Conozca la taxonomía del aprendizaje significativo de Fink, sus seis dimensiones y cómo se pueden aplicar para mejorar el aprendizaje y la participación de los estudiantes en el aprendizaje electrónico.
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Cualquiera que haya enseñado a un grupo de alumnos le dirá que hay una gran diferencia entre aprender y significante aprendizaje. Este último es el tipo de aprendizaje que realmente se queda con los estudiantes y tiene un impacto duradero en sus conocimientos y habilidades.
La Dra. L. Dee Fink presentó un marco denominado Taxonomía del aprendizaje significativo de Fink, que arroja más luz sobre este concepto. El marco va más allá de la memorización y las habilidades, y se centra en un aprendizaje más profundo y duradero.
Incluye seis dimensiones, a saber, el conocimiento fundamental, la aplicación, la integración, la dimensión humana, el cuidado y el aprendizaje a aprender. En esta guía, analizaremos en detalle la taxonomía del aprendizaje significativo de Fink y cómo los educadores pueden utilizarla a la hora de crear recursos de aprendizaje electrónico.
La taxonomía del aprendizaje significativo de Fink es un marco que amplía los modelos de aprendizaje tradicionales al centrarse en experiencias de aprendizaje transformadoras en lugar de solo en la adquisición de conocimientos. La Dra. L. Dee Fink desarrolló este modelo para interconectar el aprendizaje y garantizar que los estudiantes comprendan los conceptos y también los apliquen de manera significativa.
La taxonomía de Fink no es el único marco que rige el aprendizaje. Sin embargo, a diferencia de las taxonomías lineales como la de Bloom, el modelo de Fink es interactivo. Significa que las seis dimensiones del aprendizaje se influyen mutuamente.
El enfoque fomenta las aplicaciones del mundo real, el crecimiento personal, el aprendizaje profundo y el desarrollo de habilidades cognitivas. La investigación académica destaca la eficacia de la taxonomía de Fink en varias disciplinas, como los negocios y la ciencia.
Por ejemplo, un estudio de 2016 reveló que la taxonomía de Fink puede ayudar a los educadores a crear materiales de aprendizaje que ayuden a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje en el trabajo de servicio. Del mismo modo, otro estudio destacó su eficacia en el aprendizaje médico. Los investigadores descubrieron que la taxonomía puede ofrecer un contrapeso al enfoque de la CMBE basado en los resultados.
También se ha estudiado la eficacia del marco en el aprendizaje electrónico. Un estudio descubrió que los principios de Fink pueden ser un marco útil para la planificación de cursos y la evaluación de los estudiantes en un entorno basado en la web.
Hemos cubierto brevemente las seis dimensiones de la taxonomía del aprendizaje significativo de Fink. Analicémoslas en detalle y veamos cómo impactan en el aprendizaje.
La dimensión del conocimiento fundamental incluye toda la información y los conceptos fundamentales que los estudiantes deben aprender en un curso o materia en particular. Sirve como los componentes básicos para un mayor aprendizaje y comprensión de ideas complejas. En la taxonomía de Fink, esta dimensión abarca el conocimiento fáctico, los conceptos, los principios y las teorías.
Ejemplo: Supongamos que estás creando un curso online de marketing digital. Los estudiantes primero deberán aprender conceptos clave como PPC, marketing de contenidos, SEO y análisis. Es probable que tengas un módulo introductorio con vídeos y texto. Luego, los estudiantes pueden realizar un cuestionario para evaluar su comprensión.
La segunda dimensión de la taxonomía del aprendizaje significativo de Fink es poner en práctica los conocimientos aprendidos. En esta etapa, se espera que los estudiantes apliquen los conocimientos fundamentales que han adquirido.
La dimensión incluye actividades, proyectos y estudios de casos que alientan a los estudiantes a usar su comprensión en escenarios de la vida real. También se utilizan sus habilidades para resolver problemas.
Ejemplo: En el ejemplo del curso, los estudiantes aplican los principios de SEO optimizando una entrada de blog para los motores de búsqueda. Tal vez también estén realizando una campaña publicitaria simulada en Facebook para experimentar con diferentes opciones de segmentación.
En esta dimensión, los estudiantes conectan los puntos entre las ideas y los temas. Vinculan sus conocimientos fundamentales y sus aplicaciones a diferentes contextos. La integración promueve una comprensión más profunda del tema.
Ejemplo: Los estudiantes descubren cómo funcionan juntos el SEO y el marketing de contenidos. Incluso pueden analizar la estrategia digital de una marca exitosa y observar cómo los diferentes elementos trabajan juntos para lograr sus objetivos.
La taxonomía del aprendizaje significativo de Fink se diferencia de otros marcos en la inclusión de esta dimensión en particular. Hace que el aprendizaje sea personal al considerar el impacto en el alumno como individuo.
Básicamente, cada vez que los estudiantes aprenden algo, esto contribuye a su crecimiento personal. Podría ser una nueva habilidad o una perspectiva. La autoconciencia también es un aspecto importante de esta dimensión.
Ejemplo: Los estudiantes reflexionan sobre sus puntos fuertes durante el curso. Tal vez sean mejores en la redacción de contenido o en el análisis. También reciben comentarios de los educadores y pueden colaborar en las discusiones entre pares.
Fink dice que cuando los estudiantes se preocupan por lo que están aprendiendo, están más comprometidos. La dimensión consiste en establecer una conexión personal con el tema. Se trata de entender por qué es importante para ellos y el mundo que los rodea.
Ejemplo: En el curso, el educador podría incluir un estudio de caso sobre una pequeña empresa que utiliza el marketing digital para aumentar las ventas. Los estudiantes pueden sentirse inspirados por este ejemplo y descubrir su pasión por ayudar a las empresas emergentes y a las organizaciones sin fines de lucro. En este punto, no se trata solo de hacer tareas y aprobar cuestionarios, sino de generar un impacto.
La última dimensión de esta taxonomía postula que el objetivo del aprendizaje no es solo temporal. En cambio, se trata de desarrollar habilidades y estrategias que ayudarán a los estudiantes a seguir aprendiendo en el futuro. ¿El resultado final? Un viaje de educación continua para toda la vida.
Ejemplo: Los estudiantes que terminan el curso de marketing digital practican el aprendizaje autodirigido siguiendo los blogs de la industria y probando nuevas herramientas. También pueden seguir a personas influyentes del SEO para mantenerse actualizados. El curso puede terminar con consejos sobre el aprendizaje continuo, como unirse a comunidades en línea y experimentar con diferentes estrategias.
Ahora que tiene un conocimiento decente de la taxonomía de Fink, analicemos cómo utilizarla en el aprendizaje electrónico. También compartimos un creador de cursos que se alinea con las necesidades y dimensiones de este marco.
Muchos cursos en línea se centran en la entrega de información. Pero, ¿qué quiere que los estudiantes aprendan más allá de los hechos? Al usar el modelo de Fink, los diseñadores de cursos deberían empezar por definir lo que es significativo resultados de aprendizaje.
Usaremos el mismo ejemplo de un curso de marketing digital de arriba. Supongamos que el curso está diseñado para propietarios de pequeñas empresas. El objetivo del material didáctico debe ser dotar a los alumnos de los conocimientos suficientes para que puedan gestionar su propio marketing online.
Para alinearse con la dimensión de aplicación de la taxonomía de Fink, los cursos en línea deben incluir actividades interactivas que animan a los alumnos a aplicar los conocimientos. Puedes incluir estudios de casos, simulaciones, cuestionarios, tareas basadas en proyectos, etc.
En el curso de marketing digital, en lugar de simplemente enseñar la teoría del SEO, puedes pedirles a los estudiantes que optimicen una publicación de blog y midan su impacto. La experiencia práctica reforzará el aprendizaje.
Para ello, necesitará un creador de cursos que admita tales funciones interactivas. Caja de curso es una de esas plataformas que le permite agregar cuestionarios y evaluaciones creados por IA que luego son verificados por el calificador de IA.
También puedes convertir los archivos y documentos existentes en un curso con Coursebox. Como permite el etiquetado en blanco, puedes ofrecer cursos con tu marca. También apoya el aprendizaje colaborativo a través de foros de debate y otras funciones interactivas.
El aspecto de integración de la taxonomía de Fink alienta a los educadores a ayudar a los estudiantes a ver las conexiones entre los diferentes conceptos. En el aprendizaje electrónico, esto es particularmente importante, ya que los temas a veces pueden parecer aislados.
Una forma de lograrlo es mediante la creación de módulos que se complementen entre sí y muestren cómo se interconectan las diferentes habilidades. Debes fomentar los debates interdisciplinarios y utilizar proyectos del mundo real para enfatizar la importancia de entender el panorama general.
El aprendizaje en línea puede parecer impersonal, pero la dimensión humana de la taxonomía de Fink fomenta la autoconciencia y la colaboración. Los educadores pueden:
En el curso de marketing digital, los alumnos pueden analizar cómo su especialidad (como el SEO o el marketing en redes sociales) afecta a la estrategia de marketing general. También pueden recibir comentarios de sus compañeros sobre sus propuestas de campaña.
Hemos explicado que Fink dice que los estudiantes tienden a participar más cuando se preocupan por el tema. En el aprendizaje electrónico, puedes fomentar este objetivo incluyendo historias de éxito de la vida real y diseñando actividades para la expresión personal, como seleccionar los temas de sus propios proyectos.
Por ejemplo, en tu curso, puedes mostrar campañas de marketing digital exitosas de empresas que interesen a los alumnos. Lo mejor es que estas campañas hayan tenido un impacto tangible en los resultados de la empresa.
Independientemente del material del curso, se debe alentar a los alumnos a seguir aprendiendo. Cursos online puede hacerlo alentando la participación en comunidades en línea y redes profesionales. También puedes proporcionar recursos para el aprendizaje continuo (como las vías de certificación o los blogs del sector) al final del curso.
En resumen, la taxonomía del aprendizaje significativo de Fink es un marco integral que realmente puede mejorar los resultados del aprendizaje en línea. Cuando lo usas, no solo aportas conocimiento, sino que también modelas el pensamiento de los alumnos e inspiras a la acción, al tiempo que construyes habilidades para toda la vida.
Coursebox puede ayudarlo a crear cursos en consonancia con este marco para preparar a los estudiantes para el éxito en el mundo real y una vida de aprendizaje.
