Pedagogia versus andragogia: escolha sua abordagem de ensino

A abordagem única para todos nunca funciona com o ensino. É como costurar um terno. Pedagogia versus andragogia; essas são as duas abordagens de design para ensinar alunos jovens e adultos. O primeiro é para adultos, enquanto o outro é para crianças.

Sua abordagem e metodologia de ensino devem corresponder ao estágio de vida de seus alunos. Só então você será capaz de oferecer um treinamento eficaz.

Hoje, temos acesso à criação automatizada de cursos por meio de plataformas LMS, como Coursebox. Essas ferramentas facilitam ainda mais a criação de cursos personalizados para seu público-alvo.

Neste artigo, discutiremos as diferenças entre pedagogia e andragogia e qual delas deve ser usada onde e quando.

O que é pedagogia?

A pedagogia é um modelo clássico de ensino construído em torno da noção de que o professor sabe melhor. O aluno, geralmente crianças ou adolescentes, depende totalmente do professor para instruir e explicar os conceitos. É uma abordagem baseada no currículo, em que pouca atenção é dada à contribuição do aluno.

Há um currículo predefinido em pedagogia, e os alunos geralmente obtêm motivação de suas notas ou de outras recompensas externas.

O modelo não é muito moderno, mas é ideal para o ensino básico, escolas primárias e secundárias ou um ambiente de sala de aula estruturado. O conhecimento é construído passo a passo à medida que o aluno progride em vários estágios acadêmicos.

Quando se trata de ensino e treinamento, não existe uma solução única para todos. As melhores abordagens pedagógicas são aquelas que atendem os alunos onde eles estão e os orientam para a compreensão.

Se você está criando uma aula em sala de aula, um curso on-line ou uma experiência de aprendizado combinado, usar estratégias eficazes baseadas na pedagogia pode fazer toda a diferença. Aqui estão as melhores abordagens pedagógicas para ensinar crianças.

Pedagogia Integrativa

A pedagogia integrativa, como o nome sugere, envolve a conexão de 2 a 3 domínios para formar uma única aula. Por exemplo, você pega alguns aspectos da literatura, ética e partes da história e os coloca todos juntos.

Essa abordagem de combinação ajuda o aluno a ver como seu conhecimento se conecta ao mundo real.

Outro benefício importante do aprendizado integrado é que, em vez de aprender o assunto separadamente, ele é colocado em uma unidade. Como resultado, os alunos podem fazer inferências e obter uma visão geral ou holística do assunto, que é a melhor maneira de reter o conceito.

Pedagogia reflexiva

A pedagogia reflexiva é aprendizado profundo. Isso ajuda os alunos a pausar e processar tudo o que aprenderam e por que isso é importante.

Nessa abordagem, em vez de simplesmente absorver informações, os alunos são orientados a pensar profundamente sobre o conteúdo, o processo de aprendizagem e fazer uma conexão pessoal com o material.

Em vez de simplesmente buscar a resposta correta, os alunos são incentivados a explorar como e por que chegaram às suas conclusões. Esse processo reflexivo aprofunda a compreensão e também desenvolve habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e a capacidade de aplicar o conhecimento em situações práticas.

Pedagogia baseada em investigação

Na abordagem baseada em investigação, o aprendizado é conduzido por curiosidade e perguntas. Nessa abordagem, os alunos são incentivados a fazer perguntas, explorar conceitos e procurar respostas juntos. O conhecimento se torna uma experiência compartilhada. Em vez de seguir um plano de estudos rígido, o currículo se adapta aos interesses dos alunos, criando um ambiente de aprendizado mais flexível.

Os professores desse modelo se tornam mais facilitadores do que professores tradicionais. Assim, os alunos se envolvem ativamente com o conteúdo e aprendem a pensar criticamente sobre problemas complexos.

Pedagogia construtivista

A pedagogia construtivista enfatiza que os alunos constroem ativamente sua própria compreensão por meio da experiência. Ou seja, em vez de receber fatos ou informações do professor, eles exploram e constroem o significado por si mesmos no programa de aprendizagem.

Nesse método, há aprendizado prático, tarefas baseadas em projetos e simulações da vida real, que ajudam os alunos a aplicar a teoria a situações práticas. Ao interagir com o material de forma significativa, os alunos constroem uma compreensão em camadas e conectam novos conhecimentos às experiências existentes.

Em última análise, o construtivismo leva ao pensamento crítico, à resolução de problemas e à capacidade de aplicar o conhecimento em diversos contextos.

Pedagogia colaborativa

A pedagogia colaborativa se concentra na interação em grupo como aprendizagem primária. Em vez de trabalhar isoladamente, os alunos colaboram com seus colegas por meio de projetos em equipe, discussões e parcerias entre salas de aula. Dessa forma, eles compartilham perspectivas, desafiam ideias e aprendem uns com os outros.

Essa abordagem não apenas promove o conhecimento acadêmico, mas também fortalece as habilidades sociais, como comunicação, negociação e empatia.

A aprendizagem colaborativa também cria um senso de comunidade, ajudando os alunos a entender o valor da resolução coletiva de problemas e das metas compartilhadas.

O que é andragogia?

Andragogia se refere ao estudo da educação de adultos. É como ensinar do outro lado da mesa. Nessa abordagem, o aluno se senta no assento do motorista. Como são adultos, os alunos discutem suas experiências do mundo real e os objetivos específicos que pretendem alcançar.

É menos teórico e mais prático. Além disso, ele incorpora uma quantidade significativa de feedback. Então, é como uma abordagem autodirigida e centrada no aluno.

Malcolm Knowles é o nome que apresentou ao mundo o conceito de andragogia ou, em termos mais simples, como os adultos aprendem melhor. Ele reformulou completamente todo o conceito de metodologia de ensino. De acordo com a teoria, Knowles argumentou que os adultos não são apenas crianças adultas. Eles têm uma mente, motivação e estilo de aprendizado completamente diferentes.

A teoria da andragogia tem cinco princípios sobre como e por que os adultos aprendem.

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Motivação para aprender

Os adultos geralmente são movidos por motivadores internos. Eles fazem cursos de aprendizado para autoaperfeiçoamento, para aumentar sua confiança, por curiosidade ou simplesmente por um desejo interior de se manterem competitivos.

A verdadeira motivação vem de dentro de si mesmos, e o programa de aprendizado deve reconhecer isso e ter como objetivo torná-la mais significativa pessoalmente.

Prontidão para aprender

Os adultos geralmente optam por um programa de aprendizado quando sentem que precisam dele em sua vida de alguma forma ou se é uma exigência de carreira. Pode ser uma mudança de vida, uma promoção ou uma nova ferramenta introduzida no trabalho que pode desencadear o processo.

Portanto, para que o aprendizado seja bem-sucedido, seu conteúdo deve ser cronometrado de forma adequada e relevante para eles. Os adultos se envolvem mais com o material quando sentem que isso os ajudará hoje; não deve ser apenas sobre o futuro.

Experiência

Os adultos trazem consigo uma série de experiências, conhecimentos e habilidades. Isso pode ser inestimável para a educação de adultos. Então, em vez de ignorar suas experiências passadas, bons instrutores envolvem os alunos rotineiramente pedindo que eles reflitam sobre seu aprendizado anterior, conectando-o e comparando-o com os conceitos que estão aprendendo.

Autodireção

A característica mais poderosa que traz a mudança e a aprendizagem de adultos é a autonomia. As pessoas, especialmente os adultos, não querem que lhe digam o que fazer. Em vez disso, eles preferem ter uma palavra a dizer no processo e aprender em seu próprio ritmo.

Dessa forma, eles sentem que estão no controle e não estão sendo ditados.

Orientação

A educação de adultos não deve se concentrar em conceitos ou teorias áridas. Eles querem soluções para seus problemas, então seu aprendizado deve ser centrado na tarefa ou no problema, em vez de ser baseado em assuntos

Como educador, você deve ir direto ao ponto em vez de divagar sobre as informações básicas (o que é irrelevante para eles).

Pedagogia versus andragogia: principais diferenças

Em pedagogia e andragogia, estamos lidando com duas mentes de aprendizagem totalmente diferentes. Vamos dar uma olhada nas principais diferenças entre as duas abordagens.

Ponto de diferença

Pedagogia

Andragogia

O controlador

Na pedagogia, o professor é o chefe. Eles decidem qual assunto deve ser ensinado e como o abordarão.

Na andragogia, o aprendiz é o motorista. Eles decidem por que querem aprender. Pode ser para resolver um problema, crescer profissionalmente ou aprimorar uma habilidade.

Motivador

As crianças geralmente aprendem porque precisam. É para isso que servem as notas na escola. A motivação é externa.

Os adultos geralmente são movidos pela motivação interna. Eles geralmente querem melhorar em alguma coisa, cumprir uma meta pessoal ou fazer uma mudança.

Conhecimento prévio

As crianças partem de uma base básica. Eles não têm nenhuma experiência prática ou muito pouco ou nenhum conhecimento anterior sobre o assunto.

Os adultos vêm com experiências diferentes, tanto em nível pessoal quanto profissional. Quando você acrescenta mais ao que eles já sabem, é provável que estejam mais engajados no processo.

Currículo de aprendizagem

O currículo é fixo e os alunos seguem o plano do professor.

Os adultos têm uma palavra a dizer no aprendizado. Há espaço para contribuições onde eles citam suas experiências e aprendizados anteriores.

Pedagogia Vs. Andragogia: semelhanças

Embora pedagogia e andragogia sejam conceitos diferentes, eles não são inteiramente únicos. Existem algumas características e princípios comuns que se aplicam tanto ao ensino de adultos quanto de crianças, mas o conceito pode ser adaptado de uma maneira diferente.

O objetivo é aprender

Para começar, seja pedagogia ou andragogia, o objetivo é o mesmo, ou seja, aprender. Tanto a pedagogia quanto a andragogia ajudam as pessoas a aprender e crescer. Se você está ensinando um grupo de crianças em idade pré-escolar ou universitária, você estará trabalhando para o progresso e desenvolvimento pessoal deles.

Necessidade de estrutura

Tanto crianças quanto adultos precisam de estrutura quando se trata de aprender. A estrutura ajuda os alunos a se manterem atualizados, e o conteúdo do aprendizado também permanece focado.

Nem mesmo se limita às configurações da sala de aula; também em cursos on-line individualizados, como em Coursebox, você precisa definir objetivos claros e fornecer orientação durante todo o curso para que os alunos tenham sucesso.

Se você está criando módulos estruturados e ministrados por instrutor para jovens alunos ou conteúdo individualizado para resolução de problemas para adultos, o Coursebox se adapta às suas necessidades. Ele cria aulas, questionários e caminhos de conteúdo flexíveis gerados por IA, adaptados ao estilo de aprendizado do seu público.

O poder do feedback

O feedback é crucial para garantir um aprendizado eficaz. Você precisa se comunicar com frequência com as crianças e também com os adultos. No entanto, a forma de fazer o check-in ou obter feedback pode ser diferente para ambos.

Com crianças, talvez seja necessário examinar ou usar mais atividades para ver se elas respondem bem ao material.

Já com adultos, você precisaria realizar uma avaliação baseada em projetos. Mas é muito importante saber o que está funcionando e o que não está durante o curso para garantir que ele continue sendo eficaz para o público-alvo.

O papel do educador

Se você está matriculado em um curso on-line ou aprendendo em uma sala de aula, a importância de ter um bom mentor ou facilitador ao seu lado não pode ser prejudicada.

Um educador solidário traz clareza ao curso. Eles oferecem incentivo e orientação, o que ajuda os alunos (jovens e idosos) a se manterem motivados.

As crianças têm o melhor desempenho quando são orientadas por um professor engajado que sabe como incentivá-las. Da mesma forma, alunos adultos se beneficiam de facilitadores que respeitam sua experiência e oferecem contexto ao material do curso.

Encerrar

Não importa se você é educador, instrutor ou professor; se quiser ensinar pessoas, você precisa entender seu público. Pedagogia versus andragogia pode fazer toda a diferença em sua metodologia de ensino.

Ao entender as necessidades e motivações exclusivas de seus alunos, você pode criar uma abordagem que ressoe com eles. Isso fortalecerá a conexão, tornando o aprendizado mais impactante.

Em última análise, tudo se resume a entender seu público e determinar a maneira mais eficaz de se conectar com ele. Quando eles se sentem compreendidos, o aprendizado simplesmente flui.