Quer saber por que a maioria dos programas de educação de adultos fracassa? Descubra como criar um programa de método de aprendizado repetitivo para aumentar a retenção e o engajamento.
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Estudos mostram que os adultos esquecem até 75% das novas informações em apenas seis dias se elas não forem reforçadas ou revisitadas. Isso significa que as sessões de treinamento tradicionais “únicas” raramente levam ao desenvolvimento real de habilidades.
É por isso que a maioria das organizações precisa de um método de aprendizado repetitivo para manter os alunos engajados. Essa abordagem ajuda os adultos a aprender por meio de ciclos de exposição, prática, reflexão e refinamento.
Portanto, se você está tendo dificuldades para criar programas que aumentem a retenção, ajudaremos você neste guia. Você aprenderá a criar um método de aprendizado repetitivo passo a passo para criar programas de treinamento que funcionem.
O cérebro humano trata as informações como arquivos. Se algo é visto apenas uma vez, o cérebro o rotula como “temporário”. Na verdade, o Curva de esquecimento de Ebbinghaus indica que os adultos esquecem 90% das novas informações em uma semana sem reforço.
Mas quando essa mesma informação é revisitada e usada novamente, o cérebro a transforma em “importante”, o que fortalece as conexões neurais que as armazenam.
Além disso, pesquisas de Saúde da UCLA mostra que a repetição fortalece as vias neurais, o que melhora a memória e a confiança ao aplicar novas habilidades.
Agora, você deve ter entendido por que aprender é encontrar informações repetidamente em vários contextos.
Os adultos não aprendem porque foram expostos à informação. Eles aprendem somente quando são expostos repetidamente, em intervalos espaçados, em vários formatos, e depois aplicam o que aprenderam.
Veja como você também pode criar um método de aprendizado repetitivo que realmente envolva seus funcionários e os ajude a reter informações:
Todo método de aprendizado repetitivo bem-sucedido começa com o conhecimento do que você quer que os alunos alcancem. Sem metas claras, a repetição se torna ruído em vez de reforço. Os adultos precisam saber por que estão aprendendo algo e qual é o resultado esperado.
Comece perguntando: O que o aluno deve ser capaz de fazer com confiança após esse programa?
Um objetivo como “entender os procedimentos de segurança” é vago e impossível de medir. Mas é melhor deixar isso mais claro, como:
“Execute o procedimento de segurança de 6 etapas sem orientação externa.”
Esta etapa é muito importante, pois Objetivos de aprendizagem SMART Foi demonstrado que aumentam o desempenho em 33% ao dar ao cérebro uma meta para organizar o aprendizado.
Quando você define a meta primeiro, a repetição se torna intencional. Além disso, você sabe exatamente o que precisa ser reforçado.
Quando as metas de aprendizado estiverem claras, divida seu conteúdo em partes pequenas e digeríveis. Os adultos não aprendem bem com longas palestras ou com grandes depósitos de informações. Microaprendizagem é produtivo, pois o cérebro retém pequenas explosões de informações com mais rapidez.
Em vez de um único módulo de treinamento de 60 minutos, divida o conteúdo em segmentos de 5 a 10 minutos, cada um abrangendo um único conceito.
Por exemplo:
Esse pequeno aprendizado melhora a capacidade de atenção, a taxa de recordação e a vontade de repetir. Na verdade, foi demonstrado que o microlearning faz com que o aprendizado 17% mais eficaz porque o cérebro pode reter uma ideia por vez.
A repetição espaçada é a espinha dorsal do método de aprendizado repetitivo. Em vez de repetir o conteúdo de uma só vez (estudando), você distribui a repetição ao longo do tempo. Caso contrário, o cérebro esquece rapidamente as informações após 24 a 48 horas.
Para implementar isso:
Toda vez que um aluno revisita o conceito, a repetição se torna uma estratégia e não um acidente.
A repetição não é apenas fazer a mesma coisa repetidamente; é expor o cérebro às mesmas informações de várias maneiras.
É porque se sabe que os adultos têm diferentes preferências de aprendizagem (visual, auditiva, experiencial).
Alguns exemplos de vários formatos de aprendizado incluem:
Isso muda a repetição de passiva para ativa. Isso significa que o aluno agora ouvirá a coisa três vezes em vez de apenas duas.
Uma das melhores ferramentas para oferecer diferentes formatos de aprendizagem é o Coursebox. Eles têm um LMS alimentado por IA que podem ajudar a criar cursos com facilidade. Então, se você está lutando para encontrar a melhor maneira de oferecer aprendizado, o Coursebox pode ser a solução ideal.
A maioria das pessoas acha que a repetição é mais do que suficiente para criar domínio entre os funcionários. No entanto, eles não poderiam estar mais errados.
Alunos adultos não querem apenas saber informações; eles querem usá-las. É por isso que o método de aprendizado repetitivo funciona melhor quando a repetição é combinada com situações reais.
De acordo com o Laboratório Nacional de Treinamento Pirâmide de aprendizagem, os adultos lembram:
Se contarmos com isso, a maneira mais rápida de fazer com que o aprendizado continue é levar os alunos a cenários em que eles apliquem as informações em um ambiente real ou simulado.
Por exemplo, se o tópico for “lidar com objeções em vendas”, os alunos não devem simplesmente ler slides ou ouvir uma palestra. Você deve orientá-los a praticar um roteiro real de tratamento de objeções ou a interpretar uma chamada de um cliente.
Nesse estágio, seu objetivo é criar desafios pequenos e controlados que desencadeiem a recordação. Isso força o cérebro a recuperar informações e fortalece a via neural.
Exemplo de estrutura:
A etapa final é quando um método de aprendizado repetitivo se torna inteligente. Aqui, você não precisa repetir o conteúdo sem parar, basta medir se o aluno está progredindo e ajustar a repetição de acordo.
O acompanhamento do progresso também indica quando a repetição deve continuar ou quando ela pode passar para a próxima fase.
Você pode acompanhar o progresso da seguinte forma:
Se o aluno demonstrar domínio, siga em frente. No entanto, se tiverem dificuldades, repita esse módulo novamente, mas em um formato diferente. A mudança de formato (vídeo → aplicativo real → questionário) evita que a repetição pareça paralisada ou entediante.
Mesmo os melhores métodos de aprendizado repetitivo tendem a falhar se suas ferramentas não apoiarem a prática contínua, a repetição espaçada e o acompanhamento do aluno.
As ferramentas certas tornam a repetição automática. Eles ajudam os alunos a revisitarem o conteúdo sem perder o interesse e permitem que você acompanhe o quão bem a repetição está funcionando. Essas ferramentas também reduzem sua carga de trabalho ao lidar com agendamentos, lembretes e monitoramento de desempenho para você.
Abaixo estão quatro categorias de ferramentas essenciais que ajudam a criar um ecossistema prático para o aprendizado repetitivo.
UM Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) atua como um hub central para seu programa de aprendizado repetitivo. É aqui que os alunos podem acessar aulas, tarefas, vídeos, módulos de microlearning, questionários e relatórios de progresso.
Um LMS simplifica a repetição, pois:
Sistemas como Coursebox são ideais para aprendizado repetitivo, pois são desenvolvidos para microaprendizagem e reforço contínuo. Ao contrário das plataformas LMS tradicionais que despejam todo o conteúdo de uma só vez, essa plataforma permite que você lance pequenos módulos gradualmente.
As avaliações são essenciais porque a repetição sem feedback se torna uma suposição. O objetivo dessas avaliações não é julgar, mas medir retenção de funcionários e identifique áreas que requerem atenção adicional.
Alunos adultos geralmente se beneficiam de avaliações que fornecem feedback instantâneo, revelam lacunas de conhecimento e recomendam a próxima etapa do aprendizado.
Essas avaliações podem ser simples:
Ferramentas práticas de avaliação mostram aos alunos onde eles erraram, o que, em última análise, aumenta a retenção. Uma das melhores ferramentas oferecidas pelo Coursebox é uma Avaliação e classificação de IA ferramenta. Ele ajuda os administradores a criar avaliações em minutos usando a IA e avalia automaticamente seus alunos para obter um feedback rápido.
Cartões didáticos são eficazes porque forçam o cérebro a recuperar informações, fortalecendo os caminhos da memória de longo prazo.
Esses flashcards, conforme Harvard, acelere o aprendizado quando combinado com a repetição espaçada, pois a recuperação de informações requer uma recordação ativa. E esse é o mecanismo de aprendizado mais forte.
Os flashcards digitais são ideais porque:
Você pode usar ferramentas como Anki ou Quizlet. Eles oferecem cartões didáticos gratuitos de repetição espaçada que agendam automaticamente os cartões com base no desempenho do aluno. Isso significa que cada aluno obtém um caminho de repetição personalizado sem esforço extra de sua parte.
Resumindo, os flashcards apoiam o método de aprendizado repetitivo, reforçando repetidamente partes pequenas e digeríveis de conteúdo.
A repetição só é poderosa quando você sabe o que está funcionando. As análises revelam quais módulos os alunos repetem com mais frequência, onde os alunos tendem a desistir e quanto tempo os alunos gastam em cada aula.
Aqui, ferramentas como o Google Forms e o Coursebox ajudam você a entender se o ciclo de repetição está aumentando o domínio ou apenas consumindo tempo.
Feedback, como pesquisas de feedback de e-learning, transforma a repetição em melhoria contínua. E ao combinar isso com dados reais, você pode refinar os materiais de treinamento, ajustar seus intervalos de repetição espaçados ou reformular aulas em que os alunos têm dificuldades constantes.
Aqui estão os erros comuns que você deve evitar ao criar um programa de método de aprendizado repetitivo:
Um método de aprendizado repetitivo só funciona quando o conhecimento é reforçado de forma consistente e entregue de uma forma que o aluno possa aplicar na vida real. Alunos adultos não melhoram consumindo mais conteúdo; eles melhoram revisitando conceitos-chave e ideias.
No entanto, se você não sabe qual plataforma escolher para fazer todo o programa funcionar, o Coursebox é o caminho a percorrer.
Em vez de passar semanas criando treinamentos manualmente, ele permite converter documentos em cursos interativos em minutos. Com o Coursebox, seu programa de aprendizado repetitivo se torna envolvente, rastreável e impossível de esquecer.
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As melhores ferramentas de LMS para aprendizado repetitivo são aquelas que liberam conteúdo em pequenos intervalos, monitoram o progresso e acionam repetições espaçadas. Por exemplo, plataformas como Coursebox e Moodle permitem aulas de alimentação por gotejamento e unidades de microaprendizagem. Um bom LMS também deve incluir análises, para que você possa ver o que os alunos estão retendo.
O melhor método é dividir o conteúdo em unidades de microlearning. Pesquisas mostram que os adultos aprendem melhor quando as informações são apresentadas em pequenos pedaços que eles podem absorver rapidamente. Cada módulo deve levar de 5 a 10 minutos, seguido por uma rápida análise do questionário ou do flashcard.
Sim. O aprendizado repetitivo é altamente eficaz para habilidades complexas, como comunicação, liderança e tomada de decisões. A chave é se inscrever novamente. Em vez de reler a teoria, os alunos praticam por meio de simulações, dramatizações, tarefas de cenários ou exercícios práticos. Quanto mais frequentemente os alunos aplicam uma habilidade, mais confiantes eles se tornam.
O treinamento regular geralmente fornece informações uma vez e pressupõe retenção. A revisão normalmente acontece após a conclusão do aprendizado. Ele introduz um conceito e o reforça repetidamente ao longo do tempo por meio de repetições e práticas espaçadas.
