ما هي نظرية كولب للتعلم التجريبي؟

من المعروف أنك تتعلم بشكل أفضل من خلال القيام بشيء ما بالفعل. هذا المفهوم أكثر بروزًا في مجالات مثل الرعاية الصحية والبناء التي تتطلب مهارات عملية. تعد نظرية التعلم التجريبي من Kolb نموذجًا نفسيًا يشرح كيفية تعلم الناس ومعالجة المعلومات من خلال تجاربهم.

تشير إلى أن التعلم مرتبط بالخبرات العملية بدلاً من مجرد القراءة أو التعلم عن شيء ما. تشرح النظرية دورة من أربع مراحل، والتي سنناقشها لاحقًا. يشرح دليلنا أيضًا كيفية استخدام نظرية التعلم التجريبي لـ Kolb إنشاء دورات عبر الإنترنت لأي جمهور متخصص أو مستهدف.

ما هي نظرية كولب للتعلم التجريبي؟

تؤكد نظرية التعلم التجريبي (ELT) لديفيد إيه كولب على أن التعلم هو عملية يتم فيها إنشاء المعرفة من خلال تحويل التجربة. يرتكز نموذج كولب على أعمال علماء بارزين مثل جون ديوي وكورت لوين وجان بياجيه.

قدم كولب هذه النظرية في أوائل الثمانينيات. اليوم، هو مفهوم حاسم في مجالات التعليم والتطوير التنظيمي.

وفقًا لهذه النظرية، يختلف الأفراد أنماط التعلم، وأسلوبهم المفضل يؤثر على كيفية تعلمهم من تجاربهم. يحدد Kolb أربعة أنماط تعليمية متميزة:

• تجربة ملموسة
• الملاحظة الانعكاسية
• تصور تجريدي
• التجريب النشط

يحدد Kolb أيضًا أربعة أنماط تعلم تتوافق مع مجموعات من مراحل دورة التعلم. وتشمل هذه الأساليب المتباينة والاستيعاب والتقارب والاستيعاب.

المراحل الأربع لدورة التعلم التجريبي

لقد ذكرنا باختصار المراحل الأربع في القسم السابق، ولكن دعونا ننظر إليها بالتفصيل. كل مرحلة من هذه المراحل مهمة في عملية التعلم وتعتمد على المرحلة السابقة.

تجربة ملموسة

ينخرط المتعلم في نشاط أو يختبر شيئًا يتحدى معرفته ومعتقداته الحالية. إنهم يواجهون تجربة ملموسة. على سبيل المثال، ربما تعرضوا لموقف جديد أو أكملوا مشروعًا عمليًا جديدًا.

مثال: يأخذ المتعلم درسًا في الطبخ عبر الإنترنت ويتابع عرضًا توضيحيًا بالفيديو. يجربون وصفة جديدة لم يصنعوها من قبل، وتتحدى التجربة معرفتهم الحالية بالطهي.

الملاحظة الانعكاسية

بعد هذه التجربة، يفكر المتعلم في تجربته بناءً على معرفته الحالية. قد يفكرون في كيفية انسجامها أو تعارضها مع معتقداتهم وقيمهم. تتضمن المرحلة التفكير الداخلي ومعالجة الأفكار.

مثال: بعد حصة الطهي، يتأمل المتعلم تجربته ويفكر في كيفية اختلافها عن طرق الطهي المعتادة.

تصور تجريدي

ينتج عن التفكير فكرة جديدة. يمكن للمتعلم تعديل معتقداته الحالية أو إنشاء معتقدات جديدة بناءً على خبرته. كما أنهم يحاولون ربط المعلومات بالنظريات والمفاهيم الموجودة في محاولة لفهم تجربتهم.

مثال: يدرك المتعلم أنه يفضل الوصفة الجديدة على طريقته المعتادة.

التجريب النشط

بمجرد أن يحصل المتعلم على فكرة جديدة أو معدلة، يقوم بإجراء المزيد من التجارب عليها. إنهم يطبقون أفكارًا أو نظريات جديدة بطريقة عملية لمعرفة ما إذا كانت تعمل.

مثال: يجرب المتعلم الوصفة الجديدة مرة أخرى، ويضيف هذه المرة لمسة خاصة به إليها بناءً على المعلومات الجديدة التي تعلمها في فصل الطهي.

أنماط التعلم لنظرية التعلم التجريبي لـ Kolb

شرح كولب أيضًا أربعة أنماط تعليمية بناءً على الدورة التي شرحناها سابقًا. وفقًا له، يفضل الأشخاص المختلفون مراحل مختلفة من الدورة، وينعكس ذلك في أساليب التعلم الخاصة بهم.

يعتمد تفضيل الناس لأساليب التعلم على عدة عوامل. على سبيل المثال، يمكن أن تؤثر بيئتهم الاجتماعية وهيكلهم المعرفي الأساسي على أسلوب التعلم المفضل. ومع ذلك، بشكل عام، يتمتع كل شخص بأسلوب تعليمي مهيمن يفضله دون وعي.

بغض النظر عن أسلوب التعلم الذي يفضله شخص ما، فإن تفضيله هو نتيجة لزوجين متغيرين أو اختيارات. يمثل Kolb هذه الاختيارات كخطوط للمحور. تخلق الأنماط المتعارضة تأثيرًا استقطابيًا.

في العرض التقديمي النموذجي، تكون هذه المحاور كما يلي:

• استمرارية المعالجة: إنه محور الشرق والغرب، الذي يتعامل مع كيفية معالجتنا للمعلومات. وهي تتراوح من التصور التجريدي (التفكير) إلى التجربة الملموسة (الشعور).
• استمرارية الإدراك: يتعامل المحور الشمالي الجنوبي مع الاستجابة العاطفية أو ما نشعر به تجاه شيء ما.

يعتقد كولب أنه لا يمكننا الانخراط في اثنين متعارضين. العمليات المعرفية في نفس الوقت، مثل التفكير والشعور. بدلاً من ذلك، يتطور أسلوب التعلم لدينا بناءً على الاختيارات التي نتخذها بين هذه الأساليب.

ومع ذلك، من المهم أن تتذكر أن الجميع يستجيب لجميع أنماط التعلم إلى حد ما. يحدد تركيز أو هيمنة أحد الأساليب على الآخر تفضيل التعلم لدى الشخص.

دعونا نناقش أنماط التعلم هذه.

تباين

يمكن للأشخاص الذين لديهم أسلوب التعلم هذا النظر إلى الأشياء من وجهات نظر مختلفة. إنهم يفضلون المشاهدة بدلاً من القيام والحصول على معلوماتهم من مصادر مختلفة بدلاً من التمسك بها.

يُطلق على أسلوب التعلم اسم «الاختلاف» لأن الأشخاص الذين يستخدمونه يقومون بعمل أفضل في المواقف التي تتطلب توليد الأفكار. العصف الذهني هو مثال جيد. هؤلاء الأشخاص منفتحون أيضًا على العمل في مجموعات وأخذ التعليقات من الآخرين على محمل الجد، لأنها تساعدهم في عملية التفكير الخاصة بهم.

استيعاب

يشمل أسلوب التعلم الاستيعابي المشاهدة والتفكير، مما يقود المتعلمين نحو نهج منطقي. يحتاج الأشخاص الذين يفضلون أسلوب التعلم هذا إلى تفسيرات واضحة للتعلم.

لا يجد هؤلاء الأشخاص المفاهيم أو الأفكار المجردة جذابة وبدلاً من ذلك ينجذبون إلى النظريات العملية والمنطقية. يعد أسلوب التعلم المستوعب مهمًا للغاية للأشخاص الحاصلين على درجات علمية ورياضية.

التقارب

الأشخاص الذين يفضلون أسلوب التعلم هذا يفعلون ويفكرون في حل المشكلات باستخدام معرفتهم. إنهم مهتمون بالمهام الفنية أكثر من اهتمامهم بالجوانب الشخصية للتعلم.

يُطلق على النمط اسم «التقارب» لأن أسلوب التعلم يركز بشكل عام على حل المشكلات. يمكن لمثل هذا المتعلم أن يتفوق في مجالات مثل الهندسة والتكنولوجيا، حيث تحظى مهارات التطبيق العملي وحل المشكلات بتقدير كبير.

استيعاب

يفضل المتعلمون الذين يستخدمون الخبرة العملية أكثر من غيرهم أسلوب التعلم «الملائم». يحب هؤلاء المتعلمون التعلم من الممارسة والتجريب بدلاً من الدراسة أو المشاهدة. إنهم يحبون خوض تجارب وتحديات جديدة في تجارب التعلم الخاصة بهم.

على عكس الاستيعاب، فإن استيعاب المتعلمين أكثر انفتاحًا على الأفكار المجردة الجديدة. إنهم يعتمدون على أشخاص آخرين للحصول على المعلومات بدلاً من تحليلها أو التفكير فيها بأنفسهم.

كيفية استخدام نظرية Kolb للتعلم التجريبي في إنشاء دورات عبر الإنترنت؟

يمكن أن تساعدك تعاليم Kolb في إنشاء دورات جذابة عبر الإنترنت تؤدي إلى المطلوب نتائج التعلم. فيما يلي كيفية دمجها في مناهج التعليم الإلكتروني.

ابدأ بتجارب العالم الحقيقي (تجربة ملموسة)

يجب أن تبدأ الدورات التدريبية عبر الإنترنت بتجارب غامرة وذات صلة. بدلاً من تقديم المفاهيم من خلال نص مطول، قم بتزويد المتعلمين بما يلي:

• دراسات الحالة التي تصور سيناريوهات العالم الحقيقي
• عمليات محاكاة تفاعلية حيث يمكن للمتعلمين تجربة التحديات بشكل مباشر
• مقاطع الفيديو وتمارين لعب الأدوار التي تجلب المفاهيم النظرية إلى الحياة

لنفترض أنك تقوم بإنشاء دورة تدريبية للأعمال التجارية عبر الإنترنت. يمكنك تقديم محاكاة لأزمة الأعمال للسماح للمتعلمين باتخاذ مكان صانع القرار. لديهم نقطة انطلاق ملموسة للتعلم الأعمق بهذه الطريقة.

تشجيع التفكير (الملاحظة الانعكاسية)

بعد تفاعل المتعلمين مع سيناريو العالم الحقيقي، يحتاجون إلى وقت لمعالجة تجربتهم وتحليلها. يمكنك دعم هذا التفكير من خلال منتديات المناقشة والأسئلة الموجهة. يمكن أن تساعد تمارين اليوميات المتعلمين أيضًا على توثيق أفكارهم للرجوع إليها في المستقبل.

في المثال أعلاه، يمكن للمتعلمين إكمال المحاكاة ثم الاجتماع معًا في منتدى مناقشة للتفكير في قراراتهم. من المهم أن تستخدم أدوات إنشاء المقررات الدراسية البديهية التي تدعم هذه الميزات التفاعلية.

صندوق الدورة هي إحدى هذه المنصات التي تدعم منتديات المناقشة والاختبارات والواجبات ومجموعة من العناصر التفاعلية الأخرى. نظرًا لأنها أداة إنشاء مدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكنك استخدام الذكاء الاصطناعي لتبادل الأفكار حول الدورة التدريبية أو تحويل المحتوى الموجود (ملف أو موقع ويب) إلى دورة تدريبية.

بالإضافة إلى ذلك، فإن المنصة مولد تقييم الذكاء الاصطناعي يمكن إنشاء اختبارات بينما يقوم طالب التصنيف بالذكاء الاصطناعي بفحصها. يمكنك أيضًا إضافة مقاطع فيديو وعناصر مرئية أخرى لجعل مقررك الدراسي أكثر جاذبية.

ربط النظرية بالممارسة (التصور التجريدي)

بمجرد أن يفكر المتعلمون في تجاربهم، يحتاجون إلى طريقة منظمة لربط تلك الخبرات بالمفاهيم الأساسية. في هذه المرحلة، يمكن للدورات التدريبية عبر الإنترنت تقديم تفسيرات الخبراء من خلال محاضرات الفيديو أو القراءات والملخصات المرئية لتبسيط الأفكار المعقدة.

على سبيل المثال، في دورات الأعمال، بعد أن يكمل المتعلمون المحاكاة ويفكرون في قراراتهم، يمكنهم الوصول إلى محاضرة فيديو أو قراءة تربط تجربتهم بنظريات الأعمال الرئيسية حول صنع القرار وحل المشكلات.

تطبيق التعلم في سيناريوهات عملية (التجريب النشط)

تتمحور المرحلة الأخيرة من دورة Kolb حول تطبيق ما تم تعلمه. يمكن للدورات التدريبية عبر الإنترنت تعزيز المعرفة من خلال الاختبارات ومشاريع العالم الحقيقي والمحاكاة وتمارين حل المشكلات والواجبات.

يمكن بعد ذلك تكليف طلاب الأعمال بتحليل دراسات الحالة أو المشاركة في عمليات المحاكاة الجماعية لتطبيق معرفتهم النظرية والتفكير في النتيجة.

الخاتمة

كما ترى من العملية التي شرحناها أعلاه، توفر نظرية التعلم التجريبي من Kolb نهجًا شاملاً يلبي احتياجات الطلاب ذوي أنماط التعلم المختلفة. بصفتك معلمًا، يمكنك استخدام هذه النظرية لتصميم دورات عبر الإنترنت تعزز التعلم النشط وتشرك المتعلمين في كل مرحلة من مراحل عملية التعلم. مع أداة إنشاء الدورات التدريبية مثل Coursebox، يصبح هذا أمرًا سهلاً.