Diseño de sistemas de enseñanza para el aprendizaje electrónico

El diseño de sistemas educativos (ISD) es un término común en el campo del aprendizaje electrónico. Es la arquitectura que facilita el aprendizaje transformador en este espacio. Los estudiantes de hoy son muy diferentes de sus homólogos tradicionales, especialmente en términos de capacidad de atención y demandas de conocimiento.

Como resultado, los modelos de aprendizaje tradicionales por sí solos no son suficientes. Los alumnos esperan algo más que contenido pasivo. Quieren un aprendizaje que los adapte y los impulse hacia adelante. Por lo tanto, el diseño de los sistemas educativos modernos debe ser dinámico y centrado en el ser humano, en lugar de centrarse simplemente en las tasas de finalización de los cursos.

En esta guía, analizamos el diseño instruccional en detalle y proporcionamos pautas para perfeccionarlo al crear cursos en línea.

¿Qué es el Diseño de Sistemas de Instrucción (ISD)?

El diseño de sistemas educativos es el proceso sistemático de traducir las necesidades de aprendizaje en experiencias educativas estructuradas y significativas. Se trata de diseñar el aprendizaje con la intención de alinear el contenido y la entrega para lograr resultados específicos.

El diseño instruccional generalmente sigue un modelo, el más famoso es el análisis, el diseño, el desarrollo, la implementación y la evaluación marco (ADDIE). Si bien el marco proporciona estructura, el verdadero poder del ISD reside en la forma en que conecta los puntos: comprender a los alumnos, definir objetivos claros, elegir las herramientas adecuadas y crear un flujo que parezca intuitivo, atractivo y útil.

Supongamos que tiene que crear un programa de incorporación para los nuevos ingenieros de software de una empresa de tecnología. Podrías armar unas cuantas presentaciones de diapositivas y esperar lo mejor. O puedes abordarlo desde el punto de vista del diseño de sistemas educativos.

Empezarías por analizar lo que esos ingenieros realmente necesitan saber en sus primeros 30 días. Luego, diseñaría módulos que introdujeran las herramientas de la empresa, los estándares de codificación y los flujos de trabajo de equipo en una secuencia lógica.

Puede incluir simulaciones, ciclos de retroalimentación entre pares, resolución interactiva de problemas y escenarios de ramificación para reflejar situaciones del mundo real. Tras probarlo, lo mejorarás con el tiempo y medirás su impacto.

En consecuencia, la incorporación no será solo una orientación, sino una plataforma de lanzamiento. Eso es lo que hace el diseño de sistemas educativos.

Por qué es importante el diseño de sistemas de instrucción

Ahora que el mundo se ha movido cada vez más hacia el aprendizaje digital, el diseño de sistemas educativos es muy útil. Actúa como la columna vertebral del aprendizaje con un propósito para convertir las metas abstractas en un progreso mensurable.

He aquí por qué es importante un enfoque de diseño instruccional reflexivo.

Anclado a objetivos de aprendizaje claros

El diseño de sistemas educativos no se basa en conjeturas. Cada elemento, desde la estructura de un módulo hasta el tipo de evaluación utilizado, se basa en objetivos de aprendizaje claros e intencionales.

Esta alineación mantiene el proceso de diseño centrado y aumenta las posibilidades de obtener resultados de aprendizaje reales. Es la diferencia entre un curso que «parece informativo» y otro que realmente fomenta la habilidad y la confianza.

Construya en torno al alumno

Una fortaleza fundamental del diseño de sistemas de instrucción es que está centrado en el ser humano. En lugar de diseñar para el contenido, diseña para las personas.

Esto significa que comprendes los antecedentes y las motivaciones del alumno para poder compartir contenido que sea accesible y atractivo para él. Cuando los alumnos se ven reflejados en el material, la participación se convierte en algo natural.

Simplificado y estratégico

El tiempo y la atención son valiosos en el aprendizaje electrónico. El diseño de los sistemas educativos ayuda a eliminar la confusión y se centra únicamente en lo que los alumnos realmente necesitan. Por lo tanto, los diseñadores de cursos crean experiencias que respetan el tiempo, el presupuesto y el ancho de banda.

¿El resultado? Aprendizaje eficiente e impactante sin desperdicios.

Lo suficientemente flexible como para evolucionar

Dado que los entornos de aprendizaje cambian constantemente, es importante seguir un enfoque de diseño que permita la flexibilidad. El marco de diseño de los sistemas educativos puede ampliarse y cambiar sin interrumpirse. Es un proceso creado para la iteración, por lo que crece con los alumnos y las tecnologías que lo acompañan.

Componentes del diseño de sistemas educativos

Vamos a explicarte los componentes que componen el diseño de sistemas educativos.

Análisis

El primer paso de cualquier proyecto de diseño de sistemas educativos es un análisis del problema de aprendizaje, la audiencia y los recursos disponibles. Los diseñadores instruccionales miden los objetivos de la experiencia de capacitación o aprendizaje y evalúan el estado actual de los recursos (por ejemplo, la tecnología, el presupuesto, el tiempo).

Tomemos el mismo ejemplo del curso de incorporación para ingenieros de software de arriba en adelante. En este escenario, primero determinarás qué necesitan saber estos ingenieros y cuáles son sus brechas de habilidades actuales. Reúne datos de los líderes de equipo, los gerentes y los propios ingenieros.

Supongamos que descubre que los ingenieros son los que más tienen dificultades con las herramientas y los flujos de trabajo internos. Por lo tanto, esta información se convierte en su punto de partida.

Diseño

Una vez que las necesidades estén claras, es el momento de diseñar la experiencia. En la fase de diseño, se describen los objetivos de aprendizaje, se planifica el flujo del contenido, se eligen los métodos didácticos y se esboza la manera en que los alumnos van a interactuar con el material.

Para el curso de incorporación, puedes decidir crear una ruta de tres semanas:

• Semana 1: Cubriendo la navegación de herramientas
• Semana 2: Centrarse en el control de versiones y las revisiones de código
• Semana 3: Cubriendo la cultura del equipo y la colaboración

Planea incluir vídeos cortos y tutoriales interactivos en su curso.

Desarrollo

Ahora es el momento de que el curso tome forma. Usted desarrolla los materiales de aprendizaje propiamente dichos, incluidos vídeos, simulaciones, evaluaciones, guías e interfaces fáciles de usar.

Para sus ingenieros, esto podría significar crear un entorno simulado en el que puedan practicar el uso de herramientas internas sin correr riesgos. También incluye cuestionarios interactivos y comentarios automatizados para reforzar el aprendizaje.

Cuando estás en la fase de desarrollo, necesitas un generador de cursos práctico que pueda satisfacer todas tus necesidades de diseño de cursos. Caja de curso es una herramienta confiable con funciones de inteligencia artificial para crear cursos desde cero, crear evaluaciones, calificar cuestionarios y brindar asistencia en tiempo real a los alumnos.

Aún mejor, Coursebox admite la adición de elementos interactivos y funciona bien con sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Además, puedes etiquetar tu curso de forma blanca para darle un aspecto profesional. Además, Coursebox permite integrar fácilmente elementos multimedia como vídeos, grabaciones de audio y animaciones para mejorar la experiencia de aprendizaje.

Implementación

En esta etapa, usted entrega el curso a sus alumnos. Puede hacerlo a través de un LMS o un aplicación móvil. Coursebox tiene aplicaciones para Android e iOS, lo que facilita a los alumnos el acceso al curso desde cualquier lugar.

En nuestro ejemplo, los nuevos empleados ahora inician sesión en la plataforma desde el primer día y son guiados a través de una experiencia estructurada que reemplaza la tutoría ad hoc. Mientras que los alumnos reciben apoyo en tiempo real de El chatbot de IA de Coursebox, los gerentes reciben actualizaciones sobre el progreso de los alumnos.

Evaluación

La fase de evaluación te ayuda a entender qué funciona y qué no en tu material de aprendizaje. Puedes usar encuestas, datos de desempeño, tasas de finalización o evaluaciones posteriores a la capacitación.

Por ejemplo, un gerente puede hacer un seguimiento de la rapidez con la que los nuevos ingenieros alcanzan la máxima productividad en comparación con las cohortes anteriores. También pueden recopilar comentarios para ver si los nuevos empleados se sentían más seguros al navegar por los sistemas internos después de la primera semana o si un módulo les resultaba confuso. Siempre que encuentres una deficiencia, puedes ir a eliminarla.

Modelos de diseño de sistemas de instrucción

No existe un camino único para lograr un excelente diseño educativo, pero hay modelos confiables que ayudan a guiar el viaje. Estos son cuatro de los más influyentes.

Modelo ADDIE

El modelo ADDIE es uno de los enfoques más fundamentales en el diseño de sistemas de instrucción. Significa análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

El modelo sigue un proceso secuencial, en el que cada fase se basa en la anterior. Comienza identificando las necesidades y objetivos de aprendizaje, luego pasa a estructurar y desarrollar el contenido, impartir la capacitación y, finalmente, evaluar su eficacia. ADDIE es valorada por su estructura lógica y su adaptabilidad en diferentes entornos de aprendizaje.

Modelo de aproximación sucesiva (SAM)

El Modelo de aproximación sucesiva es una alternativa ágil e iterativa a los procesos lineales tradicionales. En lugar de completar cada fase en un orden estricto, SAM hace hincapié en el diseño rápido y los ciclos de retroalimentación.

Los diseñadores crean prototipos con antelación y los prueban con frecuencia. El modelo admite ciclos de desarrollo más rápidos y es particularmente útil en contextos dinámicos o que cambian rápidamente.

Modelo de Dick y Carey

El modelo de Dick y Carey trata el diseño de sistemas de instrucción como un sistema integral en el que cada parte influye en el todo. Se centra en definir claramente los objetivos educativos, analizar a los alumnos y el contenido, crear evaluaciones alineadas y diseñar sistemáticamente la instrucción.

El modelo es particularmente efectivo para iniciativas de aprendizaje complejas o a gran escala, donde la coherencia y la alineación entre múltiples componentes son esenciales.

Taxonomía de Bloom

Si bien no es un modelo de diseño en el sentido tradicional, Taxonomía de Bloom es una herramienta valiosa para dar forma a los objetivos de aprendizaje. Clasifica las habilidades cognitivas en seis niveles:

• Recordando: Ser capaz de recordar información previamente aprendida.
• Comprensión: Ser capaz de explicar conceptos o ideas con las propias palabras.
• Aplicando: La capacidad de utilizar el conocimiento y la comprensión en situaciones nuevas.
• Analizando: Ser capaz de analizar información compleja.
• Evaluando: La capacidad de emitir juicios basados en criterios y pruebas.
• Creando: La capacidad de generar ideas o productos originales.

La taxonomía de Bloom puede ayudar a los diseñadores instruccionales a centrarse en la profundidad y la complejidad de los resultados del aprendizaje. Fomenta el desarrollo de contenido que vaya más allá de la memorización y pase a centrarse en el pensamiento y la resolución de problemas de orden superior.

Conclusión

En general, el diseño instruccional constituye la base del aprendizaje. Si lo haces bien, puedes esperar que el curso resultante sea atractivo e impactante. El modelo que seleccione para el diseño instruccional depende de su escenario único y de las necesidades del alumno.

Independientemente del modelo, necesita una herramienta de creación de cursos que se adapte a sus requisitos. Coursebox cumple esta casilla y muchas otras, incluidas, entre otras, las funciones de inteligencia artificial, la integración con el LMS, la generación de cuestionarios y evaluaciones, el etiquetado en blanco y el acceso basado en aplicaciones.