如何进行启发式评估：课程创建者分步指南

如果你正在开发或提供数字学习体验，你就会知道可用性非常重要。无论是在线模块还是 互动课程，流畅、直观的界面可保持学习者的参与度并帮助他们实现目标。

但是你怎么知道你的课程或产品是否真的对用户友好？这就是启发式评估的用武之地。这种实用的方法可以帮助你在可用性问题让用户感到沮丧之前发现它们。

在这篇文章中，你将确切地了解这个评估是什么，为什么它如此重要，以及如何对你的电子学习项目进行启发式评估。

什么是启发式评估？

一个 启发式评估 是一种结构化方法，用于评估产品、网站、应用程序或数字课程的用户友好程度。它不需要大量的测试用户或昂贵的研究实验室。取而代之的是，少数专家或评估人员使用一份完善的可用性指南（称为 “启发式”）清单浏览和审查界面。

因此，课程设计人员和培训师会获得一份由专家建议支持的优先问题清单。这有助于使项目更清晰、更顺畅，为每个人带来更多回报。

雅各布·尼尔森和罗尔夫·莫利希在20世纪90年代初创造了 “启发式评估” 一词——当时可用性测试工具仍然稀有且昂贵。事实证明，他们的方法非常有效且易于使用，因此仍然是用户体验设计师、开发人员和用户体验的首选 课程创建者 今天。

为什么要使用启发式评估？

启发式评估之所以受欢迎，有充分的理由：

• 它既快速又具有成本效益。您无需招募大量用户或建立复杂的实验室。三到五名评估员是理想的。
• 您将获得专家见解。评估人员通常是设计师、可用性专家或熟悉您所在行业的人。
• 它尽早发现核心问题。捕捉原型中的导航故障、工作流程障碍或可访问性差距要比在发布后修复它们容易得多。
• 它灵活且可重复。您可以将其用于完整产品、功能推出、原型、更新，甚至学习模块。
• 它补充了用户测试。启发式评估可以有效识别学习者可能无法表达的可用性问题，但它不能替代真正的问题 学员反馈。

常见的启发式框架

选择适当的可用性指南进行应用时，启发式评估最有效。 尼尔森的 10 种可用性启发式方法 是黄金标准，包括：

1。系统状态的可见性

通过清晰的视觉提示（例如进度条或加载指示器）让用户了解正在发生的事情，让他们感到自信和掌控一切。

2。系统与现实世界之间的匹配

使用反映现实世界体验的熟悉语言和概念，使界面直观。例如，类似于真实购物车的购物车图标。

3.用户控制和自由

为用户提供撤消或重做操作的简便选项，帮助他们从错误中恢复过来而不会感到沮丧，例如表单上的取消按钮。

4。一致性和标准

保持术语、设计和导航的统一性，这样用户就不会被平台上的不同标签或不一致的操作所困惑。

5。错误预防

设计您的系统以最大限度地减少出错的机会，例如在填写所有必填字段之前禁用提交按钮，从而减少用户的挫败感。

6。识别而不是召回

通过直观地显示选项和信息来简化任务，这样用户就不必记住细节。例如，显示用于图像选择的缩略图。

7。灵活性和使用效率

让经验丰富的用户能够使用键盘快捷键等功能来快捷重复的操作，加快流程，同时保留适合初学者的路径。

8。美学和极简主义设计

通过仅关注基本元素来避免混乱，使界面更简洁，更易于浏览，从而提高整体用户满意度。

9。帮助用户识别、诊断错误并从错误中恢复

提供清晰的建设性错误消息，指导用户快速修复问题，而不是让他们陷入困境或困惑。

10。帮助和文档

确保在需要时可以访问和易于理解的帮助资源，例如常见问题解答或支持链接，以支持用户完成任务。

你可能会看到其他人，比如 施耐德曼的 “八条黄金法则”， 或无障碍访问和移动用户体验的专门列表。关键是选择与您的学习者和背景相关的启发式方法。

如何进行启发式评估

以下是分五个步骤进行启发式评估的方法：

第 1 步：规划您的评估

这一切都始于定义你的目标和范围。决定要评估的内容。是整门课程吗？只是学员控制面板？单曲 互动测验？缩小范围可以帮助评估人员集中精力，获得更多有用的见解。

然后，选择评估器。你通常需要三到五位专家。这些人可能包括用户体验设计师、数字学习专家或领域专家，他们既具备可用性专业知识，又具备目标受众的知识。避免最终用户执行此步骤：您需要能够带来专业知识和全新视角的评估人员。

现在，选择最适合该产品的可用性框架。对于电子学习平台，尼尔森的启发式方法运行良好，但您可以为可访问性、内容清晰度或移动体验添加标准。

最后，准备工具和模板。向每位评估人员提供表格，以记录问题，指定违反的启发式方法，对严重程度进行评分并提出改进建议。电子表格、Miro 看板或自定义模板等数字工具使这一过程更加高效。

第 2 步：向评估人员介绍情况

规划完成后，召集所有评估人员进行标准化简报。解释范围，分享启发式方法，并告知他们是否应该检查特定的用户流程或任务。目标是确保每个人都 “站在同一页面上”，而不会对评论产生偏见。

第 3 步：独立演练

每位评估人员都独立探索界面，记录他们发现的任何可用性问题。这可以防止集体思考，并确保对潜在问题有广阔的视角。在考察过程中, 评价人员应注意导航, 反馈, 一致性, 可访问性，以及内容的清晰度。

第 3 步：可选观察

你可以让中立的观察者在评估员浏览系统并大声描述发现结果时做笔记。这特别适用于复杂的工作流程或新的评估器。

步骤 4：汇总调查结果

评估人员完成后，召集所有人参加汇报会。查看问题清单，比较备注，讨论严重性并对可用性问题进行优先级排序。汇总见解有助于创建更丰富、更完整的评估，通常可以揭示个别评估人员可能遗漏的关键问题。

第 5 步：记录和分析结果

良好的文档是提出切实可行的建议的关键。使用屏幕截图和清晰的描述记录每个问题，并分配严重程度等级（例如，表面性的、次要的、严重的、严重的），以帮助团队有效地确定修复的优先顺序和解决问题。

请务必记下该问题违反了哪种启发式方法。然后，在团队报告中总结主要发现，并提出明确的建议。这样可以更轻松地在未来的评估中针对可用性问题采取行动和跟踪进展情况。

课程创建者的启发式评估清单示例

对于课程创建者来说，以下是评估电子学习模块或数字平台时使用的有针对性的启发式清单：

• 学员能否轻松入门并在各部分之间移动？

• 用户在完成测验或提交作业后是否会立即得到确认？

• 如果学员犯了错误，错误消息是否有用且可操作？

• 整个课程的术语是否一致？

• 所有学员，包括残障学生，都有平等的机会吗？

供评估人员使用的简单模板可能包括以下列：

• 违反了启发式方法
• 问题描述
• 屏幕截图或参考
• 严重性评级
• 推荐的解决方案

你可以为移动模块创建类似的列表， 视频课程，或基于受众群体的互动活动。

Coursebox 如何为课程创建者简化启发式评估

启发式评估是一种实用且易于使用的方法，可确保您的课程、平台和学习应用程序满足用户的需求。许多 AI 平台，如 Coursebox，都具有智能功能和协作工具，可以轻松进行有效的启发式评估。

例如，Coursebox 提供可自定义的评估模板，您可以使用这些模板轻松地在 Coursebox 中设置表单和清单，或与外部审阅工具集成以实现无缝记录。该平台还使评估人员能够分享调查结果、汇总问题并实时讨论解决方案。

课箱也是 与流行的 LMS 集成、网站和人力资源平台支持无缝工作流程。您可以直接在 Coursebox 中实施改进，分配后续测试并跟踪完成进度。

通过将启发式评估纳入您的常规工作流程，您可以及早发现问题并为每位学员优化课程。 在 Coursebox 上免费注册 然后开始创建您的学员会喜欢的课程。

常见问题解答：如何对课程创建者进行启发式评估

什么是启发式评估，我为什么要使用它？

启发式评估是一种可用性检查方法，在这种方法中，专家根据既定的可用性原则（即启发式方法）对数字产品进行审查。它有助于在常见的用户体验问题影响真实用户之前及早识别这些问题。使用这种技术可以节省修复的时间和金钱，并为学习者提供更流畅、更愉快的课程或平台。

如何进行启发式评估？

最好选择三到五名具有用户体验、课程设计或数字学习经验的评估人员。他们将独立审查产品并举报他们看到的任何可用性问题。这种观点的组合有助于发现各种各样的问题，并生成更平衡的报告。

需要考虑的最重要的启发式方法是什么？

使用最广泛的是尼尔森的10种可用性启发式方法，其中包括反馈清晰度、错误预防、一致性和极简设计等原则。这些指南有助于评估用户能否理解导航、从错误中恢复过来以及高效地完成任务。根据课程内容调整这些内容可确保学员保持专注和参与度。

Coursebox 如何帮助我进行启发式评估并采取行动？

Coursebox 提供可自定义的模板和协作工具，用于收集、共享可用性结果并对其进行优先排序。它的仪表板使您能够在升级课程或平台时轻松跟踪问题、分配修复程序和监控进度。此外，人工智能功能可以帮助自动编写文档并标记常见的可用性问题，从而使繁忙的团队的评估过程更加高效且更具可操作性。