June 1, 2025
ما هي مبادئ ميريل الأولى للتعليم
مبادئ ديفيد ميريل الأولى للتعليم هي مجموعة من الإرشادات لتصميم التعليم الفعال. تعرف على المزيد حول هذه المبادئ واستخدامها في التعليم الإلكتروني.
.webp)
لا يعني التدريس الرائع فقط أنه يجب تقديم المعلومات بطريقة واضحة ومنظمة. يجب أن تلتصق المعلومات أيضًا. ولكي يحدث ذلك، يجب أن يعترف التصميم التعليمي بالطريقة التي يتعلم بها الناس ويعالجون المعلومات الجديدة.
قام السيد ديفيد ميريل، وهو معلم مشهور وأستاذ فخري في جامعة ولاية يوتا، بتطوير المبادئ الأولى للتعليم لتلبية هذه الحاجة. يتفق العديد من المعلمين والمؤلفين على الطبيعة الأساسية لهذه المبادئ وفعاليتها.
في هذا الدليل، نشرح المبادئ الأولى للتعليم بالتفصيل ونغطي كيف يمكنك استخدامها إنشاء دورات عبر الإنترنت التي تحقق النتائج و حافظ على تفاعل الطلاب.
ما هي المبادئ الأولى للتعليم؟
مبادئ ديفيد ميريل الأولى للتعليم هي مجموعة من خمسة مبادئ توجيهية تستند إلى فكرة أن جميع التدريس الفعال يتبع نفس المبادئ الأساسية، بغض النظر عن الإعداد أو الموضوع. لا يقتصر النهج على تقديم المعلومات. بدلاً من ذلك، فإنه يركز على حل المشكلات في العالم الحقيقي والتعلم النشط.
يمكن أن تكون المقارنة الجيدة هي تعلم ركوب الدراجة. لن تبدأ بمحاضرة عن الفيزياء، أليس كذلك؟ بدلاً من ذلك، ستبدأ بعجلات التدريب وتحصل على بعض الإرشادات من شخص ما. بعد ذلك، تتدرب وتتعلم في النهاية كيفية التوازن والركوب دون مساعدة.
تركز المبادئ الأولى للتعليم على إنشاء تجربة تعليمية معززة مماثلة للدورات عبر الإنترنت. تقول أنه يجب على المتعلمين الانخراط في المعرفة بنشاط بدلاً من مجرد استيعابها بشكل سلبي.
الآن، دعونا ننظر إلى المبادئ الخمسة لهذا النهج.
تتمحور حول المهمة أو المشكلة
يقول ميريل إن الناس يتعلمون بشكل أفضل عندما يعملون على حل مشكلة حقيقية بدلاً من مجرد تعلم الحقائق. الفكرة وراء هذه الفرضية هي إشراك المتعلمين في التحديات ذات الصلة بأهدافهم.
خذ دورة برمجة كمثال. على الفور، يمكن إعطاء الطلاب تحديًا، مثل إنشاء تطبيق بسيط لإدارة الوقت. بهذه الطريقة، عندما يتعلمون، يطبقون المعرفة على التحدي المطروح.
التنشيط
يعتمد التعلم الجديد على ما نعرفه بالفعل. تؤكد ميريل على أهمية تفعيل المعرفة السابقة قبل إدخال مفاهيم جديدة.
بكلمات بسيطة، يميل الطلاب إلى تعلم المزيد عندما يمكنهم تذكر المعرفة السابقة باستخدام التوجيهات الواردة في مادة الدورة التدريبية. على سبيل المثال، في دورة الترميز، يمكن أن يُطلب من الطلاب التفكير في كيفية حل التحدي المحدد باستخدام معرفتهم الحالية قبل الدخول في مفاهيم جديدة.
مظاهرة
يستوعب المتعلمون المفاهيم بشكل أسرع عندما يرون نماذج أو عروض توضيحية أو أمثلة واضحة بدلاً من مجرد قراءة التفسيرات. باختصار، العرض أفضل من الإخبار. في التعليم الإلكتروني، قد يعني هذا قيام المعلم بعرض فيديو توضيحي للمهمة أو المشكلة التي يتم حلها، إلى جانب شرح خطوة بخطوة.
تطبيق
يجب على الطلاب تطبيق وممارسة معرفتهم لفهمها حقًا. تشدد ميريل على أن التعلم يحدث عندما يفعل الطلاب ذلك وليس فقط يستمعون. يجب على المعلمين أيضًا تقديم الملاحظات والإرشادات المناسبة للطلاب طوال العملية.
الإندماج
المبدأ الأخير في نهج ميريل هو التكامل، مما يعني أنه يجب على المتعلمين التفكير في مهاراتهم الجديدة ومناقشتها. يجب عليهم بعد ذلك تطبيقه في سياقات مختلفة.
على سبيل المثال، بمجرد قيام الطلاب بإنشاء تطبيق إدارة الوقت، يمكن أن يُطلب منهم استخدام المعرفة التي اكتسبوها خلال الدورة التدريبية لإنشاء برنامج أو تطبيق مختلف. يمكن للمعلمين أيضًا تقسيم الطلاب إلى مجموعات مناقشة حتى يتمكنوا من مشاركة الأفكار والتعلم من بعضهم البعض.
مبادئ ميريل مقابل نظريات التعلم الأخرى
مبادئ ميريل الأولى للتعليم ليست الإطار الوحيد للتعلم الفعال. العديد من الآخرين نظريات تعليمية موجودة، ولكل منها نهجها الخاص. إذن، كيف يقارن نموذج ميريل؟ نقوم بإجراء مقارنة أدناه.
مبادئ ميريل مقابل تصنيف بلوم
تصنيف بلوم ينظم التعلم في ستة مستويات، من التذكر إلى الإبداع. إنه دليل مفيد لهيكلة أهداف التعلم ولكنه لا يوفر طريقة واضحة للتدريس.
تشمل هذه المستويات:
- التذكر:: التذكير بالحقائق والمعلومات
- فهم: فهم الأفكار والمفاهيم
- تقديم الطلب: استخدام المعرفة في بيئة عملية
- التحليل: تفصيل المعلومات لفهم أجزائها
- تقييم: إصدار الأحكام على أساس المعايير والأدلة
- إنشاء: الجمع بين الأفكار لتشكيل شيء جديد
في حين أن تصنيف بلوم يتعلق أكثر بتصنيف مراحل التعلم بدلاً من توجيه التعليمات، فإن إطار ميريل عملي. على سبيل المثال، قد يركز فصل العلوم الذي يستخدم تصنيف بلوم أولاً على تعريف المصطلحات الرئيسية، بينما يبدأ نهج ميريل بمشكلة واقعية، مثل تصميم تجربة بسيطة.
مبادئ ميريل مقابل البنائية
تقترح البنائية أن المتعلمين يبنون معرفتهم الخاصة بناءً على الخبرات. إنه يركز على الاستكشاف والاكتشاف، غالبًا مع الحد الأدنى من التعليمات المباشرة. في الأساس، يتم تشجيع المتعلمين على البحث بنشاط عن المعلومات وبناء فهمهم الخاص.
وفي الوقت نفسه، فإن نموذج ميريل أكثر تنظيماً، مع خطوات محددة للتعليم والأنشطة المصممة لتوجيه المتعلمين نحو هدف محدد.
ومع ذلك، تعطي كلتا النظريتين الأولوية للتعلم العملي والمشاركة النشطة في عملية التعلم. كما يرفض كلاهما فكرة نقل المعرفة السلبية من المعلم إلى المتعلم.
مبادئ ميريل مقابل أحداث Gagné التسعة للتعليم
نموذج غانيه يحدد تسع خطوات للتدريس الفعال. هذه هي:
- اجذب الانتباه
- إعلام المتعلمين بالهدف
- تحفيز استدعاء التعلم السابق
- تقديم المحتوى بخطوات صغيرة
- توفير التوجيه للتعلم
- احصل على الأداء من المتعلمين
- تقديم ملاحظات حول الأداء
- تقييم الأداء
- تعزيز الاستبقاء والنقل إلى سياقات أخرى
مثل نموذج ميريل، يعتبر نهج Gagné أيضًا أكثر تنظيمًا وتوجيهًا مقارنة بتصنيف بلوم. ومع ذلك، فإنه يوفر تسلسلاً تعليميًا مفصلاً، بينما تركز مبادئ ميريل على ظروف التعلم الأساسية بدلاً من الخطوات المحددة.
إذا قمنا بتطبيق كليهما في تدريب المبيعات بالطبع، قد يبدأ نموذج Gagné بقصة تحفيزية. ومع ذلك، فإن نموذج Merrill سينتقل مباشرة إلى تحدي المبيعات في العالم الحقيقي ليحله المتعلمون.
كيفية استخدام المبادئ الأولى للتعليم في إنشاء تجارب التعلم الإلكتروني
فيما يلي كيفية تطبيق المبادئ الأولى للتعليم على التعليم الإلكتروني. سنستخدم مثال دورة المبيعات لمزيد من عرض كيف يمكن تنفيذ كل خطوة عمليًا.
ابدأ بمشكلة العالم الحقيقي
يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يواجهون تحديات حقيقية. بدلاً من إرباك المتعلمين بنظرية المبيعات، ابدأ بسيناريو يعكس عملهم. على سبيل المثال، يمكنك إنشاء سيناريو مثل قيام الطالب بإجراء مكالمة مع عميل محتمل يستمر في التردد.
سيشرك السيناريو الطلاب حيث يتعين عليهم الآن التوصل إلى طرق للحفاظ على تفاعل العملاء. سيشعرون أيضًا بالتحفيز وسيأخذون ملكية تعلمهم.
تفعيل المعرفة السابقة
قبل تقديم استراتيجيات مبيعات جديدة، ساعد المتعلمين على ربطهم بما يعرفونه بالفعل. يمكنك أن تطلب منهم التفكير في وقت نجحوا فيه في إقناع صديق أو أحد أفراد الأسرة بشراء منتج أو اختيار مطعم لتناول الطعام فيه. دعهم يفكرون فيما نجح في ذلك الوقت. بعد ذلك، يمكنك تقديم مفهوم الإقناع وكيفية تطبيقه على المبيعات.
اعرض بأمثلة من العالم الحقيقي
لمزيد من مساعدة المتعلمين على ربط النقاط، أظهر لهم إجراءات العالم الحقيقي من خلال المحاكاة أو دراسات الحالة. يمكنك أن تعرض لهم مقطع فيديو لمندوب مبيعات متمرس يتعامل مع اعتراض من عميل متردد.
يتوقف الفيديو مؤقتًا في اللحظات الحاسمة لشرح سبب نجاح بعض التقنيات، مثل عكس مخاوف العملاء أو طرح أسئلة مفتوحة، بشكل فعال. ستحتاج إلى نظام إدارة التعلم (LMS) أو منصة الدورة التدريبية التي تدعم هذا النوع من التفاعل للحصول على هذه الخطوة بشكل صحيح.
صندوق الدورة هو اختيار ممتاز لأنه يدعم العديد من العناصر التفاعلية والمرئيات. يمكنك أيضًا إضافة اختبارات وتقييمات إلى الدورات التدريبية الخاصة بك باستخدام الذكاء الاصطناعي للمنصة.
تأتي المنصة أيضًا مع مدرس روبوت محادثة بالذكاء الاصطناعي (تم تدريبه في الدورة التدريبية الخاصة بك) يمكنه تقديم إرشادات إضافية للطلاب عندما يكونون عالقين.
تشجيع التطبيق النشط
لقد أوضحنا بالفعل أنه يجب على المتعلمين ممارسة مهارات جديدة لإتقانها. يجب أن توفر الدورة التدريبية الخاصة بك أنشطة تفاعلية تتطلب من المتعلمين تطبيق الاستراتيجيات التي قمت بتدريسها لهم.
على سبيل المثال، قد يواجهون مكالمة مبيعات محاكية حيث يتعين عليهم التعامل مع الاعتراضات وإغلاق عملية البيع بنجاح. يمكنك أيضًا أن تطلب منهم لعب الأدوار مع بعضهم البعض أو إكمال التمارين المكتوبة التي تختبر فهمهم للتكتيكات المختلفة. أثناء قيامهم بذلك، قم بتزويدهم بملاحظات حول ردودهم.
دمج التعلم من أجل الاحتفاظ طويل الأجل
يعد التفكير والمناقشة من الجوانب المهمة للتعليم الإلكتروني. يجب أن تقدم فرصًا للمتعلمين لتطبيق مهاراتهم الجديدة في سيناريوهات مختلفة. على سبيل المثال، أعطهم محاكاة المبيعات للتعامل معها من البداية إلى النهاية. بعد ذلك، قم بتقديم ملاحظات حول أدائهم.
قد تشجعهم الدورة أيضًا على مشاركة خبراتهم في منتدى المناقشة. يمكن للطلاب تعلم الكثير من أقرانهم مع التفكير مرة أخرى في تجاربهم الخاصة.
الخاتمة
لن يكون من الخطأ القول إن مبادئ ميريل الأولى للتعليم يمكن أن تجعل التعلم الإلكتروني أكثر تفاعلية وتأثيرًا. ومع ذلك، ستحتاج إلى مزيج مثالي من التكنولوجيا وتنظيم الدورة التدريبية لتحقيق هذه النتائج.
لحسن الحظ، يتعامل Coursebox مع المتطلبات التقنية من خلال توفير إمكانات بناء الدورات التدريبية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، ومولد تقييم الذكاء الاصطناعي، و مدرس روبوت الدردشة بالذكاء الاصطناعي، ودعم الوسائط المتعددة والعناصر التفاعلية. بالنسبة لتصميم الدورة التدريبية، يمكنك استخدام دراسات الحالة والمواقف الواقعية لتعزيز التعلم من أجل النجاح على المدى الطويل.
