu'elle est censée mesurer. Les évaluations façonnent la vie de nombreux apprenants. Ils influencent la façon dont les élèves se perçoivent eux-mêmes et la façon dont les enseignants enseignent.

Donc, si nous voulons des évaluations qui responsabilisent plutôt que limitent, nous avons besoin d'une compréhension nuancée de la validité. Dans ce guide, nous abordons l'importance de la validité et la manière dont vous pouvez l'intégrer dans cours en ligne.

Qu'est-ce que la validité de l'évaluation dans le cadre de l'apprentissage en ligne ?

La validité de l'évaluation est la certitude que ce que nous mesurons reflète ce qui compte vraiment. Dans l'apprentissage en ligne, où la personnalisation et l'innovation sont la norme, garantir la validité devient à la fois plus complexe et vital.

Fondamentalement, la validité pose la question de savoir si nous mesurons ce que nous avions l'intention de mesurer. Cela peut sembler simple, mais dans les environnements d'apprentissage numériques, où les évaluations vont souvent au-delà des questions à choix multiples et concernent des simulations, des évaluations par les pairs ou des tâches interactives, la réponse nécessite une conception et une réflexion minutieuses.

Il existe plusieurs types de validité en matière d'évaluation :

• Validité du contenu : L'évaluation couvre-t-elle tous les éléments pertinents ? Il vérifie si les questions ou les tâches reflètent l'intégralité de ce qui a été enseigné.
• Validité de la construction : L'évaluation mesure-t-elle la compétence ou le concept sous-jacent ? Le type met l'accent sur la capacité de la tâche à saisir des traits abstraits tels que la pensée critique ou la créativité.
• Validité du critère : Dans quelle mesure les résultats de l'évaluation correspondent-ils aux résultats du monde réel ou à des critères de référence externes ? Il s'agit d'une validation de votre évaluation en la comparant à une autre mesure fiable.
• Validité faciale : L'évaluation semble-t-elle mesurer ce qu'elle prétend être ? Bien qu'il s'agisse davantage d'une question de perception que de preuve statistique, la validité apparente affecte la confiance et l'engagement des apprenants.

Un exemple de validité de l'évaluation

Nous avons expliqué que la validité signifie la capacité de mesurer avec précision ce que nous avons l'intention de mesurer dans le cadre d'une évaluation. Mais comment s'applique-t-il réellement à une situation réelle ?

Supposons qu'il existe un cours en ligne sur la gestion de projet. L'évaluation finale est un test chronométré à choix multiples axé sur la terminologie. Voici la question : ce test mesure-t-il réellement la capacité d'une personne à gérer un projet réel ?

Probablement pas. Il peut saisir la mémorisation, mais pas la prise de décision, le travail d'équipe, la résolution de conflits ou la gestion du temps, qui sont essentiels au rôle.

Maintenant, imaginez une évaluation différente pour le même cours. Les apprenants sont invités à créer un plan de projet et à collaborer avec leurs pairs dans un espace de travail partagé. Ils doivent également répondre à des changements inattendus de portée par le biais d'un simulation de branchement.

La configuration est plus complexe, mais elle correspond plus étroitement à la réalité compétences en cours d'enseignement. Donc, dans ce dernier cas, la validité est plus forte.

Pourquoi la validité de l'évaluation est-elle importante ?

Dans toute évaluation, la validité n'est pas seulement importante, car elle peut être requise par un organisme de réglementation ou une autorité. Il existe plutôt plusieurs autres raisons pour lesquelles les évaluations sont valides.

Cultive la fiabilité

Sans validité, même les outils les plus sophistiqués risquent de devenir du bruit. Générer des résultats qui semblent officiels mais qui en disent très peu sur ce que l'apprenant sait réellement ou peut faire.

En revanche, lorsqu'une évaluation est valide, elle devient une lentille puissante. Il nous montre clairement les compétences, les lacunes, la croissance et le potentiel.

Conséquences dans le monde réel

La validité contribue en fait dans une large mesure aux résultats concrets des cours. Supposons qu'un programme d'apprentissage en ligne d'entreprise soit conçu pour améliorer les compétences des employés en matière d'analyse des données.

Cependant, le test final ne mesure que les définitions théoriques plutôt que l'application pratique. Désormais, l'entreprise peut certifier une personne comme « qualifiée » alors qu'en réalité, cette personne peut avoir du mal à appliquer ces compétences dans le monde réel. En conséquence, l'employé aura de mauvais résultats et manquera des opportunités.

Les enjeux sont encore plus importants dans les milieux éducatifs. Imaginez un étudiant qui suit un cours de sciences en ligne. Si les évaluations ne récompensent que la mémorisation de formules au lieu de les appliquer à de vrais problèmes, cet étudiant risque d'obtenir de bonnes notes sans vraiment comprendre la matière. Plus tard, dans les cours plus avancés ou sur le lieu de travail, les écarts commencent à apparaître.

À plus grande échelle, la validité des évaluations influence également le financement, le recrutement, les politiques et les promotions. Il ne s'agit donc pas uniquement de performances individuelles. Elle façonne les systèmes dans lesquels nous apprenons et travaillons.

Soutient l'innovation

Lorsque les évaluations sont valides, elles peuvent également soutenir l'innovation. Évaluations valides inspirer la créativité et l'esprit critique chez les élèves.

Lorsque l'accent passe de la mémorisation à l'application et à la résolution de problèmes, les étudiants sont encouragés à sortir des sentiers battus et à trouver des solutions uniques. Outre le soutien à l'innovation en classe, cette approche prépare également les étudiants à réussir dans l'avenir sur le lieu de travail, où la capacité créative de résolution de problèmes et l'adaptabilité sont très appréciées.

Les quatre piliers de l'évaluation et la place de la validité

La validité est l'un des quatre piliers de l'évaluation. Discutons des trois autres et de leur relation avec la validité.

Finalité

Le premier pilier de toute évaluation est l'objectif. Pourquoi évaluez-vous quelque chose ? Vous pouvez le faire pour vérifier les connaissances de base des apprenants ou pour orienter leur apprentissage futur.

Supposons que vous créiez un cours de marketing numérique. L'objectif des évaluations de ce cours sera de préparer les apprenants à mener de véritables campagnes. Pour cela, les évaluations doivent aller au-delà de la théorie et tester des compétences pratiques.

Validité

Le deuxième principe est celui de la validité, que nous avons déjà expliqué en détail plus haut. Ici, vous vous demandez : est-ce que nous mesurons réellement ce que nous prétendons être ?

Par exemple, si l'objectif de votre cours est d'enseigner la stratégie et que le test final ne porte que sur la définition de termes marketing, l'évaluation échoue au test de validité. Une approche plus valable serait d'analyser une campagne et d'interpréter les indicateurs. Ces tâches reflètent les compétences qui comptent vraiment dans le monde réel.

Fiabilité

Une fois que vous savez que l'évaluation est valide, l'étape suivante est la cohérence. La fiabilité signifie que les résultats doivent être stables et répétables. Si deux apprenants ayant des compétences similaires passent la même évaluation dans des conditions similaires, leurs résultats devraient être identiques.

Par exemple, si les apprenants sont invités à évaluer un exemple de campagne, mais que la notation dépend entièrement de l'opinion subjective d'un professeur, les résultats peuvent varier considérablement. Au lieu de cela, si vous ajoutez rubrique détaillée ou demandez à plusieurs évaluateurs de vérifier l'évaluation, les résultats seront plus cohérents.

Sur une plateforme numérique, la notation automatique peut également contribuer à la fiabilité. Par exemple, Boîte de cours, un créateur de cours alimenté par l'IA, dispose d'un Niveleur AI. Vous pouvez utiliser l'outil pour créer des évaluations générées par l'IA, puis laisser l'évaluateur IA noter les évaluations en fonction de la rubrique que vous fournissez.

Comme le marquage est automatisé et basé sur des rubriques, il n'y a aucun risque de sujétion. Les résultats seront donc cohérents et fiables.

Valeur

Les meilleures évaluations ne se contentent pas de tester, elles enseignent également. Ils devraient fournir des informations que les apprenants peuvent utiliser et sur lesquelles les éducateurs peuvent agir.

Dans notre exemple de cours de marketing numérique ci-dessus, l'évaluation pourrait se terminer par des commentaires détaillés sur les stratégies des apprenants. Lorsque les apprenants voient comment ils peuvent s'améliorer et que les formateurs ont une vision claire des domaines dans lesquels les aider, l'évaluation apporte une réelle valeur ajoutée.

Comment valider les évaluations de vos cours en ligne ?

Lorsque vous créez des évaluations pour vos cours en ligne, suivez les conseils suivants pour répondre aux exigences de validité.

Commencez en gardant la fin à l'esprit

Toute évaluation valide commence par une question de clarté. Qu'est-ce que les apprenants devraient être capables de faire à la fin du cours ? Si votre cours enseigne l'écriture créative, votre évaluation ne devrait pas porter sur des exercices de grammaire. Il devrait demander aux apprenants de créer et de réfléchir à l'écriture réelle.

Idéalement, l'évaluation devrait être directement liée aux objectifs d'apprentissage. Par exemple, si le cours d'écriture créative indique que les apprenants seront capables d'écrire une nouvelle de 500 mots à la fin du cours, l'évaluation devrait exiger des apprenants qu'ils fassent exactement cela.

Adaptez le format d'évaluation à la compétence

Le type d'évaluation que vous choisissez pour votre cours doit dépendre de la compétence que vous enseignez. Par exemple, dans le cours d'écriture créative, une nouvelle écrite peut être le meilleur moyen d'évaluer la capacité des apprenants à appliquer les concepts et les techniques qu'ils ont appris.

Cependant, dans un cours d'analyse de données, l'évaluation doit demander aux apprenants d'interpréter des ensembles de données réels, puis de prendre des décisions en fonction de modèles. Parallèlement, les questions à choix multiples peuvent être appropriées pour tester les connaissances des étudiants sur des faits ou des concepts spécifiques dans un cours tel que l'histoire ou la biologie.

Intégrez le contexte du monde réel

Plus une évaluation reflète l'environnement dans lequel une compétence sera utilisée, plus elle devient valide. Par exemple, dans un cours d'entrepreneuriat, demander aux apprenants de rédiger un argumentaire pour une idée d'entreprise est bien plus pertinent que de leur demander d'énumérer les étapes du cycle de vie d'une entreprise.

L'idée est de rendre l'évaluation aussi réaliste et pertinente que possible par rapport à des scénarios du monde réel. De cette façon, les apprenants comprennent l'application concrète de ce qu'ils ont appris.

Donnez des commentaires qui renforcent les objectifs d'apprentissage

Comme nous l'avons vu plus haut, les apprenants devraient recevoir des commentaires réfléchis et ciblés sur leurs évaluations. Il ne s'agit pas seulement de leur dire ce qu'ils ont bien compris (ou mal), mais aussi de leur expliquer pourquoi c'est important. Ils peuvent ensuite faire le lien entre l'évaluation et les compétences réelles.

Si vous utilisez Coursebox, vous pouvez fournir des commentaires individuels pour chaque apprenant. L'évaluateur IA peut également noter les évaluations, et les apprenants peuvent ensuite comptabiliser leurs résultats à l'aide de la rubrique pour comprendre où ils n'ont pas réussi.

Conclusion

Les concepteurs d'instructions négligent souvent l'importance des évaluations et concentrent toute leur énergie sur le contenu des cours. Cependant, si les évaluations ne sont pas valides, elles ne mesureront pas avec précision la compréhension des apprenants.

La validité est également le précurseur des deux autres piliers de l'évaluation (fiabilité et valeur). Donc, si vous vous trompez, l'ensemble du processus d'évaluation peut s'effondrer. Les conseils de ce guide, combinés à outils d'évaluation automatisés comme Coursebox, peut vous aider à éviter les pièges courants en matière de validité.