Modelo Fleming Vark: prós, contras e dicas de implementação

Já percebeu que algumas aulas só funcionam quando você muda a forma como estuda, como esboçar um diagrama, discuti-lo em voz alta ou praticar na prática? Essa simples mudança aponta para o Modelo Fleming VARK, uma estrutura que descreve quatro preferências de aprendizagem: visual, auditiva, leitura/escrita e cinestésica.

No mundo atual de cursos on-line e estudos individualizados, conhecer seu estilo de aprendizado pode ser um divisor de águas. Embora pesquisas mostrem que a combinação de estilos não garante melhores resultados, refletir sobre como você aprende pode ajudá-lo a escolher estratégias mais inteligentes, permanecer engajado e reter informações com mais eficiência.

Este guia mostra os quatro estilos VARK, destaca o que os estudos revelam e compartilha dicas práticas para aplicar o modelo em situações reais de aprendizado.

O que é o modelo VARK de Fleming?

Neil Fleming criou a estrutura VARK no início dos anos 1990 para descrever como as pessoas geralmente preferem receber informações. VARK significa Visual, Auditivo, Leitura/Gravação e Cinestésico. Cada modo destaca um caminho diferente para processar e entender novos materiais.

Visual (V)

A preferência visual envolve aprendendo por meio de símbolos e diagramas em vez de texto simples. Gráficos, mapas, setas, fluxogramas e layouts espaciais ajudam esses alunos a ver conexões e padrões. Vai além de fotografias ou videoclipes: o que importa é a estrutura, o espaçamento e o design que tornam claras as relações entre ideias.

Auditivo (A)

Alunos auditivos processa melhor as informações ao ouvir ou falar. Palestras, discussões em grupo, anotações de voz ou até mesmo falar sobre problemas sozinhos podem aumentar a retenção. Eles geralmente aprendem repetindo informações em voz alta ou fazendo perguntas, não porque perderam detalhes, mas porque expressar pensamentos os ajuda a aumentar a compreensão.

Leitura/Gravação (R)

Essa preferência enfatiza palavras—tanto lendo quanto escrevendo. Livros didáticos, relatórios, manuais, ensaios e listas parecem naturais para quem prefere esse modo. Muitos recursos digitais, como wikis ou slides com muito texto, se alinham a esse estilo. Pessoas com essa preferência geralmente mantêm cadernos, confiam em dicionários e valorizam material escrito bem organizado.

Cinestésico (K)

Preferência cinestésica conecta o aprendizado à experiência do mundo real. Estudos de caso, experimentos, demonstrações, tarefas práticas e simulações dão vida aos conceitos. Esses alunos absorvem o conhecimento de forma mais eficaz quando conseguem tocar, mover ou interagir diretamente com o material. “Aprender fazendo” resume esse estilo — o envolvimento prático supera a observação.

Preferências multimodais

Poucas pessoas confiam em apenas um estilo. Muitos usam uma mistura, chamada aprendizagem multimodal. Existem dois padrões:

• Multimodal seletivo — alternar entre estilos, dependendo do contexto. Por exemplo, escolher texto para documentos legais, mas confiar em demonstrações para tarefas práticas.
• Multimodal integrativo — sempre usando vários modos, demorando mais para processar as informações, mas muitas vezes alcançando um entendimento mais profundo e equilibrado.

Fleming enfatizou que a vida real raramente se encaixa perfeitamente em uma caixa. Em vez disso, o VARK funciona melhor como uma ferramenta reflexiva, ajudando os alunos a perceberem as preferências e incentivando a flexibilidade em todas as situações.

As origens do modelo Fleming Vark

Neil Fleming desenvolveu a estrutura VARK em 1987, após anos observando salas de aula em toda a Nova Zelândia. Durante seu papel como inspetor sênior, ele participou de mais de 8.000 aulas.

Algo o intrigou: professores respeitados às vezes não conseguiam alcançar os alunos, enquanto educadores menos experientes ocasionalmente se conectavam com facilidade. Esse contraste despertou sua curiosidade.

Quando Fleming ingressou na Lincoln University, ele começou a estudar padrões na forma como os alunos processam informações. Ele se baseou em teorias anteriores de estilos de aprendizagem, incluindo o trabalho de Honey & Mumford (1982), o modelo experiencial de David Kolb (1984) e o modelo VAK de Walter Burke Barbe do final dos anos 1970.

Barbe destacou três modos principais: visual, auditivo e cinestésico. Fleming refinou essa ideia dividindo a dimensão visual em duas categorias, visual e leitura/escrita, e criou um modelo de quatro partes.

Para torná-lo prático, ele projetou o questionário VARK, uma breve autoavaliação que ajuda os alunos a refletirem sobre suas preferências.

Quais são os 4 estilos de aprendizagem VARK?

Visual (V)

A preferência visual se baseia em imagens estruturadas, como gráficos, diagramas, mapas e fluxogramas. Esses alunos processam layouts espaciais de forma eficaz e geralmente lembram detalhes de símbolos ou gráficos. Vídeos interativos ou as fotos sozinhas nem sempre são suficientes. O que importa é uma estrutura visual clara que mostre os relacionamentos.

Auditivo (A)

Alunos auditivos constroem conhecimento ouvindo e falando. Palestras, discussões em grupo, gravações de voz e narrativas apoiam seu estilo. Muitos processam ideias conversando sobre elas, às vezes repetindo pontos em voz alta simplesmente para fortalecer a compreensão.

Leitura/Gravação®

Esse grupo prospera com texto. Manuais, ensaios, listas, artigos e notas bem escritas parecem naturais. Uma forte compreensão de leitura e comunicação escrita geralmente acompanham essa preferência. Folhetos ou resumos claros e estruturados ajudam esses alunos a serem bem-sucedidos.

Cinestésico (K)

A preferência cinestésica está diretamente ligada à ação. Exercícios práticos, estudos de caso, dramatizações ou simulações causam o maior impacto. O aprendizado permanece quando vinculado a tarefas do mundo real ou a movimentos físicos.

Alunos multimodais

A maioria dos alunos usa mais de um estilo. Fleming descreveu dois padrões principais:

• Multimodal seletivo — alternando o estilo dependendo do contexto. Por exemplo, ler instruções para tarefas técnicas, mas escolher demonstrações de habilidades práticas.
• Multimodal integrativo — extrair informações de vários modos de cada vez, geralmente gastando mais tempo em uma tarefa, mas construindo uma compreensão mais profunda.

Dados de mais de um milhão de questionários VARK destaca essa distribuição:

• Visual: 1,9%
• Auditivo: 5,7%
• Leitura/gravação: 3,3%
• Cinestésico: 23,2%
• Multimodal: 66%

Curiosamente, mais alunos relataram preferir todos os quatro modos (31%) do que aqueles com a única preferência mais popular, a cinestésica (23,2%). Isso apóia a ideia de que o aprendizado raramente é unidimensional.

Vantagens do modelo VARK

• Ferramenta simples de autorreflexão — incentiva os alunos a pensarem sobre como estudam e onde obtêm sucesso.
• Centelha motivacional — ajuda as pessoas a experimentarem métodos diferentes, aumentando a confiança.
• Amplamente utilizado — estrutura familiar em ambientes de educação e treinamento em todo o mundo.

Contras do modelo VARK

Apesar da popularidade, as evidências da pesquisa continuam fracas. As principais limitações incluem:

• Suporte limitado de estudos — UM Estudo de 2017 com estudantes malaios não encontrou nenhuma ligação entre estilos de aprendizagem e desempenho acadêmico. Da mesma forma, um Estudo de 2020 com estudantes de odontologia não relatou nenhuma conexão significativa. Até mesmo um Papel de 2023 ao descrever possíveis conexões, admitiu que os resultados dependem de fatores complexos.
• Simplificação excessiva — os alunos geralmente misturam preferências, então quatro caixas organizadas raramente capturam a realidade.
• Problemas de autorrelato — os indivíduos às vezes julgam mal sua melhor abordagem de estudo.
• Desafios práticos — adaptar as aulas a quatro categorias pode consumir tempo e recursos.
• Estilo em vez de substância — concentrar-se demais na preferência corre o risco de ignorar técnicas comprovadas, como repetição espaçada, prática de recuperação ou recordação ativa.

O que a pesquisa realmente diz

Grandes avaliações ecoam a mesma conclusão: combinar o ensino com um estilo de aprendizagem relatado não melhora o desempenho de forma confiável. A Education Endowment Foundation avalia o força da evidência para estilos de aprendizagem era extremamente baixo.

No entanto, a crença no modelo persiste. Pesquisas sugerem que quase 90% dos instrutores considere os modelos de estilo de aprendizagem válidos. O apelo está na intuição: parece natural pensar que adaptar as aulas às preferências deve ajudar. O próprio Fleming advertido contra o excesso de confiança, observando:

“Você pode gostar de algo, mas ser bom nisso ou não... VARK fala sobre como você gosta de se comunicar. Isso não diz nada sobre a qualidade dessa comunicação.”

Resumindo, o VARK tem valor como uma ferramenta reflexiva, não como uma receita para resultados garantidos.

Como implementar o modelo Fleming Vark

Mesmo com a vinculação de evidências estilos de aprendizagem Para que a melhoria dos resultados permaneça limitada, entender como os alunos preferem processar as informações ainda pode orientar a elaboração cuidadosa do curso. Em educação digital, o VARK fornece uma estrutura para criar experiências de aprendizado variadas e envolventes.

Incentive a autorreflexão

O VARK pode estimular a metacognição — a consciência de como se aprende. Incentivar os alunos a refletirem sobre as preferências ajuda a identificar pontos fortes, desafios e oportunidades de melhoria. Quizzes curtos, enquetes ou exercícios de reflexão guiada podem ajudar os alunos a entender quais modalidades parecem mais eficazes para eles.

Misture métodos instrucionais

Cursos online beneficie-se da combinação de vários modos de entrega de conteúdo:

• Visual: diagramas, infográficos, slides anotados ou fluxogramas interativos.
• Auditivo: palestras narradas, podcasts e fóruns de discussão onde os alunos podem conversar sobre ideias.
• Leitura/gravação: artigos, instruções escritas, planilhas e resumos.
• Cinestésico: simulações, exercícios interativos, laboratórios virtuais ou tarefas baseadas em projetos.

Mesmo que os alunos não se encaixem perfeitamente em uma categoria, oferecer variedade garante engajamento e acomoda diversas necessidades.

Dica profissional: As abordagens multimodais geralmente produzem o alcance mais amplo.

Aumente o engajamento e a interação

Variedade na apresentação mantém os alunos motivados. Questionários gamificados, enquetes interativas e exercícios de cenários do mundo real reforçam o material e atendem a várias preferências. Permitir que os alunos escolham atividades alinhadas com seus pontos fortes também pode aumentar a satisfação e a participação.

Combine preferências com práticas recomendadas de ensino

Embora o VARK forneça insights, ele não pode substituir um design instrucional robusto. Considere:

• Conhecimento prévio e nível de habilidade do aluno
• Objetivos de aprendizagem claros
• Estratégias apoiadas por pesquisas, como repetição espaçada, prática de recuperação e aprendizado ativo

Equilibrando os modos preferidos com métodos de ensino comprovados maximiza a eficácia do aprendizado on-line. Conteúdo bem elaborado, elementos interativos e um ritmo cuidadoso continuam sendo os principais impulsionadores do sucesso, independentemente do perfil VARK.

Aproveite a IA do Coursebox para apoiar a implementação do VARK

O Coursebox AI torna a aplicação dos princípios VARK em cursos on-line simples e eficiente. Nosso Construtor de cursos orientado por IA converte documentos, vídeos e sites em aulas interativas, oferecendo suporte às modalidades visual, auditiva, de leitura/escrita e cinestésica.

Questionários automatizados, narração em vídeo e exercícios práticos ajudam a criar uma experiência multimodal sem muito trabalho manual. Os educadores podem cursos online de design que envolvem todo tipo de aluno enquanto se concentram em objetivos claros e no aprendizado ativo, economizando tempo e aumentando o engajamento.

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Estilos de aprendizagem geram debates. Alguns educadores e instrutores consideram o VARK útil para entender as preferências, enquanto outros alertam que ele não deve substituir os métodos baseados em evidências. Apesar dos limites, refletir sobre como os alunos recebem informações pode aumentar a metacognição e o engajamento.

Plataformas como IA do Coursebox facilitam a criação de cursos multimodais que alcancem alunos visuais, auditivos, de leitura/escrita e cinestésicos de forma eficaz.

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Perguntas frequentes

O VARK ainda é relevante?

Sim, o VARK continua sendo útil como uma ferramenta reflexiva para entender as preferências de aprendizagem. Embora pesquisas mostrem que combinar estilos de ensino com o VARK não melhora o desempenho, muitos educadores ainda o usam para incentivar a autoconsciência e criar atividades de aprendizado variadas e envolventes.

Pelo que Neil Fleming é conhecido?

Neil Fleming é mais conhecido por desenvolver o modelo VARK no final dos anos 1980. Como educador e pesquisador neozelandês, ele criou o questionário VARK para ajudar os alunos a identificar se preferem abordagens visuais, auditivas, de leitura/escrita ou cinestésicas ao processar novas informações.

Quais são os pontos fortes do modelo VARK?

O modelo VARK é simples, fácil de aplicar e incentiva os alunos a refletirem sobre como processam as informações. Ele apóia a variedade de métodos de ensino, motiva os alunos a experimentar novas estratégias e ganhou amplo reconhecimento em ambientes de educação e treinamento no local de trabalho. Plataformas de aprendizagem personalizadas como IA do Coursebox pode ajudar a aplicar modelos como o VARK em programas de treinamento reais, tornando o design de aprendizagem mais individualizado e eficaz.

Como os professores podem usar o modelo VARK?

Os professores podem usar o VARK para diversificar os métodos de ensino. Adicionar recursos visuais, discussões, recursos escritos e atividades práticas garante que o conteúdo chegue aos alunos com preferências diferentes. Funciona melhor quando combinado com estratégias baseadas em evidências, como recordação ativa e repetição espaçada, em vez de ser usado como uma estrutura rígida. Para implementar o mesmo em seu currículo, os professores poderiam utilizar soluções modernas como IA do Coursebox.

Como identifico meu estilo pessoal de aprendizado?

Você pode preencher o questionário VARK, disponível on-line, para explorar suas preferências de aprendizado. Refletir sobre experiências passadas também ajuda: pergunte se diagramas, discussões, textos ou exercícios práticos facilitam a compreensão das informações. Muitas pessoas acham que usam uma mistura de estilos, dependendo do contexto.