Lees meer over Fink's Taxonomy of Significant Learning, de zes dimensies ervan, en hoe deze kunnen worden toegepast om het leren en de betrokkenheid van studenten bij eLearning te verbeteren.
.webp)
Iedereen die les heeft gegeven aan een groep leerlingen, zal je vertellen dat er veel verschil is tussen leren en significant leren. Dit laatste is het soort leren dat studenten echt bijblijft en een blijvende invloed heeft op hun kennis en vaardigheden.
Dr. L. Dee Fink introduceerde een raamwerk genaamd Fink's Taxonomy of Significant Learning, dat meer licht werpt op dit concept. Het raamwerk gaat verder dan memoriseren en vaardigheden, en richt zich op dieper, blijvend leren.
Het omvat zes dimensies, namelijk fundamentele kennis, toepassing, integratie, menselijke dimensie, zorgzaamheid en leren leren hoe te leren. In deze gids bespreken we Finks Taxonomy of Significant Learning in detail en hoe docenten deze kunnen gebruiken bij het maken van eLearning-bronnen.
Fink's Taxonomy of Significant Learning is een raamwerk dat traditionele leermodellen uitbreidt door zich te concentreren op transformationele leerervaringen in plaats van alleen kennisverwerving. Dr. L. Dee Fink ontwikkelde dit model om leren met elkaar te verbinden en ervoor te zorgen dat studenten concepten begrijpen en ze ook op zinvolle manieren toepassen.
De taxonomie van Fink is niet het enige raamwerk dat het leren regelt. In tegenstelling tot lineaire taxonomieën zoals die van Bloom is het model van Fink echter interactief. Het betekent dat alle zes dimensies van leren elkaar beïnvloeden.
De aanpak stimuleert toepassingen in de echte wereld, persoonlijke groei, diepgaand leren en de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden. Academisch onderzoek benadrukt de effectiviteit van de taxonomie van Fink in verschillende disciplines, zoals het bedrijfsleven en de wetenschap.
Bijvoorbeeld een onderzoek uit 2016 onthulde dat de taxonomie van Fink docenten kan helpen bij het maken van leermateriaal dat studenten helpt bij het nadenken over hun leerproces tijdens servicewerk. Op dezelfde manier nog een studie merkte de effectiviteit ervan op bij medisch leren. Onderzoekers hebben vastgesteld dat de taxonomie een tegenwicht kan bieden voor de op resultaten gebaseerde focus van CMBE.
De effectiviteit van het raamwerk op het gebied van eLearning is ook onderzocht. Een studie ontdekte dat de principes van Fink een nuttig raamwerk kunnen zijn voor cursusplanning en beoordeling van studenten in een webomgeving.
We hebben kort de zes dimensies van Fink's Taxonomy of Significant Learning behandeld. Laten we ze in detail bespreken en kijken hoe ze het leren beïnvloeden.
De fundamentele kennisdimensie omvat alle fundamentele informatie en concepten die studenten in een bepaalde cursus of onderwerp moeten leren. Het dient als bouwstenen voor het verder leren en begrijpen van complexe ideeën. In de taxonomie van Fink omvat deze dimensie feitelijke kennis, concepten, principes en theorieën.
Voorbeeld: Stel dat u een maakt online cursus over digitale marketing. Studenten moeten eerst de belangrijkste concepten leren, zoals PPC, contentmarketing, SEO en analyse. Je hebt waarschijnlijk een introductiemodule met video's en tekst. Studenten kunnen dan een quiz doen om hun begrip te testen.
De tweede dimensie van Fink's Taxonomy of Significant Learning is het praktisch gebruiken van de geleerde kennis. In dit stadium wordt van studenten verwacht dat ze de basiskennis die ze hebben opgedaan, toepassen.
De dimensie omvat activiteiten, projecten en casestudies die studenten aanmoedigen om hun kennis te gebruiken in praktijkscenario's. Ook hun probleemoplossend vermogen wordt ingezet.
Voorbeeld: In het cursusvoorbeeld passen studenten SEO-principes toe door een blogpost te optimaliseren voor zoekmachines. Misschien voeren ze ook een nepadvertentiecampagne op Facebook uit om te experimenteren met verschillende targetingopties.
In deze dimensie verbinden leerlingen de punten tussen ideeën en onderwerpen. Ze koppelen hun fundamentele kennis en de toepassingen ervan aan verschillende contexten. Integratie bevordert een dieper begrip van het onderwerp.
Voorbeeld: Studenten ontdekken hoe SEO en contentmarketing samenwerken. Ze kunnen zelfs de digitale strategie van een succesvol merk analyseren en zien hoe verschillende elementen samenwerken om hun doelen te bereiken.
Fink's Taxonomy of Significant Learning verschilt van andere raamwerken door deze specifieke dimensie op te nemen. Het maakt leren persoonlijk door rekening te houden met de impact op de leerling als individu.
Kortom, elke keer dat studenten iets leren, draagt dat bij aan hun persoonlijke groei. Het kan een nieuwe vaardigheid of een perspectief zijn. Zelfbewustzijn is ook een belangrijk aspect van deze dimensie.
Voorbeeld: Studenten reflecteren tijdens de cursus op hun sterke punten. Misschien zijn ze beter in het schrijven van inhoud of het analyseren van inhoud. Ze krijgen ook feedback van docenten en kunnen samenwerken in discussies met collega's.
Fink zegt dat wanneer studenten zich bekommeren om wat ze leren, ze meer betrokken zijn. De dimensie gaat over het tot stand brengen van een persoonlijke verbinding met het onderwerp. Het gaat erom te begrijpen waarom het belangrijk is voor hen en de wereld om hen heen.
Voorbeeld: In de cursus kan de docent een casestudy opnemen over een klein bedrijf dat digitale marketing gebruikt om de verkoop te laten groeien. Studenten kunnen zich door dit voorbeeld geïnspireerd voelen en hun passie ontdekken voor het helpen van startups en non-profitorganisaties. Op dit moment gaat het niet alleen om het maken van opdrachten en het behalen van quizzen, maar ook om het maken van impact.
De laatste dimensie van deze taxonomie stelt dat het doel van leren niet slechts tijdelijk is. In plaats daarvan gaat het om het ontwikkelen van vaardigheden en strategieën die studenten zullen helpen om in de toekomst te blijven leren. Het eindresultaat? Een levenslange reis van permanente educatie.
Voorbeeld: Studenten die de cursus digitale marketing afronden, oefenen zelfgestuurd leren door blogs uit de branche te volgen en nieuwe tools te testen. Ze kunnen ook SEO-influencers volgen om op de hoogte te blijven. De cursus kan eindigen met tips over continu leren, zoals lid worden van online communities en experimenteren met verschillende strategieën.
Nu je een goed begrip hebt van de taxonomie van Fink, gaan we bespreken hoe je deze kunt gebruiken in eLearning. We delen ook een cursusbouwer die aansluit bij de behoeften en dimensies van dit raamwerk.
Veel online cursussen zijn gericht op het leveren van informatie. Maar wat wil je dat studenten naast de feiten meenemen? Met behulp van het model van Fink moeten cursusontwerpers beginnen met het definiëren van betekenis leerresultaten.
We gebruiken hetzelfde voorbeeld van een cursus digitale marketing van bovenaf. Stel dat de cursus op maat is gemaakt voor eigenaren van kleine bedrijven. Het doel van het leermateriaal moet zijn om de leerlingen voldoende kennis bij te brengen om hun eigen online marketing aan te kunnen.
Om aan te sluiten bij de toepassingsdimensie van Fink's Taxonomy, moeten online cursussen het volgende omvatten: interactieve activiteiten die leerlingen aanmoedigen om kennis toe te passen. U kunt casestudies, simulaties, quizzen, projectmatige opdrachten, enzovoort opnemen.
In de cursus digitale marketing zou je studenten kunnen vragen om een blogpost te optimaliseren en de impact ervan te meten in plaats van alleen SEO-theorie te leren. De praktijkervaring zal het leren versterken.
Hiervoor heb je een cursusbouwer nodig die dit ondersteunt interactieve functies. Coursebox is zo'n platform waarmee je door AI gemaakte quizzen en beoordelingen kunt toevoegen die vervolgens worden gecontroleerd door de AI-beoordelaar.
Je kunt bestaande bestanden en documenten ook omzetten in een cursus met behulp van Coursebox. Omdat het whitelabeling mogelijk maakt, kun je cursussen aanbieden onder jouw eigen huisstijl. Het ondersteunt ook samenwerkend leren via discussieforums en andere interactieve functies.
Het integratieaspect van Fink's Taxonomy moedigt docenten aan om leerlingen te helpen de verbanden tussen verschillende concepten te zien. Bij eLearning is dit vooral belangrijk omdat onderwerpen soms geïsoleerd kunnen aanvoelen.
Een manier om dit te bereiken is door modules te maken die op elkaar voortbouwen en laten zien hoe verschillende vaardigheden met elkaar verbonden zijn. Je moet interdisciplinaire discussies aanmoedigen en projecten uit de echte wereld gebruiken om te benadrukken hoe belangrijk het is om het grotere geheel te begrijpen.
Online leren kan onpersoonlijk aanvoelen, maar de menselijke dimensie van Fink's Taxonomy moedigt zelfbewustzijn en samenwerking aan. Opvoeders kunnen:
In de cursus digitale marketing kunnen leerlingen bespreken hoe hun specialiteit (zoals SEO of social media marketing) van invloed is op de algemene marketingstrategie. Ze kunnen ook feedback krijgen van hun collega's over hun campagnevoorstellen.
We hebben uitgelegd dat Fink zegt dat studenten meer betrokken zijn als ze zich zorgen maken over het onderwerp. In eLearning kun je dit stimuleren door succesverhalen uit het echte leven op te nemen en activiteiten te ontwerpen voor persoonlijke expressie, zoals het selecteren van hun eigen projectonderwerpen.
In uw cursus kunt u bijvoorbeeld succesvolle digitale marketingcampagnes laten zien van bedrijven waarin de leerlingen geïnteresseerd zijn. Het is het beste als deze campagnes een tastbare impact hebben gehad op de bedrijfsresultaten.
Ongeacht het cursusmateriaal moeten leerlingen worden aangemoedigd om te blijven leren. Online cursussen kan dit doen door deelname aan online communities en professionele netwerken aan te moedigen. Aan het einde van de cursus kunt u ook hulpmiddelen verstrekken om verder te leren (zoals certificeringstrajecten of blogs over de branche).
Kortom, Fink's Taxonomy of Significant Learning is een uitgebreid raamwerk dat de online leerresultaten echt kan verbeteren. Wanneer je het gebruikt, breng je niet alleen kennis bij, maar geef je ook vorm aan het denken van leerlingen en inspireer je tot actie, terwijl je levenslange vaardigheden opbouwt.
Coursebox kan je helpen cursussen te creëren die aansluiten bij dit raamwerk om studenten voor te bereiden op succes in de echte wereld en een leven lang leren.
