구성주의 학습 이론과 그 e러닝 적용

학습의 미래는 수동적 흡수에 있는 것이 아니라 참여와 경험의 힘에 있습니다.구성주의가 필요한 이유가 바로 여기에 있습니다.이 이론은 학습자를 지식의 수용자가 아니라 지식 형성에 적극적으로 참여하게 한다는 이론입니다.

구성주의 원칙은 e러닝 환경을 구축하는 방법을 재구상하기 위한 강력한 프레임워크를 제공합니다.우리는 더 이상 정적인 슬라이드나 획일적인 수업에 국한되지 않습니다. 하지만 적절한 도구를 사용하면 학습자에게 적응하는 역동적인 공간을 만들고 지식에 대한 지속적인 주인의식을 기를 수 있습니다.

이 기사에서는 구성주의 학습 이론이 어떻게 eLearning의 새로운 문을 열 수 있는지 살펴봅니다.또한 다음과 같은 내용도 다룹니다. 시나리오 기반 학습 그리고 이 접근법의 실제 적용을 보여주는 적응형 기술.

구성주의 학습 이론이란 무엇인가?

구성주의는 학습을 넘어 무언가를 안다는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 이론입니다.구성주의자들은 지식을 교사로부터 학생에게 전달되는 고정된 사실의 집합체가 아니라 학습자 개개인이 스스로 능동적으로 만들어가는 것으로 봅니다.

구성주의 학습은 암기나 수동적 듣기에 초점을 맞추는 대신 학생들이 탐구를 통해 정보를 이해하도록 장려합니다.이런 관점에서 볼 때, 지식이란 학습자의 외부에 머물며 전달되기를 기다리는 것이 아닙니다.학습자의 고유한 경험과 관점에 의해 형성되어 내부적으로 구성됩니다.

구성주의 학습 이론의 역사

구성주의 사상의 가장 초기이자 가장 기초적인 인물 중 한 명인 Jean Piaget는 스위스의 심리학자 Jean Piaget입니다. 그의 연구는 20세기 초반에서 중반에 걸쳐 아이들의 학습 방식에 대한 우리의 이해를 변화시켰습니다.피아제는 지식이 외적 현실이 마음에 직접 각인되는 것은 아니라고 제안했습니다.

대신 그는 학습자가 환경과의 상호 작용을 통해 이해를 구축한다고 주장했습니다.그의 견해로는 무언가를 “안다”는 것은 그 일에 적극적으로 참여하고 그것을 자신의 정신 체계에 통합하는 것과 같습니다.능동적 건축에 대한 그의 강조는 현대 구성주의적 접근법의 토대를 마련했습니다.

제롬 브루너 (Jerome Bruner) 와 같은 후기 사상가들은 구성주의 이론을 커리큘럼과 교육 설계로 확장했습니다.브루너는 갈수록 복잡해지는 상황에서 핵심 개념을 재검토하는 디스커버리 러닝과 나선형 커리큘럼을 옹호했습니다.오늘날에도 다음과 같은 새로운 구성주의적 사상과 관행이 계속해서 등장하고 있습니다. 프로젝트 기반 학습 그리고 메이커 교육.

구성주의의 유형

시간이 지남에 따라 교육자와 연구자들은 구성주의의 세 가지 주요 분야를 확인했습니다.이들은 다음과 같습니다.

사회적 구성주의

사회적 구성주의는 인간 상호 작용을 학습의 중심에 둡니다.레브 비고츠키 (Lev Vygotsky) 의 연구는 대부분 이 분야를 발전시켰습니다.그것은 우리가 다른 사람과 함께, 그리고 타인을 통해 가장 잘 배운다고 주장합니다.언어, 문화, 대화, 경험 공유가 학습의 기초입니다.

간단히 말해서 학습은 사회적 행위입니다.우리는 다른 사람들과 교류하고 함께 협상하고 이해함으로써 의미를 함께 구성합니다.

인지적 구성주의

인지 구성주의는 초점을 안쪽으로 이동시킵니다.Jean Piaget의 영향을 강하게 받은 이 학과에서는 학습을 매우 개인적이고 성찰적인 여정으로 여깁니다.각 학습자는 새로운 경험을 이미 알고 있는 것과 통합하여 지식을 구축합니다.

그러나 인지 구성주의를 인지주의와 혼동해서는 안 됩니다.후자는 마음을 입력을 처리하고 저장하는 기계로 봅니다.반면에 인지 구성주의는 마음을 건축가로 봅니다.스스로 배운 것을 끊임없이 구성하고 수정합니다.

급진적 구성주의

에른스트 폰 글래저스펠트와 같은 사상가들이 옹호하는 급진적 구성주의는 한계를 훨씬 더 넓혀줍니다.모든 지식은 주관적이라고 주장합니다.

이러한 관점에서 볼 때 교사로부터 학습자로 이전될 수 있는 단일 현실은 없습니다.대신 모든 사람은 각자의 고유한 경험과 해석을 바탕으로 의미를 구성합니다.교육자는 진리를 전달하는 사람이라기보다는 탐구를 촉진하는 사람처럼 행동합니다.그러면 학생들은 모든 것에 의문을 제기하고 스스로 이해하게 됩니다.

구성주의 학습 이론의 원리

구성주의에 대한 이론은 다양하지만 다음과 같은 원칙이 공통적입니다.

학습자가 의미를 구성한다

구성주의에 대한 주요 믿음은 지식은 전달되는 것이 아니라 만들어진다는 것입니다.학습자는 단순히 정보를 흡수하는 데 그치지 않고 새로운 아이디어를 이미 알고 있는 것과 연결합니다.결과적으로 관찰과 조정을 통해 이해도가 바뀝니다.

기업 학습 환경에서는 학습자가 새로운 개념과 아이디어를 적용해야 하는 활동에 적극적으로 참여해야 합니다.예를 들어, 인플루언서 마케팅 강좌를 수강하는 마케터는 이론만 듣는 것이 아닙니다.또한 인플루언서 마케팅 도구와 사례 연구를 사용하여 자신만의 캠페인을 만들 것입니다.

학습은 본질적으로 사회적입니다

우리는 혼자서 배우지 않아요.대화, 그룹 프로젝트, 동료 피드백, 멘토는 더 깊은 이해를 돕는 촉매제입니다.구성주의는 대화가 학습자가 아이디어를 명확히 하고 새로운 관점에서 문제를 보는 데 도움이 된다는 점을 잘 알고 있습니다.

이 예에서는 마케터가 동료와 협력하여 캠페인 문제를 해결합니다.또한 서로의 전략을 통해 배우고 피드백을 공유할 수도 있습니다.

지식이 자리잡고 있다

구성주의자들은 지식이 실제 세계와의 관련성을 기반으로 할 때 가치를 얻는다고 말합니다.학습자는 자신이 배우고 있는 내용을 주변 세계와 연결할 수 있어야 합니다.

예를 들어 마케터는 인플루언서 캠페인에 대해서만 배워서는 안 됩니다.또한 자신의 광범위한 디지털 마케팅 활동을 지원하고 수익을 높이는 데 도움이 될 수 있는 방법을 파악할 수 있어야 합니다.개념과 컨텍스트 간의 연결은 학습을 지속하는 데 도움이 됩니다.

성찰은 이해를 강화합니다

구성주의는 자기 인식과 더 깊은 이해를 위한 도구로서 성찰을 강조합니다.강좌를 마치면 학습자는 배운 내용과 그것이 업무 및 개인 생활에 어떻게 적용되는지를 되돌아보아야 합니다.성찰은 지식을 내면화하고 서로 다른 개념을 연결하는 데 도움이 됩니다.

직원 교육 프로그램에서 구성주의 이론을 사용하는 방법

구성주의적 원칙은 다음을 만들 수 있습니다. 직원 교육 프로그램 더 영향력 있고 효과적입니다.사용 방법은 다음과 같습니다.

실제 문제를 중심으로 한 설계 학습

구성주의의 전체 개념은 관련 문제를 해결하는 것입니다.에서 직원 교육즉, 추상적인 개념이 아닌 실제 직장 시나리오를 반영하는 활동을 설계하는 것을 의미합니다.

이를 구현하려면 일반 모듈을 사례 연구와 직장 상황에 따른 역할극으로 대체해야 합니다.예를 들어 슬라이드를 통해 “고객 서비스 모범 사례”를 가르치는 대신 다음과 같은 내용을 만들어 보세요. 분기 시나리오 직원들이 불만을 품은 고객을 다루고 결과를 수반하는 의사 결정을 내려야 하는 경우

협업 학습 환경 만들기

고립된 학습은 관점을 제한하기 때문에 구성주의는 또래의 의견과 공동 창작을 장려합니다.이러한 교육을 통해 직원들은 사고력을 높이고 다른 사람의 통찰력을 통해 새로운 접근 방식을 발견할 수 있습니다.

그룹 프로젝트 및 동료 멘토링을 귀하의 사무실에서 사용할 수 있습니다. 직원 교육 프로그램 이러한 학습 환경을 조성하기 위해.예를 들어 다기능 팀이 함께 모의 비즈니스 위기를 해결할 수 있습니다.이러한 방식으로 팀원들은 팀의 결속력과 함께 지식을 쌓을 수 있습니다.

완벽함보다 탐구를 장려하세요

구성주의 학습 환경에서는 실수가 좌절이 아닙니다.오히려 학습과 관점 형성의 촉매제 역할을 합니다.목표는 첫 시도에서 모든 것을 제대로 해내는 것이 아니라 실험하고, 배우고, 개선하는 것입니다.

직원들이 판단 없이 위험을 감수할 수 있는 안전한 공간을 만드세요.직원들이 아이디어를 공유하고 다양한 접근 방식을 테스트할 수 있어야 합니다.그런 다음 피드백을 제공하여 접근 방식을 개선할 수 있습니다.

학습자 중심 교육 만들기

강의 자료를 만들 때 개발하십시오. 학습 경로 최대한 많은 정보를 입력하려고 하지 않고 학습자에게 맞춤화하세요.시각, 청각, 운동 감각 등 다양한 학습 스타일을 허용하세요.

어떤 사람들은 비디오 시청이나 팟캐스트 청취를 선호할 수도 있고, 다른 사람들은 실습을 통해 혜택을 볼 수도 있습니다.마찬가지로, 다음을 포함해야 합니다. 적응형 학습 경로 또는 교육 과정의 표준화된 퀴즈 대신 프로젝트 기반 평가를 수행할 수 있습니다.

이 단계의 전제 조건은 코스에 이러한 모든 것을 추가할 수 있는 기능이 풍부한 코스 빌더입니다. 코스박스 이러한 요구에 부응합니다.시뮬레이션부터 대화형 요소 및 퀴즈에 이르기까지 이 플랫폼을 사용하여 강좌에 최대한 다양한 학습 경험을 추가할 수 있습니다.

또한 AI 코스 빌더를 사용하면 프로세스 시간을 크게 절약할 수 있습니다.다음을 사용할 수도 있습니다. AI 평가 생성기 보다 전통적인 평가 방식을 선호하는 학습자를 위한 테스트를 개발합니다.학습자가 개념에 집착할 때 플랫폼의 AI 챗봇 튜터를 실시간 교육자로 사용할 수도 있습니다.

구성주의 학습 이론에 대한 대안적 접근법

구성주의는 학습자 중심 경험을 설계하기 위한 강력한 렌즈를 제공합니다.하지만 이것이 유일한 옵션은 아닙니다.

예를 들어, 행동주의는 고도로 구조화된 접근 방식을 취합니다.학습을 구체화하는 데 강화를 사용하여 관찰 가능한 행동과 외부 자극에 초점을 맞춥니다.직원 교육에서 이는 올바른 대응을 강화하는 반복적인 훈련이나 보상 기반 시스템처럼 보일 수 있습니다.

한편, 인지주의는 행동을 넘어 기억과 주의력과 같은 학습과 관련된 내적 정신 과정을 탐구합니다.마음을 정보 처리 과정으로 여깁니다.이 접근 방식은 학습을 달성하기 위한 명확한 구조와 순서를 중요하게 생각합니다.

반면에 휴머니즘은 학습자의 감정과 내재적 동기를 중심으로합니다.학습 경험에서 개인의 성장, 선택, 자율성을 우선시합니다.

다음 중 직원 교육을 위해 어떤 모델을 선택해야 할까요?답은 상황에 따라 다릅니다.예를 들어 행동주의는 규정 준수 훈련에 유용할 수 있는 반면, 인지주의는 단계별 숙달이 필요한 기술 교육에 적합합니다.상황을 평가한 다음 결정해야 합니다.

결론

구성주의는 우리를 수동적인 콘텐츠 전달에서 벗어나 능동적이고 경험적인 학습으로 나아가게 합니다.이를 통해 개개인은 비판적으로 사고하고 깊이 있게 협업할 수 있습니다.e러닝 및 직원 교육에서 이러한 접근 방식은 암기되는 것이 아니라 만들어졌기 때문에 실제로 유지되는 기술을 개발할 수 있는 역동적인 경로를 제공합니다.

직장이 진화하고 있기 때문에 학습에 대한 우리의 접근 방식도 발전해야 합니다.구성주의 이론은 혁신적인 학습 경험을 구축할 수 있는 도구를 제공합니다.Coursebox와 같은 신뢰할 수 있는 코스 빌더를 사용하면 이 과정이 더욱 간소화됩니다.