美林优质教学的教学原则

美林的教学原理是最受欢迎的学习模型之一，因其准确性和效率而备受推崇。

开发者 戴维·梅里尔博士，该模型侧重于以任务为中心的方法。在整个课程中，向学员提供指导，以更好地学习。他们还积极参与理论概念的实际应用。

在本文中，我们将讨论美林的教学原则及其通过人工智能技术和电子学习平台的应用，例如 课程箱。

美林的教学原则是什么？

美林的教学原则是一套基于问题的教学方法。这些课程非常有效，基于五项原则，可确保最佳的教学实践。

来源： 教学设计

但是，关键是必须同时实践所有这些五项原则才能成功实施。

该框架的设计围绕着发现现实生活中的问题，然后编排解决这些问题的实用指令。以下是美林教学框架的关键方面：

• 以问题为中心的学习方法： 所有说明均来自真实应用程序，因此学员可以亲身体验将所学知识应用到现实世界中。这样，他们可以更好地保留概念并长期使用它们。
• 激活以前的知识： 确保学习者记住一个概念的一个好方法是帮助他们将新的学习与以前的知识联系起来。最新的理论概念应该激活学员已经学到的知识。它应该为新概念的建立奠定基础或基础。
• 技能演示： 教师没有提出原始概念，而是展示自己的技能。他们可以使用各种多媒体、视觉辅助工具、模拟甚至现场演示，以最好地促进学习。还可以利用基于人工智能的增强现实演示来发挥其优势。

来源： 塞纳尔

• 技能应用： 还应让学员有平等的机会通过不同的活动、场景或练习来练习和展示自己的技能。
• 与现实世界应用程序集成： 应始终鼓励学生、学员或学习者将他们新学到的技能和知识应用到个人和专业环境中。即使在课堂上，他们也应该接受不同的学习、讨论或其他解决问题的任务。

美林的教学原则：理解五项原则

来源： 杰拉德·弗里尔

原则 1：以任务/问题为中心

你可以通过向学习者提供现实世界中的问题来提高他们的学习能力。这样，他们就能更好地与学习材料产生共鸣，并找到概念的意义。

案例研究是实现这一点的好方法，但你也可以使用来自员工生活、同龄人生活或实际社区的真实示例，这将进一步使材料具有相关性。

鼓励学员通过讨论或为课外问题寻找积极的解决方案，参与现实生活中的问题解决。

原则 2：激活

加强学习的另一种关键方法是在先前的知识基础上再接再厉。当学员发现所学内容与当前正在学习的内容之间存在联系时，他们可以 更好地保留新知识。

这一原则与传统的学习方法相矛盾，传统的学习方法侧重于高水平的学习材料，而不考虑学习者的准备情况或过去的知识。

如果不考虑以前的学习，学习者很有可能无法保留新概念，甚至无法理解新概念。他们很快就会忘记这个主意，回到以前的学习方法。

但是，对于学习者来说，新的学习也应该相对容易。它应该既引人入胜又令人兴奋，但也要符合他们的理解水平，而做到这一点的最佳方法是在他们以前的学习基础上再接再厉。

原则 3：演示

当学习者知道如何在现实生活中运用他们的关键知识来解决问题时，他们更有可能记住理论概念。很多 学习 保证知识保留与在学习中使用现实环境直接相关。

这样看：你还记得你参加过多少次讲座，而班主任只是用她的双手试图让你记住一个概念？

相比之下，你记得有多少次老师在教室里播放视频，或者举一个你可能与之相关的实际生活案例研究或例子。演示不仅可以提高用户参与度，还可以提高留存率。因此，该概念的演示几乎与指令本身一样重要。

根据美林的说法，演示分为两个级别

• 信息： 它们是通用和抽象的，它们都被广泛应用于大学、学校、学院和其他地方。
• 肖像： 不幸的是，肖像演示并非在所有学科中都被接受，而是针对某些情况而言是相当特定的。但是，在课程中包含尽可能多的真实演示非常重要，这样用户才能学习如何使用和实现新概念。

原则 4：应用

接下来，我们来应用所学概念。当学习者使用新获得的信息来解决实际问题时，他们就会明白该计划背后的意义。当然，这也有助于更好地理解和保留这个概念。

请记住，“应用程序” 并不意味着测验或多项选择题，因为这些只是记忆力测试。

你需要深入评估每个人的学习情况，这可以通过向学生提供真实或实际的案例研究、讨论或模拟来完成。这样，他们就可以跳出框框思考，更好地参与新概念。

学习者的总体评估应根据程序进行，这意味着评估学习者是否做出了正确的决定。该评估策略将在抽象层面上建立学习者与新学习之间的联系，为最新的概念赋予意义。

衡量新学员知识和理解的一种简单方法是通过Coursebox的 AI 评估工具。

原则 5：整合

框架的最后一部分是整合，当学员能够更好地与彼此以及与教师互动时，才能实现整合。

他们辩论、讨论和展示他们在课堂上学到的东西以及他们计划如何使用它们。这种方法可以帮助他们更好地组织知识，找到进一步组织和管理学习的机会。

如何在电子学习中应用美林原则：实践学习

美林原则的最好之处在于，它们几乎可以应用于所有行业，包括电子学习、军事和企业培训以及医疗保健。让我们以企业培训模块为例，更深入地了解这个概念。

任务

想象一下为员工设计一个有关新项目管理软件的培训模块。该课程应首先为学生提供一个已评分的项目供他们研究。接下来，您将引导他们了解工具、功能、规则（如果有），以及如何在工作场所使用该软件。

这是让他们掌握使用软件发挥实际优势的技能的好方法。一旦进行了动手工作，他们将更加注意力并有更好的能力在实际应用中使用它。

在遇到实际工作问题之前，学员在完成分配的项目时还将获得实践知识。

激活

将向学员询问他们过去在管理项目中的经验。在此之前，他们是否使用过任何软件，还是所有工作都是手动完成的？过去的知识将与当前的培训相关联，使其更具相关性，更易于用户理解。

演示

培训师将演示使用该软件的分步过程。 视频教程 屏幕录制将进一步增强学员的体验。

在您的课程资料、图像和信息图表中添加更多电子学习视频和教程，让学生更好地了解课程结构。

应用程序

学习者将在课堂上接受个人任务，让他们使用该软件实际应用他们的技能。

由于培训师对他们进行了监督，他们将立即收到反馈和纠正措施，以确保他们以正确的方法学习。

鼓励学员自己完成所有任务，以便他们看到挑战和障碍（如果有）。这将为他们提供解决现实生活中问题所急需的知识。

改善课堂学习体验的其他方法包括案例研究讨论, 冲突解决练习，等等

整合

最后，学员将使用项目管理工具并与同行分享他们的知识和经验。

这种集成也可以通过 LMS 平台完成，例如 课程箱，这允许与第三方无缝集成。

以下是一些技巧，可帮助教师和学员获得更好的学习体验：

• 包括课堂讨论，学生可以在其中公开表达自己并分享他们过去的学习成果。
• 对问题及其解决方案进行建模，这样学员就能知道他们到底在处理什么
• 使用以任务为中心的学习来检查候选人过去的知识，让他们演示现实世界的应用和概念的整合。
• 练习基于人工智能的模拟和场景，并举出尽可能多的例子，包括故事和隐喻。
• 慢慢增加具有挑战性的任务，逐步增加复杂性，以通过 AI 算法衡量用户的准备情况和进度。比较他们过去和现在的表现，找出差距和弱点。
• 务必提供反馈！通过激励学习者参与电子学习场景和模拟，提出建设性的批评并努力培养他们的特定技能。

总结

美林的原则为设计您的学习计划奠定了基础。当你弥合培训计划、人工智能及其现实应用之间的差距时，你可以建立一门可以在所有级别全面部署的成功课程。

课程箱 LMS 可以通过提供实时学习者进度分析来简化问题。它也可以成为设计为每位员工或学习者量身定制的特定课程的宝贵工具。

因此，如果你正在考虑根据美林的教学原则设计一个全面的课程结构，那就让Coursebox来承担这个任务吧！