Découvrez le cycle de réflexion de Gibbs en tant que cadre d'apprentissage pour l'apprentissage en ligne. Explorez ses six étapes et découvrez comment elle peut améliorer l'apprentissage autodirigé.
.webp)
Le paysage de l'apprentissage en ligne est bien différent aujourd'hui de ce qu'il était il y a quelques années. La réflexion est devenue un élément important de l'apprentissage car elle favorise la transformation et une compréhension durable. Le cycle réflexif de Gibbs est un cadre qui facilite la réflexion et l'apprentissage autodirigé.
Il s'agit d'un cycle en six étapes ancré dans la pensée critique mais suffisamment flexible pour répondre aux besoins du numérique moderne environnements d'apprentissage. Plus qu'un simple outil de réflexion, le cycle de Gibbs est un catalyseur de l'agentivité. Il permet aux apprenants de remettre en question et de s'adapter.
Dans cet article, nous explorons comment le cycle réflexif de Gibbs s'intègre dans l'écosystème de l'apprentissage en ligne et pourquoi il est plus important que jamais. Nous fournissons également des conseils sur la manière de l'intégrer à vos cours en ligne.
Le cycle de réflexion de Gibbs est bien plus qu'un simple outil pour revisiter les expériences passées. Il s'agit plutôt d'une passerelle vers une compréhension plus approfondie et une action plus intelligente.
Initialement introduit par le théoricien de l'éducation Graham Gibbs en 1988, ce modèle est devenu la pierre angulaire de la pratique réflexive dans toutes les disciplines, de la santé à l'éducation en passant par les affaires et développement du leadership.
Qu'est-ce qui rend ce cycle si durable ? Il propose une structure claire et reproductible qui aide les individus à décomposer leurs expériences, à en extraire des leçons et à appliquer ces idées à l'avenir.
Le cycle se déroule en six étapes distinctes :
Chaque étape s'appuie sur la précédente. Il encourage donc les apprenants à aller au-delà de l'observation superficielle et à passer à la réflexion critique. Il en résulte une prise de conscience plus approfondie de son propre processus d'apprentissage.
Dans les environnements d'apprentissage en ligne, ce modèle transforme la consommation passive en engagement actif. Il permet aux apprenants d'évaluer non seulement ce qu'ils ont appris, mais aussi comment ils l'ont appris et comment ils pourraient adapter leur approche à l'avenir.
Bien que le modèle soit né dans le monde universitaire, sa pertinence dans le monde réel est indéniable. Qu'il s'agisse d'étudiantes infirmières qui peaufinent leur façon de travailler au chevet du patient ou d'équipes d'entreprise qui déballent le lancement d'un projet raté, le cycle de Gibbs propose un cadre pour aller de l'avant avec clarté et détermination.
Comme nous l'avons mentionné, le cycle de réflexion de Gibbs comporte six étapes. Discutons-en en détail.
À ce stade, vous vous concentrez sur la saisie des faits. C'est très objectif et il n'y a aucune interprétation puisque vous décrivez simplement ce qui s'est passé. Vous devez fournir le contexte et les informations générales nécessaires. Cependant, évitez de faire des suppositions ou des interprétations à ce stade.
Supposons que vous soyez un concepteur pédagogique qui a créé un apprentissage en ligne gamifié module. Certains apprenants l'ont trouvé interactif, tandis que d'autres ont eu du mal à s'y retrouver. La description indique que les commentaires variaient considérablement pour le module.
L'étape suivante consiste à réfléchir au paysage émotionnel qui entoure l'expérience. Lorsque vous reconnaissez vos émotions, cela vous aide à comprendre les réactions et à éviter qu'elles ne nuisent à votre jugement lors d'une analyse ultérieure.
Par exemple, vous pourriez avoir l'impression d'être enthousiasmé par le lancement du module. Cependant, en lisant les commentaires, vous vous êtes senti découragé. Vous avez également été surpris par le nombre d'apprenants qui ont trouvé l'interface frustrante et se sont montrés sur la défensive parce que vous aviez investi beaucoup d'énergie dans ce projet.
Ici, vous évaluez l'expérience et déterminez ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné. En gros, vous faites le lien entre l'analyse objective et la réponse émotionnelle à ce stade.
Dans notre exemple, cela pourrait vouloir dire examiner le côté positif, c'est-à-dire que certains apprenants ont fait l'éloge de votre créativité et se sont montrés très engagés. Cependant, le processus d'intégration n'était pas clair, ce qui semblait aliéner les autres. Selon votre évaluation, vous ne vous attendiez pas à ce qu'un tel éventail de maîtrise du numérique ait un impact aussi important sur la facilité d'utilisation.
Maintenant, tu vas creuser plus profondément. Quels facteurs sous-jacents ont contribué au résultat ? À ce stade, les observations au niveau de la surface deviennent des informations stratégiques.
Par exemple, vous pouvez analyser que le problème de votre module provient de l'hypothèse selon laquelle tous les utilisateurs auraient le même niveau de confort avec environnements gamifiés. Vous n'avez pas effectué suffisamment de tests utilisateurs auprès de profils d'apprenants variés au préalable. De plus, les instructions étaient riches en texte, ce qui avait un impact sur l'engagement.
Après avoir analysé les problèmes, vous pouvez conclure avec des alternatives. Réfléchissez à la manière dont vous pourriez améliorer la situation.
Vous auriez peut-être dû créer un tutoriel guidé au début du module. De même, vous auriez pu proposer plusieurs moyens d'accéder au contenu dans des formats gamifiés et traditionnels afin de répondre aux différents besoins des apprenants.
À ce stade, vous êtes prêt à transformer vos idées en actions. La croissance prend racine ici puisque vous êtes en train de transformer un processus réflexif en une performance prête pour l'avenir.
Dans l'exemple ci-dessus, vous pouvez déterminer les modifications que vous apporterez dans les prochains modules. Par exemple, vous pouvez effectuer des tests d'utilisabilité avec différents groupes d'apprenants et créer un contenu modulaire afin que les apprenants puissent choisir leur format préféré. Vous pouvez également ajouter une courte vidéo explicative au début du module interactif afin de réduire les difficultés liées à l'intégration.
Il n'est pas toujours possible de créer un excellent cours du premier coup. Beaucoup d'itérations et d'améliorations sont apportées aux cours en ligne pour en assurer le succès. Le cycle de réflexion de Gibbs peut vous aider dans ce processus en vous proposant une approche permettant d'examiner tous les aspects de l'expérience de l'apprenant et de transformer les commentaires bruts en une conception d'apprentissage raffinée.
Voici comment vous pouvez utiliser ce cycle pour améliorer les expériences d'apprentissage en ligne.
La première étape pour améliorer votre matériel d'apprentissage en ligne consiste à identifier ce qui se passe. Sélectionnez un cours ou un module que vous souhaitez améliorer. Peut-être que le taux d'abandon scolaire est élevé, vous voulez donc évaluer quel est le problème.
Ensuite, documentez le tout de manière claire et factuelle. Ne tirez aucune conclusion hâtive à ce stade puisque vous ne faites que recueillir vos observations ici.
Lorsque vous consacrez beaucoup de temps et d'argent à quelque chose, il est naturel de vous y sentir personnellement attaché. Cependant, il peut être difficile pour vous d'être objectif dans votre évaluation.
Reconnaissez votre réaction émotionnelle aux résultats du cours afin de pouvoir vous en détacher. Cela vous aidera à avoir une vue d'ensemble et à identifier les domaines à améliorer.
Votre objectif n'est pas de défendre ou de justifier votre investissement mais d'analyser objectivement l'efficacité du cours.
Nous combinons ici les étapes d'évaluation et d'analyse du cycle. Utilisez les commentaires des apprenants, les observations personnelles et les outils d'analyse pour obtenir des informations sur les performances.
Déterminez ensuite pourquoi les résultats du cours ont suscité une certaine réaction. Par exemple, les commentaires des apprenants peuvent vous indiquer que le cours comportait trop de texte, ce qui explique pourquoi le taux d'engagement était faible. De même, les outils d'analyse peuvent montrer que la majorité des apprenants ont abandonné leur formation dans une section spécifique, ce qui indique des problèmes potentiels liés au contenu ou à la diffusion.
Les tendances que vous avez remarquées dans votre cours peuvent désormais être transformées en principes à poursuivre. Peut-être avez-vous besoin de diversifier les formats de cours ou d'ajouter plus d'interactivité. Il est probable que les instructions doivent être plus claires ou que la conception de l'évaluation devrait être mieux adaptée aux applications du monde réel.
À ce stade, vous remarquerez peut-être également des lacunes dans vos méthodes et outils de prestation de cours. Par exemple, votre outil actuel n'est peut-être pas suffisamment riche en fonctionnalités ou intuitif.
Si tel est le cas, une alternative comme Boîte de cours est le meilleur choix car il est alimenté par l'IA et facilite la création de cours. Il dispose également d'un évaluateur IA pour noter les évaluations. De plus, le générateur de quiz IA crée des évaluations à l'aide de vos supports de cours. Les apprenants peuvent également bénéficier d'une assistance en temps réel grâce au chatbot qui s'entraîne sur le contenu de vos cours.
Maintenant que vous savez ce qui ne va pas et ce qui doit être corrigé, vous pouvez prendre des mesures actives pour résoudre les problèmes. Par exemple, vous pouvez remplacer votre outil de création de cours existant par Coursebox.
De même, si le faible niveau d'engagement est à l'origine du problème, vous pouvez ajouter des éléments visuels et interactifs pour rendre le cours plus intéressant. Gamification peut également aider à cet égard.
Quel que soit le plan d'action, il doit être conforme à l'analyse et à la description. Ne vous basez pas sur des suppositions. Utilisez plutôt les commentaires des apprenants et l'auto-observation du cours pour prendre des décisions éclairées.
Comme il est assez complet, le Gibbs Reflective Cycle peut avoir de multiples cas d'utilisation. Dans le domaine de l'apprentissage en ligne, il aide les concepteurs d'instructions à créer des cours de meilleure qualité et mieux adaptés aux apprenants.
Un outil tel que Coursebox peut vous aider à résoudre la plupart des problèmes que vous pourriez rencontrer au cours des phases d'analyse et d'évaluation. Vous pouvez l'utiliser pour améliorer vos évaluations et votre engagement en matière d'apprentissage. Cela rend également la création de cours plus rapide et plus intuitive.
En outre, les expériences d'apprentissage en ligne réussies nécessitent une itération continue. Au fur et à mesure que de nouveaux commentaires vous parviennent ou que de nouveaux contenus de cours sont publiés, vous devez réfléchir à l'impact et apporter les modifications nécessaires.
