Een gids voor training op het gebied van medische noodhulp

Als er één ding is dat we hebben geleerd van de coronaviruspandemie, dan is het wel dat noodsituaties zich niet altijd aankondigen. Zelfs als ze niet op wereldschaal plaatsvinden, slaan ze toe in klaslokalen, op fabrieksvloeren, in wijken, in drukke openbare ruimtes, enzovoort.

Paraatheid kan in deze situaties het verschil zijn tussen leven en verlies. Daarom is het belangrijk om medische noodhulp opnieuw uit te vinden als basis voor een meer responsieve samenleving in plaats van slechts een eenmalige certificering.

Onze gids gaat niet in op het aanbrengen van een tourniquet of het controleren van een hartslag. In plaats daarvan wordt uitgelegd hoe trainingsprogramma's voor medische noodhulp kunnen worden opgezet die duurzaam zijn en kunnen worden aangepast aan verschillende gemeenschappen.

Wat is een training voor medische noodhulp?

Emergency Medical Response Training (EMRT) geeft mensen de vaardigheden en het vertrouwen om onmiddellijke zorg te verlenen in medische noodsituaties, vaak in de kritieke minuten voordat professionele hulpverleners arriveren. Verwar het echter niet met eerste hulp. Het is meer dan dat.

Integendeel, het is op scenario's gebaseerde training ontworpen om de kloof tussen crisis en geavanceerde zorg te overbruggen. EMRT leert mensen hoe ze de situatie kunnen beoordelen en mensen in nood kunnen ondersteunen. Het omvat het behandelen van alles, van lichte verwondingen tot levensbedreigende gebeurtenissen zoals hartstilstand, ernstige bloedingen, enzovoort.

Bron: Sneller kapitaal

Een praktijkvoorbeeld hiervan is afkomstig van een fabriek. Stel dat een werknemer instort als gevolg van een zonnesteek. Een getraind teamlid moet in staat zijn om de signalen te herkennen en koelingsmaatregelen te nemen. Ze moeten ook de hulpdiensten bellen.

Hetzelfde geldt voor minder risicovolle omgevingen zoals een school, waar een leraar die is opgeleid in EMRT moet weten hoe hij moet omgaan met zaken als een astma-aanval of een allergische reactie. Hun snelle en geïnformeerde reactie zou helpen escalatie te voorkomen.

Wie heeft een opleiding tot medische noodhulp nodig?

Het spreekt voor zich dat paramedici en beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg EMRT nodig hebben. Omwille van dit artikel behandelen we echter niet-beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg. De mensen die in die eerste paar minuten levens redden, zijn vaak collega's, leraren, buren of zelfs vreemden in een menigte.

Hier zijn enkele mensen die baat hebben bij deze training.

Onderwijzers en schoolpersoneel

Scholen zijn verantwoordelijk voor de veiligheid van honderden, soms duizenden leerlingen. Leraren, bestuurders en ondersteunend personeel dat is opgeleid in noodhulp, zijn beter voorbereid op allergische reacties, verwondingen op de speelplaats of zelfs gewelddadige incidenten.

Met EMRT kunnen deze personen scholen veel veiligere leeromgevingen maken. Bovendien kunnen zij de eerste hulpverleners zijn in geval van nood terwijl ze wachten op professionele medische hulp.

Teams op de werkplek

Ongevallen beperken zich niet alleen tot de fabricage en de bouw. Ze kunnen ook op een gewone werkplek op het bureau voorkomen.

Werkgevers die zijn opgeleid in EMRT kunnen omgaan met epileptische aanvallen, valpartijen, brandwonden, hartaanvallen en andere noodsituaties. Voor sectoren met fysieke risico's, zoals logistiek of productie, is deze training essentieel in plaats van optioneel. Andere bedrijfstakken die relatief veiliger zijn, zouden echter ook in deze opleiding moeten investeren.

Niet-medisch personeel voor openbare veiligheid

Politieagenten of beveiligers zijn meestal de eerste mensen op de plaats van een noodsituatie. Het zijn misschien geen EMT's, maar EMRT geeft hen de instrumenten om met een situatie om te gaan totdat geavanceerde zorg beschikbaar is. In omgevingen met hoge druk kan EMRT deze personen voorbereiden op betere besluitvorming.

Ouders en verzorgers

Kinderen en senioren zijn bijzonder kwetsbaar in noodsituaties. Ouders, babysitters, ouderenzorgmedewerkers en zelfs broers en zussen kunnen er dus baat bij hebben om te leren reageren op verstikking, valpartijen, diabetesnoodsituaties en meer. EMRT zorgt niet alleen voor gemoedsrust, maar zorgt ook voor praktische paraatheid voor deze mensen.

vrijwilligers uit de gemeenschap

We weten allemaal dat crises geen onderscheid maken. Omdat het overal kan gebeuren, is het het beste als iedereen voorbereid is.

Buurtwachtgroepen, kerkvrijwilligers en humanitaire hulpverleners worden vaak geconfronteerd met onverwachte medische uitdagingen. EMRT bereidt hen voor om zonder aarzeling te helpen, vooral in situaties met een hoog risico.

Externe werknemers en liefhebbers van het buitenleven

Een andere groep mensen die baat hebben bij EMRT zijn mensen die in afgelegen gebieden wonen of werken. Wandelaars en klimmers zijn bijvoorbeeld vaak lange tijd ver weg van de bewoonde wereld. Op dezelfde manier hebben veldonderzoekers ook geen toegang tot medische voorzieningen.

EMRT leert deze personen hoe ze onafhankelijk kunnen reageren. Ze kunnen leren hoe ze onder druk veilige beslissingen kunnen nemen en tegelijkertijd de situatie kunnen stabiliseren en om hulp kunnen roepen.

Wat moet er worden opgenomen in een trainingsprogramma voor medische noodhulp?

Een effectief EMRT-programma gaat verder dan de theorie en bereidt individuen voor om resoluut te handelen en vol vertrouwen in te grijpen tijdens medische noodsituaties met veel stress. Dit is wat zo'n programma bevat.

Primaire beoordeling en veiligheid van de scène

Voordat je anderen helpt, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat de omgeving veilig is. Stagiaires leren hoe ze snel gevaren kunnen inschatten (brand, chemicaliën, actieve bedreigingen), de toestand van het slachtoffer kunnen evalueren en de meest urgente medische behoeften kunnen identificeren. Een sterk vroegtijdig oordeel zet de toon voor een veilige reactie.

Gebruik van reanimatie en AED

Cardiopulmonale reanimatie (CPR) blijft een hoeksteen van de spoedeisende zorg. EMRT van hoge kwaliteit leert reanimatie voor volwassenen, kinderen en baby's. In sommige gevallen kan het programma ook betrekking hebben op het gebruik van een automatische externe defibrillator (AED).

Bron: IIEMS

Praktisch oefenen is een must om het nodige spiergeheugen te ontwikkelen voor effectief reanimatie- en AED-gebruik. Stagiaires leren hoe ze kunnen controleren op reactievermogen, de luchtweg kunnen openen, beademingen kunnen geven en borstcompressies kunnen uitvoeren met de juiste snelheid en diepte.

Bloedingsbeheersing

Ongecontroleerde bloedingen kunnen de dood voorkomen. EMRT moet betrekking hebben op directe druk, wondverpakking, gebruik van tourniquets en schokbeheersing. Deelnemers moeten begrijpen hoe ze zowel zichtbare als interne verwondingen kunnen stabiliseren totdat er hulp arriveert in de vorm van eerstelijnswerkers.

Breuken, verstuikingen en rugletsel

Het behandelen van musculoskeletale letsels vereist voorzichtigheid en duidelijkheid. Deelnemers moeten leren ledematen te immobiliseren, te beoordelen op rugletsel en verder letsel te voorkomen terwijl ze wachten op EMS. Deze modules zijn doorgaans opgenomen in EMRT voor sportcoaches en veldwerkers. Bouwteams hebben ook baat bij deze informatie.

Bron: Orthoga

Noodsituaties op het gebied van ademhaling

Sommige noodsituaties die de ademhaling in gevaar brengen, zijn onder meer verstikking, allergische reacties en astma-aanvallen. EMRT-programma's leren de luchtwegen te openen en te reageren op aandoeningen zoals anafylaxie. EpiPen-training is meestal ook opgenomen in het programma.

Tijdspecifieke medische problemen

Sommige medische noodgevallen zijn tijdgebonden, wat betekent dat u er snel op moet reageren. Deze omvatten beroertes, diabetische noodgevallen, epileptische aanvallen en hartaanvallen. EMRT bereidt individuen voor om vroege tekenen te herkennen, onmiddellijke zorg te bieden en te communiceren met dispatchers of medici.

Gebruik van noodgereedschap en -uitrusting

De beste EMRT-programma's hebben ook betrekking op het gebruik van medische apparatuur voor noodgevallen, zoals traumakits en zuurstoftanks. Bekendheid met deze tools verhoogt het vertrouwen en de snelheid van de hulpverleners. Ook hier is praktijkervaring in echte of gesimuleerde omgevingen nodig om hulpverleners op de juiste manier voor te bereiden.

Bron: Apria Gezondheidszorg

Hoe maak je een trainingsprogramma voor medische noodhulp?

Bij het opzetten van een EMRT-programma is het uw doel om een leerervaring op te bouwen die van gewone mensen zelfverzekerde en capabele hulpverleners maakt. Hier is hoe je dat kunt bereiken.

Identificeer je publiek en omgeving

Begin met de mensen die je traint. Zijn het leraren? Fabrieksarbeiders? Veldonderzoekers? Elke groep loopt verschillende risico's.

Een school kan prioriteit geven aan allergische reacties en hoofdletsel, terwijl een industrieterrein meer aandacht moet besteden aan trauma, brandwonden en blootstelling aan chemicaliën. De volgende vragen kunnen je helpen om deze zaken te bepalen:

• Welke noodsituaties zullen zich hier het meest waarschijnlijk voordoen?
• Wat is de gemiddelde reactietijd voor EMS?
• Welke apparatuur of middelen zullen ter plaatse beschikbaar zijn?

Definieer duidelijke leerresultaten

Inhoudelijke zwaarte maakt een EMRT-programma niet echt succesvol. In plaats daarvan heb je het nodig dat het resultaatgericht is. Tijdens het schrijven leerdoelen, bepaal wat de stagiaires moeten kunnen en niet alleen wat ze moeten weten.

Ze moeten bijvoorbeeld de tekenen van een beroerte kunnen herkennen met behulp van de FAST-methode of binnen 60 seconden een tourniquet kunnen aanbrengen. Op resultaten gebaseerd leren leidt tot beheersing van vaardigheden en niet alleen tot passief onthouden.

Stel het curriculum samen met een scenario-first mentaliteit

Het is het beste om droge leveringsmodellen in lezingstijl te vermijden bij het maken van EMRT-programma's. Bouw het programma in plaats daarvan op basis van scenario's uit het echte leven, zoals een kind dat een epileptische aanval krijgt of een ingestorte collega. Creëren leersimulaties die snelle evaluatie, teamwerk en communicatie onder druk aanmoedigen. Voeg de kerncomponenten toe die we hierboven hebben gedeeld.

Gebruik technologie om te vereenvoudigen

Idealiter wilt u dat uw trainingsprogramma geschreven of op video gebaseerd cursusmateriaal bevat dat cursisten kunnen raadplegen wanneer ze een opfriscursus nodig hebben. In plaats van het handmatig helemaal opnieuw te bouwen, kunt u het volgende gebruiken: Coursebox, een AI-cursusbouwer. Het kan een cursus maken op basis van bestaande trainingsvideo's of -bestanden.

Vervolgens kun je de AI gebruiken om assessments aan het programma toe te voegen om de kennis van de stagiair te testen. Sterker nog, de AI-beoordelaar controleert de beoordelingen en geeft onmiddellijk feedback. Omdat er een ingebouwde AI-chatbot-tutor is, hebben stagiaires een 24/7, realtime assistent om hen te helpen in geval van vragen of opmerkingen.

Coursebox geeft je de vrijheid om een professioneel trainingsplatform te bouwen zonder dat je een ontwikkelaar of instructieontwerper hoeft in te huren. Bovendien kun je interactiviteit aan de cursus toevoegen door middel van quizzen, video's, flashcards, accordeons, enzovoort.

Voeg doorlopende opfriscursussen toe

De training mag niet eindigen met een certificaat. Bouw in plaats daarvan om de paar jaar een traject voor hercertificering, zodat cursisten hun kennis kunnen bijwerken en opfrissen. Je kunt ook jaarlijkse oefeningen of wedstrijden op basis van scenario's organiseren om het leren te versterken.

Conclusie

Het opzetten van een medisch noodprogramma is een krachtige stap in de richting van het opbouwen van veiligere, veerkrachtigere gemeenschappen. Met de juiste tools en een benadering waarbij de mens centraal staat, kun je een programma creëren dat niet alleen kennis transformeert, maar ook levens transformeert.