La definizione degli obiettivi di apprendimento consente ai progettisti didattici di fornire una formazione di qualità. Esplora i passaggi pratici per migliorare i risultati degli studenti.
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Quando uno studente entra in un programma di formazione, è lì per crescere e raggiungere risultati chiari. Per i progettisti didattici, è importante assicurarsi che questi risultati non siano semplici parole su carta.
Gli obiettivi di apprendimento sono parte integrante della formazione e della valutazione di qualità. Guidano tutto, dalla pianificazione delle lezioni alla valutazione finale. Quindi, farli nel modo giusto è un must, ma richiede molto allineamento e un seguito pratico.
In questa guida, spieghiamo come i progettisti didattici possono tradurre gli obiettivi di apprendimento in risultati reali senza perdersi nel gergo o nella confusione sulla conformità.
Obiettivi di apprendimento sono più che semplici dichiarazioni su un programma o un piano di formazione. Esse articolano lo scopo dell'istruzione. Inoltre, definiscono ciò che ci si aspetta che gli studenti conoscano, facciano o apprezzino entro la fine di un corso o di un'unità. In altre parole, traducono l'intenzione in azione.
Ancora più importante, gli obiettivi di apprendimento strutturano sia l'insegnamento che l'apprendimento. Se scritti in modo chiaro, aiutano i formatori a scegliere i contenuti, i metodi e le valutazioni giusti. Senza obiettivi precisi, la formazione può essere frammentata, senza un modo chiaro per valutare i progressi o l'efficacia.
Un obiettivo di apprendimento dovrebbe rispondere principalmente a queste domande:
Ad esempio, «saper usare Microsoft Excel» è un obiettivo di apprendimento. Tuttavia, è mal definito.
D'altra parte, questo è un obiettivo di apprendimento più completo: crea e formatta fogli di calcolo utilizzando le funzioni di Excel per tenere traccia delle tempistiche dei progetti e delle metriche del budget.
Hai notato la differenza? La seconda versione sposta l'attenzione da una vaga consapevolezza a prestazioni tangibili e reali. Obiettivi di apprendimento precisi, mirati e collegati a risultati reali sul posto di lavoro guidano gli studenti e informano anche i formatori su come progettare e valutare i contenuti.
Scrivere obiettivi di apprendimento efficaci non è solo un esercizio pedagogico ma un'abilità strategica. Se li scrivi bene, questi obiettivi ti consentono di concentrarti sul successo degli studenti piuttosto che sulla semplice distribuzione dei contenuti.
I seguenti suggerimenti ti aiuteranno a scrivere obiettivi di apprendimento adeguati.
Concentrati su ciò che lo studente farà o dimostrerà, non su ciò che insegnerà il formatore. Idealmente, dovresti iniziare ogni obiettivo con un verbo d'azione come «identificare», «dimostrare» o «risolvere».
Prendiamo lo stesso esempio dall'alto. Il tuo obiettivo di apprendimento non dovrebbe essere quello di «imparare formule Excel». Invece, dovrebbe essere quello di «utilizzare le formule di Excel per automatizzare i calcoli finanziari di base». È un piccolo cambiamento, ma mette la responsabilità nelle mani dello studente e crea le basi per una valutazione significativa.
Fonte: LinkedIn
È comune pensare che il Struttura SMART funziona solo per obiettivi. Tuttavia, dovresti usarlo anche per creare obiettivi di apprendimento. Il framework presenta le seguenti caratteristiche.
Ecco un esempio: entro la fine di questa unità, gli studenti saranno in grado di preparare una dichiarazione dei redditi di base per un individuo utilizzando le attuali linee guida ATO. Come puoi vedere, la dichiarazione segue tutti e cinque i principi.
È specifico, misurabile (può essere valutato attraverso una valutazione), realizzabile (con istruzioni adeguate), pertinente (collegato alla qualifica contabile) e limitato nel tempo (fine dell'unità).
Tassonomia di Bloom ti aiuta a passare da una conoscenza superficiale a una padronanza cognitiva più profonda. Ecco come l'apprendimento può evolversi su sei livelli:
Fonte: Centro per la tecnologia e la formazione didattica - Università della Florida
L'uso dei verbi rende gli obiettivi più dinamici e misurabili. Inoltre, incoraggia il pensiero critico e l'applicazione delle conoscenze piuttosto che la semplice memorizzazione.
Un obiettivo ben scritto dovrebbe essere collegato direttamente sia alla struttura del curriculum che alla strategia di valutazione. Se l'obiettivo di apprendimento è «applicare i protocolli di controllo delle infezioni», la valutazione dovrebbe consentire agli studenti di dimostrarlo. Ad esempio, puoi valutarli tramite una dimostrazione pratica o un quiz basato su scenari.
Affinché questo duo funzioni, entrambi i livelli dovrebbero allinearsi. Quando lo fanno, gli studenti attraversano un continuum di sviluppo che puoi valutare e perfezionare nel tempo.
Tieni presente che gli obiettivi non sono semplici dichiarazioni una tantum. Devi considerare l'intero percorso di apprendimento per fare in modo che abbia un impatto a lungo termine.
Crea una matrice del programma che tenga traccia di quando e dove ogni obiettivo viene introdotto e valutato. L'approccio mantiene la coerenza, la progressione e l'esposizione ripetuta alle competenze chiave.
Ad esempio, uno studente può incontrare un concetto nel primo modulo. Quindi, lo applicano in un ambiente simulato nel modulo successivo e lo padroneggiano in una valutazione basata sul posto di lavoro nel terzo modulo. Tale sequenziamento intenzionale sviluppa conoscenze e capacità.
Dopo aver creato gli obiettivi di apprendimento, il passaggio successivo è raggiungerli attraverso la creazione e l'erogazione efficaci dei corsi. Di seguito, spieghiamo come farlo in modo efficiente tenendo presente il coinvolgimento degli studenti.
Gli standard di competenza sono i requisiti minimi che devi soddisfare per istruire i tuoi studenti. Quindi, il materiale del corso dovrebbe essere conforme a questi. La buona notizia è che questa operazione non deve essere manuale o dispendiosa in termini di tempo, con piattaforme LMS basate sull'intelligenza artificiale come Scatola dei corsi.
Coursebox ti consente di caricare documenti, file video e persino interi siti Web e convertirli istantaneamente in moduli di formazione strutturati. Se la tua organizzazione è in linea con i pacchetti di formazione nazionali o con i benchmark professionali, Coursebox può mappare i tuoi materiali direttamente ai risultati delle competenze.
Ad esempio, se un obiettivo di apprendimento è applicare procedure di controllo delle infezioni in un ambiente sanitario, puoi dargli vita con dimostrazioni video. Puoi aggiungere ulteriormente simulazioni in tempo reale e quiz basati su scenari per rendere i contenuti più coinvolgenti.
I test generici spesso non sono all'altezza della convalida della comprensione profonda. Invece, dovresti creare valutazioni che riflettano ciò che i tuoi studenti hanno imparato.
Ad esempio, se un obiettivo è pratico, la valutazione deve essere pratica. Un quiz a risposta multipla non può dimostrare se qualcuno è in grado di utilizzare i macchinari in sicurezza o risolvere un conflitto con un cliente. Al contrario, un'attività simulata sul posto di lavoro o l'osservazione di un supervisore offrono informazioni dirette.
Alcune buone pratiche di valutazione includono:
Inoltre, assicurati che le valutazioni siano distanziate durante il corso, non solo alla fine. In questo modo, gli studenti hanno il tempo di esercitarsi e migliorare la loro fidelizzazione a lungo termine.
Quando si tratta di raggiungere gli obiettivi di apprendimento, un passo importante è aiutare gli studenti a superare domande e ostacoli. Combina gli stili di erogazione laddove necessario, ad esempio combinando l'apprendimento digitale con workshop di persona o attività di gruppo. La flessibilità qui supporta diversi stili di apprendimento e aumenta il coinvolgimento.
È particolarmente efficace per obiettivi che rientrano nei domini di Bloom di ordine superiore (analisi, valutazione, creazione), dove gli studenti hanno spesso bisogno di un supporto dinamico oltre ai contenuti statici.
La distribuzione dei contenuti è solo una parte del processo di apprendimento. È inoltre necessario monitorare quanto bene gli studenti conservano e applicano le informazioni apprese.
Se utilizzi un LMS, monitora i progressi degli studenti con la sua dashboard intuitiva per visualizzare le loro prestazioni in tempo reale. Se noti lacune nelle conoscenze o deviazioni rispetto agli obiettivi di apprendimento, puoi spostare di conseguenza l'attenzione dei contenuti.
Gli obiettivi di apprendimento dovrebbero riflettere le effettive aspettative del settore. Ciò significa che è necessario mantenere un ciclo di feedback regolare con i datori di lavoro, i partner del settore e i supervisori del collocamento.
Alcune domande da porsi sono:
Il feedback ti aiuterà a perfezionare gli obiettivi e la consegna nel tempo. Di conseguenza, i tuoi programmi saranno efficaci e pertinenti a lungo termine.
Gli obiettivi di apprendimento sono efficaci solo se vivono all'interno dell'esperienza e non sono solo sulla carta. Un processo efficiente per l'implementazione degli obiettivi di apprendimento aiuta gli educatori a realizzarli con precisione e velocità.
Quando gli obiettivi sono chiaramente definiti e valutati in modo pratico, il risultato sono risultati migliori per tutte le persone coinvolte, dagli studenti ai formatori ai partner del settore.
