Hoe online leren helpt om je leiderschapsvaardigheden te vergroten

Je hebt op geen enkele manier de uitdrukking „een geboren leider” niet gehoord, die wordt gebruikt om iemand te beschrijven die goed is in leiding geven en die blijkbaar van nature toegerust was om dat te doen. De waarheid is dat mensen geen geboren leiders zijn. Leiders vinden altijd een manier om leiding te geven. De meeste leiders zeggen dat online leren hun werk beter en sneller kan maken. eLearning is misschien wel het beste antwoord voor de leiders van vandaag, omdat het:

1. Handig: leerlingen kunnen inloggen en leren wanneer ze tijd hebben
2. In eigen tempo: facilitators hebben geen controle over hoe snel leerlingen vorderen; de leerlingen wel
3. Op behoeften gebaseerd: eLearning kan in een oogwenk just-in-time training bieden
4. Draagbaar: leerlingen kunnen hun telefoon, laptop en tablet gebruiken om overal en altijd te leren. Het komt allemaal neer op hoe iemand in de eerste plaats een leider wordt, en dat is door kennis en ervaring.

In het geval van leiderschapsvaardigheden kunnen theorieën en leiderschapsstrategieën online worden onderwezen, op voorwaarde dat de online ervaring relevant is voor de leerling en de creatief en innovatief denken dat een leider moet bezitten.

De ervaring die helpt bij het opbouwen van leiderschap kan online worden onderwezen door:

1. Casestudies — De Demo voor patiëntbeheer laat zien hoe informatie uit casestudies kan worden gebruikt om boeiende en effectieve eLearning te creëren.
2. Scenario voor vertakking gebaseerd leren — Connect with Haji Kamal is een uitstekend voorbeeld van een les in een besluitvormingsscenario waarbij er consequenties zijn voor elke beslissing die de leerling neemt.
3. Ervaringsgericht leren— In deze cursussen moet de leerling problemen oplossen, net zoals het echte leven dat doet!
4. Virtual reality-omgevingen— Vorkheftrucktraining voor virtual realityneemt je bijvoorbeeld mee naar een magazijn en leert je heftruckbediening.

Deze eLearning-benaderingen bieden leerlingen de kans om de theorie die ze hebben geleerd toe te passen en de gevolgen van hun beslissingen te hebben gezien. We leren immers net zoveel of meer van onze mislukkingen als van onze successen.

Sociaal leren helpt bij het ontwikkelen van leiderschapsvaardigheden

Online leren kan een sociale plek zijn waar mensen samenkomen om te leren, te ontwikkelen en ideeën uit te wisselen. Het is aan de organisatie om hen aan te moedigen en hun leiderschapskwaliteiten te verbeteren, en de meesten zullen het idee verwelkomen om hun eigen leiders te produceren in plaats van elders naar hen te zoeken. Sociaal leren is niet noodzakelijk een eLearning-fenomeen, maar het is een manier waarop eLearning wordt aangeboden.

Sociaal leren netwerken en/of virtuele gemeenschappen dienen als platform voor werknemers om kennis en ideeën te delen. Geef een groep mensen een gemeenschappelijke taak en laat ze erachter komen en sociaal leren gebeurt. Wat ook gebeurt, is dat er binnen zo'n groep leiders naar voren komen. Deelnemers leren van elkaar en interpreteren en bespreken daarbij het geleerde. Uiteindelijk worden een of meer leerlingen erkend als autoriteiten op dit gebied en worden ze groepsleiders. Het leren heeft misschien niets te maken met leiderschap, maar voor sommigen zijn leiderschapsvaardigheden een bijproduct van sociaal leren. Dus waarom zou een organisatie daar geen gebruik van maken? Sociaal leren stimuleert ook discussie tussen leerlingen. Door sociale eLearning-tools zoals kanalen en cursussen te volgen, kunnen organisaties deze nieuwe leiders herkennen en promoten. Oefeningen die via projectmatig leren worden bevorderd, kunnen gemakkelijk een onderdeel worden van de sociale leerervaring. Geef leerlingen een probleem of vraag die door middel van een groepsinspanning moet worden opgelost. Als je een groep leerlingen controle geeft over hun project, neemt iemand een leidende rol op zich en ook dat is een leerervaring. Deze leiders moeten worden aangemoedigd om hun leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen en misschien de kans krijgen om te helpen bij het ontwerpen van andere projecten die leerlingen moeten voltooien. Of ze kunnen de kans krijgen om anderen te helpen de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn om leiding te geven.

Mentorschap

Mentoring kan ook worden gebruikt om leiderschap te bevorderen door middel van online leren met behulp van hulpmiddelen zoals e-mail, groepen, kanalen of sociale media. Doorgaans is mentorschap een relatie tussen een ervaren persoon (mentor of leraar) en een minder ervaren persoon (mentee of student) waarbij mentoren kennis en ervaring delen met mentees om hen te helpen vaardigheden en kennis te leren en te ontwikkelen. Mentoren zijn leiders en hun leiderschap komt evenzeer voort uit hun ervaring als uit hun kennis. Hun leiderschapskwaliteiten zullen gebaseerd zijn op hun praktische toepassing van kennis, in tegenstelling tot alleen het begrijpen van de theorie. Van oudsher was mentorschap een persoonlijke relatie, maar online mentorschap kan even effectief zijn, en een krachtig leermiddel dat leiderschap aanmoedigt.

Conclusie

Kan leiderschap via eLearning worden onderwezen? Het antwoord is ja. Kunnen leiderschapskwaliteiten en -vaardigheden worden bevorderd door een online leergemeenschap? Nogmaals, ja! We hebben besproken hoe sociaal leren een belangrijke rol kan spelen bij de ontwikkeling en instandhouding van leiderschapsvaardigheden via platforms zoals forums en via projectgebaseerd leren. We hebben gesproken over mentorschap en hoe leiders van vandaag de leiders van morgen kunnen ondersteunen door hun ervaringen te delen met behulp van digitale hulpmiddelen. Misschien wil je nog directer zijn over het vergroten van leiderschapsvaardigheden binnen je organisatie? Met alle voordelen van eLearning (vergeet niet dat eLearning handig, in je eigen tempo, op behoeften gebaseerd en draagbaar is), is het logisch om een cursus te maken die specifiek is afgestemd op het bevorderen van leiderschapsvaardigheden.

Door ons platform (Coursebox) te gebruiken, krijg je de tijd om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen, zoals:

• De methode voor tijdbeheer
• Actief luisteren
• Conflictbeheersing
• Omgaan met moeilijke klanten
• Veranderingsbeheer
• Teams samenstellen Probleemoplossing
• Projectmanagement

Leiderschapsvaardigheden worden aangeleerd, er is niets inherent aan. Natuurlijk zijn sommige mensen beter in leiderschap dan anderen, maar niemand is geboren om te leiden. En zoals we weten, als iets kan worden onderwezen, kan het online worden onderwezen.