Les principes d'enseignement de Merrill pour un enseignement de qualité
Although Merrill’s Principles of Instruction are over thirty years old, they still apply in today’s learning framework. Find out how and why right here!
Table des matières
Passez du storyboard à un cours interactif en quelques minutes.
Les principes d'enseignement de Merrill constituent l'un des modèles d'apprentissage les plus populaires et sont très appréciés pour leur précision et leur efficacité.
Développé par Dr David MerrillCe modèle privilégie une approche axée sur les tâches. Tout au long du programme, les apprenants reçoivent des instructions pour optimiser leur apprentissage. Ils participent également activement à l'application concrète des concepts théoriques.
Dans cet article, nous aborderons les principes pédagogiques de Merrill et leur application à travers les technologies d'IA et les plateformes d'apprentissage en ligne telles que… Courbox.
Quels sont les principes d'enseignement de Merrill ?
Les principes pédagogiques de Merrill constituent un ensemble de méthodologies d'enseignement par problèmes. Très efficaces, elles reposent sur cinq principes visant à garantir les meilleures pratiques pédagogiques.
Cependant, la clé du succès réside dans la mise en pratique simultanée de ces cinq principes.
Ce cadre de référence est conçu pour identifier des problèmes concrets et structurer ensuite les instructions pratiques permettant de les résoudre. Voici les aspects clés du cadre de référence pédagogique de Merrill :
- Approche d'apprentissage centrée sur les problèmes : Tous les enseignements sont tirés d'applications concrètes, permettant ainsi aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances dans des situations réelles. De cette manière, ils retiennent mieux les concepts et peuvent les utiliser durablement.
- Active les connaissances antérieures : Pour favoriser la mémorisation d'un concept, il est essentiel d'aider les apprenants à établir des liens entre les nouvelles notions et leurs connaissances antérieures. Les concepts théoriques les plus récents doivent activer les acquis des apprenants et constituer le socle sur lequel reposeront les nouveaux concepts.
- Démonstration de compétences : Au lieu de présenter des concepts bruts, les formateurs démontrent leurs compétences. Ils peuvent utiliser divers supports multimédias, des aides visuelles, des simulations et même des démonstrations en direct pour optimiser l'apprentissage. Les démonstrations en réalité augmentée basées sur l'IA peuvent également être mises à profit.
- Application des compétences : Les apprenants devraient également bénéficier d'une égalité des chances pour pratiquer et mettre en valeur leurs compétences grâce à des activités, des scénarios ou des exercices variés.
- Intégration avec des applications concrètes : Il convient de toujours encourager les étudiants, les stagiaires et les apprenants à mettre en pratique leurs nouvelles compétences et connaissances dans leur vie personnelle et professionnelle. Même en classe, il est important de leur proposer des études variées, des discussions ou d'autres activités de résolution de problèmes.
Les principes pédagogiques de Merrill : Comprendre les 5 principes
Principe 1 : Centré sur la tâche/le problème
Vous pouvez améliorer les capacités d'apprentissage de vos élèves en leur proposant des problèmes concrets. Ainsi, ils pourront mieux s'approprier la matière et en saisir le sens profond.
Les études de cas sont un excellent moyen de mettre cela en œuvre, mais vous pouvez également utiliser des exemples concrets tirés de la vie de l'employé, de celle de ses collègues ou de la communauté elle-même, ce qui rendra le contenu encore plus pertinent.
Encouragez les apprenants à s'engager dans la résolution de problèmes concrets par le biais de discussions ou en trouvant des solutions actives à des problèmes en dehors de la salle de classe.
Principe 2 : Activation
Un autre moyen essentiel d'améliorer l'apprentissage consiste à s'appuyer sur les connaissances antérieures. Lorsque les apprenants établissent un lien entre ce qu'ils ont appris et ce qu'ils apprennent actuellement, ils peuvent mieux retenir les nouvelles connaissances.
Ce principe contredit l'approche pédagogique traditionnelle, qui se concentre sur des contenus d'apprentissage de haut niveau sans tenir compte du niveau de préparation ou des connaissances antérieures de l'apprenant.
Si les acquis antérieurs ne sont pas pris en compte, il y a de fortes chances que les apprenants ne retiennent pas le nouveau concept, voire ne le comprennent pas. Ils oublieront rapidement l'idée et retourneront à leurs méthodes d'apprentissage précédentes.
Toutefois, ce nouvel apprentissage doit aussi être relativement facile pour les apprenants. Il doit être stimulant et motivant, tout en étant adapté à leur niveau de compréhension, et la meilleure façon d'y parvenir est de s'appuyer sur leurs connaissances antérieures.
Principe 3 : Démonstration
Lorsque les apprenants savent comment appliquer leurs connaissances clés à des situations réelles pour résoudre des problèmes, ils sont plus susceptibles de se souvenir du concept théorique. études Nous affirmons que la rétention des connaissances est directement liée à l'utilisation de contextes réels dans l'apprentissage.
Voyez les choses ainsi : combien de cours vous souvenez-vous avoir suivis où le professeur se contentait de gesticuler pour essayer de vous faire mémoriser un concept ?
Comparez cela au nombre de fois où vous vous souvenez d'un professeur ayant passé une vidéo en classe ou présenté une étude de cas ou un exemple concret auquel vous pouviez vous identifier. La démonstration renforce non seulement l'engagement des apprenants, mais augmente également le taux de mémorisation. Par conséquent, la démonstration du concept est presque aussi importante que les instructions elles-mêmes.
Selon Merrill, il existe deux niveaux de démonstration
- Informationnel : Ce sont des termes génériques et abstraits, et ils sont tous largement utilisés dans les universités, les écoles, les collèges et autres établissements.
- Représentation: Les démonstrations par l'exemple ne sont malheureusement pas acceptées dans toutes les disciplines, mais plutôt adaptées à certaines situations. Toutefois, il est essentiel d'inclure autant de démonstrations concrètes que possible dans un cours afin que les apprenants puissent se familiariser avec l'utilisation et la mise en œuvre des nouveaux concepts.
Principe 4 : Application
Vient ensuite l'application des concepts appris. Lorsque les apprenants utilisent les nouvelles informations acquises pour résoudre des problèmes concrets, ils en saisissent le sens profond. Cela favorise également une meilleure compréhension et une mémorisation plus efficace du concept.
N'oubliez pas que le terme « application » ne signifie pas questionnaires ou questions à choix multiples, car il ne s'agit que de tests de mémoire.
Il est essentiel d'évaluer en profondeur l'apprentissage de chaque individu, ce qui peut se faire en proposant aux étudiants des études de cas réelles ou pratiques, des discussions ou des simulations. Ainsi, ils pourront développer une pensée créative et mieux appréhender le nouveau concept.
L’évaluation globale de l’apprenant doit porter sur la procédure, c’est-à-dire vérifier si son choix était judicieux. Cette stratégie d’évaluation permettra d’établir un lien entre l’apprenant et les nouvelles notions apprises, en donnant du sens aux concepts récemment abordés.
Un moyen simple d'évaluer les connaissances et la compréhension du nouvel apprenant est d'utiliser Coursebox. outil d'évaluation de l'IA.
Principe 5 : Intégration
La dernière partie de ce cadre est l'intégration, qui est optimale lorsque les apprenants peuvent mieux interagir entre eux et avec leurs formateurs.
Ils débattent, discutent et présentent ce qu'ils ont appris en classe et comment ils comptent l'utiliser. Cette méthode les aide à mieux structurer leurs connaissances et à identifier des pistes pour optimiser leur apprentissage.
Comment appliquer les principes de Merrill dans l'apprentissage en ligne : apprentissage pratique
L’atout majeur des principes de Merrill réside dans leur applicabilité à la quasi-totalité des secteurs, notamment l’apprentissage en ligne, la formation militaire et en entreprise, ainsi que la santé. Examinons ce concept plus en détail à travers l’exemple d’un module de formation en entreprise.
La tâche
Imaginez concevoir un module de formation pour les employés sur un nouveau logiciel de gestion de projet. Le cours devrait commencer par proposer aux apprenants un projet noté à réaliser. Ensuite, vous les guidez à travers les outils, les fonctionnalités, les règles (le cas échéant) et leur expliquez comment utiliser le logiciel en milieu professionnel.
C'est un excellent moyen de leur donner les compétences nécessaires pour utiliser le logiciel de manière optimale. Une fois confrontés à des tâches concrètes, ils seront plus attentifs et mieux préparés à l'utiliser dans des applications réelles.
Les apprenants acquerront également des connaissances pratiques en travaillant sur les projets qui leur seront assignés avant de rencontrer des problèmes professionnels réels.
Activation
Les apprenants seront interrogés sur leurs expériences passées en matière de gestion de projets. Ont-ils utilisé un logiciel auparavant ou ont-ils tout fait manuellement ? Leurs connaissances antérieures seront mises en relation avec la formation actuelle, la rendant ainsi plus concrète et plus facile à comprendre.
Démonstration
Le formateur présentera étape par étape la procédure d'utilisation du logiciel. Tutoriels vidéo et les enregistrements d'écran amélioreront encore l'expérience des apprenants.
Ajoutez davantage de vidéos et de tutoriels d'apprentissage en ligne à votre matériel de cours, à des images et à des infographies afin de donner aux étudiants une meilleure idée de la structure du cours.
Application
Les apprenants se verront confier des tâches individuelles en classe afin d'utiliser le logiciel et de mettre en pratique leurs compétences.
Comme ils sont supervisés par le formateur, ils recevront un retour d'information immédiat et des mesures correctives afin de garantir un apprentissage correct.
Encouragez les apprenants à réaliser eux-mêmes toutes les tâches afin qu'ils puissent identifier les difficultés et les obstacles éventuels. Cela leur permettra d'acquérir les connaissances indispensables pour résoudre des problèmes concrets.
D'autres moyens d'améliorer l'expérience d'apprentissage en classe consistent à inclure des discussions d'études de cas, exercices de résolution de conflits, etc.
Intégration
Enfin, les apprenants utiliseront l'outil de gestion de projet et partageront leurs connaissances et leur expérience avec leurs pairs.
Une telle intégration peut également se faire via des plateformes LMS comme Courbox, ce qui permet une intégration transparente avec des tiers.
Voici quelques conseils pour favoriser une meilleure expérience d'apprentissage pour les formateurs et les apprenants :
- Intégrez des discussions en classe où les élèves peuvent s'exprimer librement et partager leurs apprentissages antérieurs.
- Modélisez le problème et sa solution afin que les apprenants comprennent exactement à quoi ils ont affaire.
- Utilisez l'apprentissage centré sur les tâches pour examiner les connaissances antérieures du candidat et lui permettre de démontrer une application et une intégration concrètes des concepts.
- Entraînez-vous avec des simulations et des scénarios basés sur l'IA et donnez autant d'exemples que possible, y compris des histoires et des métaphores.
- Introduisez progressivement des tâches complexes, en augmentant graduellement leur difficulté afin d'évaluer la préparation et les progrès des utilisateurs grâce à des algorithmes d'IA. Comparez leurs performances passées et actuelles et identifiez les lacunes et les points faibles.
- N'hésitez jamais à donner du feedback ! Apportez des critiques constructives et travaillez au développement des compétences spécifiques des apprenants en les motivant à participer à des scénarios et des simulations d'apprentissage en ligne.
Conclure
Les principes de Merrill constituent le socle de la conception de votre programme d'apprentissage. En faisant le lien entre le programme de formation, l'IA et ses applications concrètes, vous pouvez créer un cours performant, déployable à tous les niveaux.
Plateforme d'apprentissage Coursebox Cela peut simplifier les choses en fournissant des analyses en temps réel de la progression des apprenants. C'est également un outil précieux pour concevoir des formations spécifiques adaptées à chaque employé ou apprenant.
Alors, si vous souhaitez concevoir une structure de cours complète basée sur les principes pédagogiques de Merrill, laissez Coursebox s'en charger !
Foire aux questions (FAQ)
Le modèle de Merrill identifie cinq éléments récurrents dans les théories pédagogiques efficaces : l’apprentissage par problèmes, l’activation des connaissances antérieures, la démonstration des nouvelles compétences, l’application avec rétroaction et l’intégration à des situations réelles. Ces principes constituent un cadre pour concevoir un apprentissage pertinent, pratique et plus facile à retenir.
Elles améliorent les cours en ligne en proposant des tâches qui reflètent les défis du monde réel, en encourageant la participation active des apprenants et en leur offrant des occasions de s'exercer et de réfléchir. Bien appliquées, ces méthodes permettent aux apprenants de gagner en confiance et d'appliquer leurs connaissances au-delà de la salle de classe virtuelle, ce qui favorise le transfert des apprentissages et la satisfaction générale.
L'apprentissage par problèmes privilégie une approche concrète, débutant par une tâche authentique plutôt que par une théorie abstraite. Les apprenants travaillent sur des problèmes de complexité croissante, rendant ainsi le contenu plus pertinent et plus facile à relier à leur quotidien. Cette approche favorise la motivation et la compréhension pratique.
L'activation permet aux apprenants de se remémorer leurs connaissances antérieures et de les utiliser comme base pour acquérir de nouvelles notions. En reliant les expériences passées aux contenus à venir, le processus d'apprentissage est plus fluide et la mémorisation s'améliore. Les outils de formation en ligne utilisent souvent de courtes pré-évaluations ou des questions de réflexion pour activer les connaissances existantes.
La démonstration fournit des exemples clairs et contextualisés d'application des connaissances. Les apprenants bénéficient de modèles, d'études de cas ou de visites guidées qui lèvent toute ambiguïté. Cela leur permet de comprendre non seulement la théorie, mais aussi la manière de réaliser les tâches en pratique.
La mise en pratique permet aux apprenants de tester leurs connaissances en s'exerçant dans des conditions réalistes. Le retour d'information durant cette phase contribue à corriger les erreurs, à renforcer les compétences et à préparer les apprenants à travailler de manière autonome. Sans mise en pratique, l'enseignement peine souvent à dépasser le stade de la simple connaissance superficielle.
L'intégration est le processus par lequel les apprenants assimilent les connaissances et les appliquent dans divers contextes. Cela peut inclure le partage d'idées avec leurs pairs, l'enseignement à d'autres ou la mise en pratique de compétences dans des situations professionnelles. L'intégration consolide l'apprentissage et favorise le développement à long terme.
Coursebox simplifie la conception de formations basées sur les principes de Merrill en générant des tâches scénarisées, en intégrant des vidéos de démonstration, en automatisant le retour d'information sur l'application des connaissances et en fournissant des analyses permettant d'évaluer l'intégration des acquis. Elle simplifie ainsi le déploiement à grande échelle d'un cadre éprouvé, sans nécessiter d'importants efforts de conception pédagogique.
Travis Clapp
Technologue en éducation et concepteur pédagogique
