Il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo utilizza compiti e attività del mondo reale per facilitare l'apprendimento. Esplora il suo potenziale nell'eLearning e nell'insegnamento online.
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Hai mai guardato un esperto e ti sei chiesto come facesse a far sembrare così facile un compito difficile? Non si tratta solo del talento, ma anche del modo in cui imparano. Il modello di apprendistato cognitivo è un approccio didattico che aiuta gli studenti a sviluppare competenze imparando direttamente da mentori esperti.
Mentre la maggior parte dei modelli tradizionali si concentra sull'apprendimento mediante memorizzazione e ripetizione, il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo enfatizza il fare e l'apprendimento dall'esperienza. In campi come la medicina e lo sviluppo di software, questo approccio è ancora più importante.
L'articolo che segue tratta in dettaglio il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo. Spiega anche come gli educatori possono utilizzarlo per creare esperienze di apprendimento di grande impatto.
Il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo è un approccio che enfatizza l'apprendimento attraverso esperienze guidate, simili all'apprendistato tradizionale ma focalizzato sulle abilità cognitive e metacognitive. È stato sviluppato da Allan Collins, John Seely Brown e Susan E. Newman nel 1989.
Il modello mira a rendere visibile il pensiero degli esperti agli studenti, consentendo loro di osservare, mettere in pratica e affinare le proprie abilità in contesti reali. In questo modello di insegnamento, i componenti chiave includono la modellazione, coaching, impalcatura, articolazione, riflessione ed esplorazione.
Un esempio di questo modello è Insegnamento reciproco nella lettura, sviluppato da Annemarie Sullivan Palincsar e Ann L. Brown nel 1984. Studenti e insegnanti, a turno, conducono discussioni sui segmenti di testo. Si concentrano su strategie come porre domande, riassumere, chiarire e prevedere. Gli studi dimostrano che questo approccio migliora la comprensione della lettura.
Sebbene la base dell'apprendistato sia la stessa in entrambi i metodi, tradizionale e modelli cognitivi differiscono in certi modi. Discutiamone.
Gli apprendistati tradizionali sono pratici e spesso si concentrano sullo sviluppo delle capacità fisiche. Ad esempio, l'apprendistato di uno chef padroneggia le tecniche del coltello. L'esperto mostra l'abilità e l'apprendista si esercita fino a perfezionarla.
Nel frattempo, l'apprendistato cognitivo affina le abilità cognitive e metacognitive, che sono i processi di pensiero alla base delle prestazioni degli esperti. Invece di limitarsi a guardare un esperto, gli studenti vengono guidati su come affrontare i problemi. Possono quindi analizzare le informazioni e prendere decisioni.
Ad esempio, in un programma di formazione medica, un apprendista tradizionale osserva i medici eseguire interventi chirurgici e assiste gradualmente. In un modello cognitivo, l'apprendista sarebbe anche coinvolto in discussioni sul ragionamento diagnostico, sulle strategie decisionali e sulle tecniche di valutazione dei pazienti, rendendo esplicito il processo di pensiero dell'esperto.
L'apprendistato tradizionale implica principalmente l'apprendimento implicito. In parole semplici, gli apprendisti osservano e imitano gli esperti nel tempo. Il maestro può non spiegare ogni passo, aspettandosi che l'apprendista impari le tecniche attraverso la ripetizione e l'esperienza.
L'apprendistato cognitivo ha un approccio diverso. Implica un'istruzione esplicita, in cui gli esperti suddividono i loro processi mentali e gli approcci alla risoluzione dei problemi per renderli visibili agli studenti.
Nell'esempio precedente, i medici spiegherebbero esplicitamente il ragionamento alla base di ciascuna decisione. Gli studenti capiscono come affrontare situazioni simili in futuro.
Gli apprendistati tradizionali sono spesso informali. L'apprendimento avviene secondo necessità, in base ai compiti da svolgere, senza un curriculum strutturato.
Nell'apprendistato cognitivo, le esperienze di apprendimento pianificate aiutano a sviluppare le capacità degli studenti. C'è un curriculum o corsi adeguati che gli apprendisti devono completare. Il programma di formazione medica prevede sessioni specifiche su tutte le tecniche di valutazione e le strategie decisionali.
Abbiamo menzionato sopra sei componenti del modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo. Ecco una panoramica dettagliata di questi componenti.
In questa fase, gli studenti imparano guardando un esperto. L'istruttore dimostra l'abilità mentre la spiega agli studenti, che osservano come l'esperto affronta un compito. Poiché l'istruttore sta pensando ad alta voce, i processi mentali sono chiari agli studenti.
Supponiamo che tu stia insegnando un corso di analisi dei dati. L'istruttore esamina un set di dati e spiega come identificare le tendenze e applicare modelli statistici. Raccontano il loro processo mentale dicendo cose come: «Innanzitutto, controllo i valori mancanti perché i dati incompleti possono distorcere i risultati».
Gli studenti iniziano quindi a praticare l'abilità in base alla guida dell'istruttore. In questo processo, l'istruttore monitora i progressi degli studenti e fornisce loro un feedback.
Nel corso di analisi dei dati, l'istruttore può fornire agli studenti un set di dati da pulire da soli. Inoltre, esaminano il lavoro dello studente e lo aiutano a perfezionare il suo approccio.
Lo scaffolding fornisce un supporto strutturato agli studenti e li aiuta a completare compiti che non sarebbero in grado di svolgere da soli. Man mano che acquisiscono fiducia nelle proprie capacità, l'istruttore può rimuovere lentamente l'assistenza fino a quando gli studenti non possono lavorare in modo indipendente.
Inizialmente, l'istruttore fornisce una lista di controllo dettagliata per l'analisi di un set di dati. Nel tempo, rimuovono parti della lista di controllo, incoraggiando gli studenti a sviluppare il proprio flusso di lavoro. Alla fine, gli studenti devono completare un'analisi senza alcuna guida esterna.
L'istruttore indurrebbe gli studenti a verbalizzare il loro ragionamento e il processo decisionale, il che aiuta a rafforzare la loro comprensione. Gli studenti chiariscono perché hanno fatto le scelte che hanno fatto.
Ad esempio, uno studente presenta la propria analisi dei dati alla classe. Spiegano perché hanno selezionato un algoritmo e un flusso di lavoro specifici per analizzare i propri dati. L'istruttore e i compagni di classe fanno quindi domande e forniscono feedback per migliorare la comprensione dello studente.
In questa fase, gli studenti confrontano il loro lavoro con l'approccio di un esperto o ne discutono con i colleghi. L'idea alla base di questa pratica è valutare il loro lavoro. Ad esempio, nel corso di analisi dei dati, gli studenti possono rivedere la loro versione con l'istruttore per notare le differenze.
In questa fase, gli studenti applicano ciò che hanno appreso a sfide nuove e sconosciute testando approcci diversi e sviluppando capacità di risoluzione dei problemi. Nel corso, il compito finale potrebbe richiedere agli studenti di analizzare un nuovo set di dati senza la guida del docente. Ora devono selezionare i metodi appropriati e presentare i loro risultati.
Se stai creando un corso online, ecco come puoi applicarvi il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo.
Nel tuo corso, mostra un'abilità o un concetto mostrando il modo in cui pensano gli esperti. Fondamentalmente, non limitarti a mettere del testo sullo schermo e dire basta. Invece, crea lezioni video in cui un istruttore pensa ad alta voce mentre risolve un problema o utilizza le registrazioni dello schermo per guidare gli studenti nello svolgimento di un compito. Puoi anche fornire casi di studio annotati per mostrare il processo decisionale di esperti in azione.
Non aspettare la fine del corso per fornire un feedback agli studenti. Invece, distribuiscilo durante il corso lasciando che gli studenti facciano valutazioni e quiz.
Quando si utilizza Scatola dei corsi, un generatore di corsi di intelligenza artificiale, questo diventa molto semplice. Il suo generatore di quiz AI crea automaticamente quiz in base al contenuto del corso. L'AI Grader quindi contrassegna questi quiz per fornire un feedback immediato agli studenti.
Coursebox Chatbot con intelligenza artificiale fornisce inoltre suggerimenti e indicazioni agli studenti durante tutto il corso. È formato sul contenuto del corso in modo da poter fornire risposte pertinenti e utili alle domande degli studenti per facilitare l'apprendimento.
Puoi anche integrare forum di discussione nel corso per consentire agli studenti di porre domande e ricevere feedback dai colleghi.
Assicurati che gli studenti abbiano un supporto sufficiente all'inizio per comprendere i concetti che stai insegnando. Quindi, riduci questo supporto mentre li guidi verso la padronanza.
Ad esempio, inizia con esercizi guidati e poi passa a progetti autodiretti. Nei primi due o tre quiz, puoi offrire liste di controllo o glossari. Ma nelle valutazioni successive, togli queste risorse. Puoi anche usare percorsi di apprendimento adattivi, in cui gli studenti vengono indirizzati a rivedere contenuti specifici in base alle prestazioni dei quiz.
Gli studenti devono spiegare il loro pensiero e confrontare il loro lavoro con quello degli altri per consolidare la loro comprensione. Puoi farlo chiedendo loro di registrare brevi spiegazioni video del loro lavoro.
Allo stesso modo, incoraggia gli studenti a partecipare a forum di discussione e a condividere i loro processi di pensiero con i colleghi. Puoi anche includere suggerimenti per l'autoriflessione nei loro compiti per spingere loro verso la metacognizione.
Infine, consenti ai tuoi studenti di applicare le loro competenze in scenari reali. Puoi assegnare loro progetti a tempo indeterminato con più soluzioni possibili o fornire loro l'accesso a casi di studio reali.
Ad esempio, se stai insegnando a corso di formazione alla vendita, puoi fornire agli studenti dati reali di un'azienda e chiedere loro di creare una strategia di vendita basata su tali dati. Non solo rafforzerà le loro competenze, ma darà loro anche un assaggio di ciò che possono aspettarsi dal settore.
Come puoi vedere, il modello di insegnamento dell'apprendistato cognitivo è relativamente diverso dalla sua controparte tradizionale. È più interattivo e mira a offrire migliori risultati di apprendimento. Tuttavia, perché funzioni, devi farlo nel modo giusto.
Non dovresti solo insegnare agli studenti come fare qualcosa, ma anche perché hai adottato l'approccio o usato il metodo che hai seguito e quando queste strategie sono appropriate. In breve, non insegnate solo l'abilità, ma anche il modo di pensare alla base.
Coursebox può facilitare ulteriormente questa operazione consentendoti aggiungere quiz e valutazioni per testare le conoscenze dei tuoi studenti mentre stanno imparando. Puoi quindi fornire loro tu stesso un feedback o lasciare che sia l'IA grader a farlo per tuo conto.
