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August 28, 2025

기술 격차 평가 μˆ˜ν–‰: κ°„λ‹¨ν•œ κ°€μ΄λ“œ (+무료 ν…œν”Œλ¦Ώ)

이 μ‰¬μš΄ κ°€μ΄λ“œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 기술 격차 평가λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜κ³ , ν•™μŠ΅ μš”κ΅¬ 사항을 μ°Ύκ³ , μžμ‹  있게 μ„±κ³Ό 격차λ₯Ό 쒁힐 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

Alex Hey
Alex Hey
Chief Marketing Officer
기술 격차 평가 μˆ˜ν–‰: κ°„λ‹¨ν•œ κ°€μ΄λ“œ (+무료 ν…œν”Œλ¦Ώ)

기술 격차 ν‰κ°€λŠ” 기술과 직무 역할이 κ·Έ μ–΄λŠ λ•Œλ³΄λ‹€ λΉ λ₯΄κ²Œ μ§„ν™”ν•˜λŠ” μ„Έμƒμ—μ„œ 쑰직이 경쟁λ ₯을 μœ μ§€ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€.

세계 경제 ν¬λŸΌμ— λ”°λ₯΄λ©΄ 전체 μ§μ›μ˜ 50% κ°€ λ¦¬μŠ€ν‚¬λ§μ„ ν•„μš”λ‘œ ν•©λ‹ˆλ‹€ μžλ™ν™” 및 λ””μ§€ν„Έ λ„κ΅¬μ˜ 채택이 가속화됨에 따라 2025λ…„κΉŒμ§€.νŒ€μ— μ–΄λ–€ 기술이 λΆ€μ‘±ν•œμ§€ μ•„λŠ” 것은 더 이상 선택 사항이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.μ΄λŠ” λ―Έλž˜μ— λŒ€λΉ„ν•  수 μžˆλŠ” 인λ ₯을 κ΅¬μΆ•ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 첫 λ‹¨κ³„μž…λ‹ˆλ‹€.

이 κΈ€μ—μ„œλŠ” 기술 격차 평가가 무엇인지, μ™œ 관심을 κΈ°μšΈμ—¬μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€, μ–΄λ–€ μœ ν˜•μ˜ 기술 격차 평가에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 기술 격차 μ°Ύμ•„μ•Ό ν•  사항 및 성곡적인 평가 μ‹€ν–‰ λ°©λ²•λ˜ν•œ μ¦‰μ‹œ 쑰치λ₯Ό μ·¨ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ°”λ‘œ μ‚¬μš©ν•  수 μžˆλŠ” ν…œν”Œλ¦Ώλ„ κ³΅μœ ν•΄ λ“œλ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

기술 격차 ν‰κ°€λž€ 무엇이며 μ™œ μ€‘μš”ν•œκ°€μš”?

기술 격차 ν‰κ°€λŠ” 직원이 ν˜„μž¬ λ³΄μœ ν•œ 기술과 직무 λ˜λŠ” ν–₯ν›„ 쑰직 μš”κ΅¬ 사항에 ν•„μš”ν•œ 기술 κ°„μ˜ 차이λ₯Ό ν‰κ°€ν•˜λŠ” 데 μ‚¬μš©λ˜λŠ” 체계적인 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€μž…λ‹ˆλ‹€.

κ°„λ‹¨νžˆ 말해, 직원듀이 졜고의 μ„±κ³Όλ₯Ό λ‚΄κΈ° μœ„ν•΄ ν•„μš”ν•œ κΈ°μˆ μ€ 무엇이며 λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄은 μ–΄λ””μž…λ‹ˆκΉŒ?

기술 격차 평가가 λ‹¬μ„±ν•˜λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆλŠ” 사항은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • μ„±λŠ₯ ν–₯상: 쑰직은 기술 뢀쑱을 μ •ν™•νžˆ μ°Ύμ•„λ‚΄λ©΄ λͺ©ν‘œ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•˜κ±°λ‚˜ μ΄λŸ¬ν•œ 격차λ₯Ό λ©”μšΈ 인재λ₯Ό μ±„μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ „λž΅μ  인λ ₯ κ³„νš: 기술 격차λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λ©΄ μŠΉκ³„ κ³„νšμ„ μ„Έμš°κ³  인λ ₯의 미래λ₯Ό λŒ€λΉ„ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.
  • 직원 개발: 개인이 μžμ‹ μ˜ μ„±μž₯ μ˜μ—­κ³Ό κ²½λ ₯ 경둜λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.
  • λΉ„μš© νš¨μœ¨μ„±: κ΄€λ ¨ 기술 ν–₯상에 νˆ¬μžν•˜λ©΄ λ‚­λΉ„λ₯Ό λ°©μ§€ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑 μ˜ˆμ‚°κ΄€λ ¨ μ—†λŠ” μ£Όμ œμ—.

μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ 기술 격차 평가λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 기업은 κ²½μŸμ—…μ²΄λ³΄λ‹€ 뒀쳐져 졜고의 인재λ₯Ό μžƒκ³  μ„±μž₯ 기회λ₯Ό 놓칠 μœ„ν—˜μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

기술 격차의 μœ ν˜•κ³Ό κ·Έ 쑴재 이유

기술 격차 평가λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜κΈ° 전에 μ‘°μ§μ—μ„œ 일반적으둜 μ§λ©΄ν•˜λŠ” 기술 격차의 μ’…λ₯˜λ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜λŠ” 것이 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

  • 기술 λŠ₯λ ₯ 격차: μ½”λ”© μ–Έμ–΄, 기계 μž‘λ™ λ˜λŠ” 데이터 뢄석과 같은 νŠΉμ • 직무 κ΄€λ ¨ 기술이 λˆ„λ½λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ†Œν”„νŠΈ μŠ€ν‚¬ κ°­: μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅, 리더십, 문제 ν•΄κ²° λ˜λŠ” νŒ€μ›Œν¬μ™€ 같은 λŒ€μΈ 관계 기술이 λΆ€μ‘±ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 업계 λ˜λŠ” 규제 κΈ°κ΄€μ˜ 지식 격차: 업계 ν‘œμ€€, κ·œμ • μ€€μˆ˜ λ˜λŠ” 법적 μš”κ΅¬ 사항에 λŒ€ν•œ 이해가 λΆ€μ‘±ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • λ””μ§€ν„Έ 기술 격차: λ””μ§€ν„Έ λ¦¬ν„°λŸ¬μ‹œ, μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ μ‚¬μš© λ˜λŠ” μ‹ κΈ°μˆ μ— λŒ€ν•œ 이해 λΆ€μ‘±
  • 리더십 기술 격차: ν˜„μž¬ λ˜λŠ” 미래의 λ¦¬λ”μ˜ μ „λž΅μ  사고, μ˜μ‚¬ κ²°μ • λ˜λŠ” 인λ ₯ 관리 λŠ₯λ ₯ λΆ€μ‘±.

기술 κ²©μ°¨λŠ” λ‹€μŒκ³Ό 같은 μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ 이유둜 λ°œμƒν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • 기술적 λ³€ν™”: μƒˆλ‘œμš΄ λ„κ΅¬λ‚˜ ν”Œλž«νΌμ€ ν˜„μž¬ μ§μ›μ˜ 지식을 λŠ₯κ°€ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ§„ν™”ν•˜λŠ” λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ μš”κ΅¬ 사항: μ‹œμž₯ 초점의 λ³€ν™”μ—λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μ—­λŸ‰μ΄ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ„ΈλŒ€λ³„ 인λ ₯ λ³€ν™”: μ‹ μž… 사원은 μ€ν‡΄ν•œ 직원과 기술이 λ‹€λ₯Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • ꡐ윑 단점: κΈ°μ‘΄ ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ€ ν•„μš”ν•œ κΈ°μˆ μ„ λͺ¨λ‘ 닀루지 λͺ»ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ±„μš© μ‘°μ • λΆˆλŸ‰: μ±„μš©μ€ μ—­ν•  μš”κ΅¬ 사항과 μ™„μ „νžˆ μΌμΉ˜ν•˜μ§€ μ•Šμ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ 사항을 μΈμ‹ν•˜λ©΄ 평가λ₯Ό 효과적으둜 μ‘°μ •ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

Benefits of regular skills gap assessments

기술 격차 평가 μˆ˜ν–‰: 단계별

기술 격차 평가가 λ³΅μž‘ν•  ν•„μš”λŠ” μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€.μ˜¬λ°”λ₯Έ ꡬ쑰와 Coursebox AI와 같은 슀마트 도ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ νŒ€μ— 지원이 ν•„μš”ν•œ 뢀뢄을 μ •ν™•νžˆ μ°Ύμ•„λ‚΄κ³  μžμ‹  있게 쑰치λ₯Ό μ·¨ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

1단계: λͺ©μ  및 λ²”μœ„ μ •μ˜

λ‹¬μ„±ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” λͺ©ν‘œλ₯Ό λͺ…ν™•νžˆ ν•˜λŠ” 것뢀터 μ‹œμž‘ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

  • νŒ€, λΆ€μ„œ λ˜λŠ” 전체 쑰직을 ν‰κ°€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?
  • ν”„λ‘œμ νŠΈ, μƒˆλ‘œμš΄ μ „λž΅, μž₯기적 μ„±μž₯에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?
  • 이것이 ꡐ윑, μ±„μš© λ˜λŠ” ꡬ쑰 μ‘°μ • κ²°μ •μ˜ 지침이 λ κΉŒμš”?

Coursebox AIμ—λŠ” λͺ¨λ“  것을 μˆ˜λ™μœΌλ‘œ ꡬ좕할 ν•„μš” 없이 λ°”λ‘œ μ‚¬μš©ν•  수 μžˆλŠ” ν…œν”Œλ¦Ώκ³Ό μ•ˆλ‚΄ ν”„λ‘¬ν”„νŠΈκ°€ ν¬ν•¨λ˜μ–΄ μžˆμ–΄ λ²”μœ„μ™€ 기술 μ˜μ—­μ„ 더 λΉ λ₯΄κ²Œ μ •μ˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2단계: ν•„μš”ν•œ 기술 νŒŒμ•…

각 μ—­ν•  λ˜λŠ” λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ λͺ©ν‘œμ— μ ν•©ν•œ κΈ°μˆ μ„ μ •μ˜ν•˜μ„Έμš”.μ—¬κΈ°μ—λŠ” 일반적으둜 λ‹€μŒμ΄ ν¬ν•¨λ©λ‹ˆλ‹€.

  • 직무 μ„€λͺ… 및 μ±…μž„
  • 산업별 λ˜λŠ” 기업별 μ—­λŸ‰ λͺ¨λΈ
  • μ „λž΅κ³Ό μ—°κ³„λœ 미래 쀑심 기술
  • κ΄€λ¦¬μž λ˜λŠ” νŒ€ λ¦¬λ”μ˜ 의견

Coursebox AIλŠ” 이 λͺ©λ‘μ„ 직접 μž‘μ„±ν•˜λŠ” λŒ€μ‹  μž‘μ—… μ„€λͺ…, λ¬Έμ„œ λ˜λŠ” μ›Ή νŽ˜μ΄μ§€λ₯Ό μŠ€μΊ”ν•˜μ—¬ μ£Όμš” κΈ°μˆ μ„ μžλ™μœΌλ‘œ μΆ”μΆœν•˜κ³  μ›ν•˜λŠ” 결과에 맞좜 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μˆ˜λ™ 섀정에 λ“œλŠ” μ‹œκ°„μ„ μ ˆμ•½ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3단계: ν˜„μž¬ μ§μ›μ˜ 기술 평가

λ‹€μŒμœΌλ‘œ, 직원이 이미 λ³΄μœ ν•œ κΈ°μˆ μ„ λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ νŒŒμ•…ν•˜μ„Έμš”.λ‹€μŒμ„ μ‘°ν•©ν•˜μ—¬ μ‚¬μš©ν•˜μ„Έμš”.

  • 자체 평가 및 κ΄€λ¦¬μž 평가
  • ꡐ윑 기둝, 인증 λ˜λŠ” κ³Όκ±° μ„±κ³Ό 데이터
  • AI 생성 ν€΄μ¦ˆ 및 과제
  • μ‚¬μš©μž μ§€μ • λ£¨λΈŒλ¦­μ„ μ‚¬μš©ν•œ μžλ™ μ±„μ λœ 응닡
  • 평가 쀑 ν•™μŠ΅μžλ₯Ό μœ„ν•œ 챗봇 지원

Coursebox AIλŠ” 평가λ₯Ό μžλ™μœΌλ‘œ μƒμ„±ν•˜κ³ , κ²°κ³Όλ₯Ό μ¦‰μ‹œ ν‰κ°€ν•˜κ³ , λͺ¨λ“  데이터λ₯Ό ν•˜λ‚˜μ˜ 쀑앙 λŒ€μ‹œλ³΄λ“œλ‘œ κ²°ν•©ν•˜μ—¬ 이 단계λ₯Ό κ°„μ†Œν™”ν•˜λ―€λ‘œ 개인 및 νŒ€ κ°„μ˜ κ²°κ³Όλ₯Ό μ‰½κ²Œ 비ꡐ할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4단계: 격차 뢄석

이제 ν•„μš”ν•œ 기술과 ν˜„μž¬ κΈ°μˆ μ„ λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μ•Œμ•„λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€.

  • μ–΄λ–€ 핡심 기술이 λΉ μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆκΉŒ?
  • νŒ€μ˜ μ‹€λ ₯이 λΆ€μ‘±ν•˜κ±°λ‚˜ μ‹€λ ₯이 λ„ˆλ¬΄ 높을 수 μžˆλŠ” 경우
  • μ—­ν•  λ˜λŠ” λΆ€μ„œλ³„λ‘œ 격차가 μ–΄λ–»κ²Œ λ‹€λ₯Έμ§€

Coursebox AIλŠ” λͺ¨λ“  평가 데이터λ₯Ό ν•˜λ‚˜μ˜ λŒ€μ‹œλ³΄λ“œλ‘œ 가져와 μ—­ν•  및 νŒ€ κ°„μ˜ 기술 μˆ˜μ€€μ„ μ‰½κ²Œ 비ꡐ할 수 μžˆλ„λ‘ ν•©λ‹ˆλ‹€.

ν”„λ‘œ 팁: λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 이 단계λ₯Ό 더 μ‰½κ²Œ μˆ˜ν–‰ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ윑 μš”κ΅¬ 사항 뢄석 μ„€λ¬Έμ§€ 더 λ‚˜μ€ κ²°κ³Όλ₯Ό μœ„ν•΄.

5단계: μ‹€ν–‰ μ „λž΅ 개발

격차λ₯Ό μ’ν˜”μœΌλ©΄ 이제 격차λ₯Ό 쒁힐 μ°¨λ‘€μž…λ‹ˆλ‹€.κ³„νšμ—λŠ” λ‹€μŒμ΄ 포함될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • λŒ€μƒ ꡐ윑 및 재ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨
  • μš°μ„ μˆœμœ„κ°€ 높은 격차 ν•΄μ†Œλ₯Ό μœ„ν•œ μ±„μš©
  • λ‚΄λΆ€ λ©˜ν† λ§, μ½”μΉ­ λ˜λŠ” 직무 μ‘°μ •

μ½”μŠ€λ°•μŠ€ AIλŠ” ν•œ 걸음 더 λ‚˜μ•„κ°„ μΆ”μ²œμ„ 톡해 λ§žμΆ€ν˜• ν•™μŠ΅ 경둜 각 직원을 μœ„ν•΄.λ˜ν•œ 그럴 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€ λŒ€ν™”ν˜• 온라인 ꡐ윑 κ³Όμ • ꡬ좕 AI 아바타, λ‚΄λ ˆμ΄μ…˜, μžλ™ λ²ˆμ—­ λͺ¨λ“ˆμ„ μ‚¬μš©ν•œ λΉ„λ””μ˜€ μ½˜ν…μΈ λ‘œ λΉ λ₯΄κ³  ν₯λ―Έλ‘­κ³  ν™•μž₯ κ°€λŠ₯ν•œ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

6단계: μ§„ν–‰ 상황 λͺ¨λ‹ˆν„°λ§ 및 μ •κΈ° μ—…λ°μ΄νŠΈ

기술 및 λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ μš”κ΅¬ 사항은 λ³€ν™”ν•˜λ―€λ‘œ 이 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.λ‹€μŒκ³Ό 같은 λ°©λ²•μœΌλ‘œ μ΅œμ‹  μƒνƒœλ‘œ μœ μ§€ν•˜μ„Έμš”.

  • λ§€λ…„ λ˜λŠ” 2년에 ν•œ λ²ˆμ”© μž¬ν‰κ°€ 일정 수립
  • ꡐ윑 영ν–₯ μΈ‘μ •
  • λ³€ν™”ν•˜λŠ” μ—­ν• , μ‹œμž₯ λ˜λŠ” 기술 νŠΈλ Œλ“œμ— λ”°λ₯Έ μ‘°μ •

Coursebox AIλŠ” 각 직원이 ν•™μŠ΅ν•˜κ³  κ΅μœ‘μ„ μ™„λ£Œν•¨μ— 따라 ν•΄λ‹Ή μ§μ›μ˜ 기술 ν”„λ‘œν•„μ„ μžλ™μœΌλ‘œ μ—…λ°μ΄νŠΈν•©λ‹ˆλ‹€.λŒ€μ‹œλ³΄λ“œλŠ” μ‹€μ‹œκ°„ μ§„ν–‰ 상황을 보여 μ£Όλ―€λ‘œ HR 및 κ΄€λ¦¬μžκ°€ μ„±κ³Όλ₯Ό μΆ”μ ν•˜κ³  λŠ₯λ™μ μœΌλ‘œ λŒ€μ²˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

일반적인 문제 및 극볡 방법

기술 격차 ν‰κ°€λŠ” μœ μš©ν•˜κΈ΄ ν•˜μ§€λ§Œ κ΅¬ν˜„ν•˜κΈ°κ°€ 항상 μ‰¬μš΄ 것은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.μ£Όμ˜ν•΄μ•Ό ν•  사항은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λͺ…ν™•ν•œ μ—­ν•  μ •μ˜μ˜ λΆ€μž¬

직무 μ—­ν• μ΄λ‚˜ ν•„μš”ν•œ 기술이 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ •μ˜λ˜μ–΄ μžˆμ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 무엇이 λΆ€μ‘±ν•œμ§€ μΈ‘μ •ν•˜κΈ°κ°€ 거의 λΆˆκ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.λͺ…ν™•ν•œ 기쀀이 μ—†μœΌλ©΄ ν‰κ°€μ˜ λ°©ν–₯κ³Ό μ˜λ―Έκ°€ λΆ€μ‘±ν•©λ‹ˆλ‹€.

이λ₯Ό λ°©μ§€ν•˜λ €λ©΄ λΆ€μ„œμž₯κ³Ό ν˜‘μ—…ν•˜μ—¬ 직무 μ„€λͺ…을 μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ μ—…λ°μ΄νŠΈν•˜κ³  μ˜ˆμƒ μ—­λŸ‰μ„ 개랡적으둜 μ„€λͺ…ν•˜μ„Έμš”.

Coursebox AI와 같은 도ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ AI 기반 μ œμ•ˆμ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ΄λŸ¬ν•œ ν”„λ‘œν•„μ„ μƒμ„±ν•˜κ±°λ‚˜ κ΅¬μ²΄ν™”ν•˜μ—¬ 항상 μ΅œμ‹  κ΄€λ ¨ 벀치마크λ₯Ό κΈ°μ€€μœΌλ‘œ 평가할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

일관성 μ—†λŠ” 평가 방법

κ΄€λ¦¬μžκ°€ 개인적인 νŒλ‹¨μ΄λ‚˜ 비곡식적 평가에 μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” 경우 νŒ€λ§ˆλ‹€ κ²°κ³Όκ°€ 크게 달라져 데이터λ₯Ό μ‹ λ’°ν•˜κΈ° μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λ €λ©΄ ν‘œμ€€ν™”λœ 평가 도ꡬ와 μΌκ΄€λœ λ“±κΈ‰ 기쀀을 λ„μž…ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.κ΄€λ¦¬μžλŠ” Coursebox AIλ₯Ό 톡해 κ°€μ΄λ“œ ν…œν”Œλ¦Ώκ³Ό 객관적인 채점 ν”„λ ˆμž„μ›Œν¬λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ λͺ¨λ“  평가가 κ³΅μ •ν•˜κ³  μ‹ λ’°ν•  수 있으며 쑰직 전체에 걸쳐 μΌκ΄€λ˜κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λ„λ‘ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ§μ›λ“€μ˜ μ €ν•­

λ§Žμ€ 직원듀이 β€œν…ŒμŠ€νŠΈβ€λ₯Ό λ°›λŠ” 것에 λŒ€ν•΄ λΆˆμ•ˆν•΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μ™œ 그런 일이 λ°œμƒν•˜λŠ”μ§€, 그것이 μžμ‹ μ—κ²Œ μ–΄λ–€ μ˜λ―Έκ°€ μžˆλŠ”μ§€ 잘 λͺ¨λ₯΄λŠ” κ²½μš°μ—λŠ” λ”μš± κ·Έλ ‡μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ 저항을 쀄이렀면 평가λ₯Ό μ„±κ³Ό κ²€ν† κ°€ μ•„λ‹Œ 개발 기회둜 μ‚ΌμœΌμ‹­μ‹œμ˜€.λͺ©μ μ„ λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ „λ‹¬ν•˜κ³  직원듀이 ν•™μŠ΅ λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„€μ •ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ°Έμ—¬μ‹œν‚€μ„Έμš”.

Coursebox AIλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ κ°œμΈν™”λœ μ„±μž₯ 경둜λ₯Ό 탐색할 μˆ˜λ„ μžˆμœΌλ―€λ‘œ ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό 더 잘 μ œμ–΄ν•˜κ³  μžμ‹ κ°μ„ κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

데이터 κ³ΌλΆ€ν•˜

μ‚¬μš© 방법을 λͺ¨λ₯Έ 채 μˆ˜λ§Žμ€ 데이터λ₯Ό μˆ˜μ§‘ν•˜λ©΄ 전체 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€κ°€ 쀑단될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.μΈμ‚¬μ΄νŠΈκ°€ λͺ…ν™•ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 쑰치λ₯Ό μ·¨ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅μŠ΅λ‹ˆλ‹€.이런 상황을 ν”Όν•˜λ €λ©΄ μ „λž΅μ— κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 핡심 μ—­ν• μ΄λ‚˜ κΈ°μˆ μ— μ§‘μ€‘ν•˜μ„Έμš”.

그런 λ‹€μŒ Coursebox AI와 같은 뢄석 λŒ€μ‹œλ³΄λ“œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 격차λ₯Ό μ‹œκ°ν™”ν•˜κ³  μΆ”μ„Έλ₯Ό νŒŒμ•…ν•˜κ³  μš°μ„  μˆœμœ„λ₯Ό μ§€μ •ν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ—… ꡐ윑.μ΄λ ‡κ²Œ ν•˜λ©΄ ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€κ°€ λ³΅μž‘ν•˜μ§€ μ•Šκ³  집쀑적이고 μ‹€ν–‰ κ°€λŠ₯ν•œ μƒνƒœλ‘œ μœ μ§€λ©λ‹ˆλ‹€.

기술 격차 평가 ν…œν”Œλ¦Ώ

μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λ„λ‘ μ‘°μ •ν•  수 μžˆλŠ” κ°„λ‹¨ν•œ 기술 격차 평가 κΈ°λ³Έμ„œμ‹μ„ μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€.

직원 이름: ______________________________
μ—­ν• /λΆ€μ„œ: _________________________________
평가 λ‚ μ§œ: _________________________________

기술 평가 ν•­λͺ©

μŠ€ν‚¬ 1: ___________________________________

ν•„μˆ˜ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

ν˜„μž¬ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

κ°­: ________________________________

μš°μ„  μˆœμœ„: ______________________

개발 쑰치: _____________________________________________

μŠ€ν‚¬ 2: ___________________________________

ν•„μˆ˜ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

ν˜„μž¬ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

κ°­: ________________________________

μš°μ„  μˆœμœ„: ______________________

개발 쑰치: _____________________________________________

μŠ€ν‚¬ 3: ___________________________________

ν•„μˆ˜ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

ν˜„μž¬ μˆ™λ ¨λ„ (1β€”5): ____________

κ°­: ________________________________

μš°μ„  μˆœμœ„: ______________________

개발 쑰치: _____________________________________________

μ£Όμ˜μ‚¬ν•­

  • 평점 1~5개 (1=μ΄ˆκΈ‰, 5=μ „λ¬Έκ°€) λ₯Ό μ‚¬μš©ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • κ°­ = ν•„μˆ˜ β€” ν˜„μž¬.
  • λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ λ˜λŠ” μ—­ν•  관련성을 κΈ°μ€€μœΌλ‘œ μš°μ„  μˆœμœ„λ₯Ό μ§€μ •ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • β€œκ°œλ°œ μ‘°μΉ˜β€ μ„Ήμ…˜μ„ μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ ꡐ윑, μ½”μΉ­ λ˜λŠ” Coursebox AI ν•™μŠ΅ 경둜λ₯Ό κ³„νšν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

성곡적인 기술 격차 평가λ₯Ό μœ„ν•œ μ½”μŠ€λ°•μŠ€ AI

Coursebox AI for a Successful Skills Gap Assessment

λ‹€μŒκ³Ό 같은 Coursebox AI κΈ°λŠ₯을 μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ 기술 격차 평가λ₯Ό 훨씬 더 효율적이고 효과적으둜 μˆ˜ν–‰ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • μžλ™ μŠ€ν‚¬ λ§€ν•‘: λ¬Έμ„œ, λΉ„λ””μ˜€ λ˜λŠ” URLμ—μ„œ κΈ°μˆ μ„ μΆ”μΆœν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅ 성과에 맞게 μ‘°μ •ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • AI ν€΄μ¦ˆ 및 루브릭 생성기: ν•„μˆ˜ μ—­λŸ‰μ— λ§žλŠ” ν€΄μ¦ˆ, 과제 및 채점 λ£¨λΈŒλ¦­μ„ μƒμ„±ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • AI 기반 평가 및 채점: μ‚¬μš©μž μ§€μ • λ£¨λΈŒλ¦­μ„ 기반으둜 ν”Όλ“œλ°±μ„ 톡해 응닡을 μ¦‰μ‹œ ν‰κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • AI νŠœν„° 챗봇: μ§ˆλ¬Έμ— λ‹΅ν•˜κ³  λ‚΄μš©μ„ μ•ˆλ‚΄ν•˜μ—¬ ν•™μŠ΅μžλ₯Ό μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • AI μ½”μŠ€ λ””μžμ΄λ„ˆ 및 λΉ„λ””μ˜€ λΉŒλ”: μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 전체 κ°•μ’Œ λ˜λŠ” AI λ‚΄λ ˆμ΄μ…˜ λΉ„λ””μ˜€ κ°•μ˜λ‘œ λ³€ν™˜ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • ν™•μž₯ κ°€λŠ₯ν•œ ν™”μ΄νŠΈ 라벨 LMS: 관리 도ꡬ, SCORM/LTI 지원, λͺ¨λ°”일 μ•‘μ„ΈμŠ€λ₯Ό κ°–μΆ˜ λΈŒλžœλ“œ ν•™μŠ΅ ν”Œλž«νΌμ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • λ‹€κ΅­μ–΄ ꡐ윑 κ³Όμ • 제곡: 100개 μ΄μƒμ˜ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ§€μ›ν•˜κ³  μ™„λ£Œ μΈμ¦μ„œλ₯Ό μžλ™μœΌλ‘œ μƒμ„±ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • κ³ κΈ‰ 뢄석 및 좔적: 기술 μˆ˜μ€€μ„ λͺ¨λ‹ˆν„°λ§ν•  수 μžˆλŠ” λŒ€μ‹œλ³΄λ“œλ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™μŠ΅ μ§„ν–‰λ₯ , 및 μ„±λŠ₯ 격차.

μ½”μŠ€λ°•μŠ€ AIλŠ” λ‹€μŒκ³Ό 같은 κΈ°λŠ₯을 μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • 번거둜운 μ„€μ • 및 채점을 μžλ™ν™”ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • νŒŒμ•…ν•œ κ²©μ°¨κΉŒμ§€ ν•™μŠ΅ 경둜λ₯Ό μ •ν™•ν•˜κ²Œ κ°œμΈν™”ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 챗봇을 ν†΅ν•œ μ—°μ€‘λ¬΄νœ΄ 지원 제곡
  • νŒ€ 전체 λ˜λŠ” μ „μ‚¬μ μœΌλ‘œ ν™•μž₯
  • λ§€λ ₯적인 λŒ€ν™”ν˜• μ½˜ν…μΈ  제곡
  • 개발 결정을 내릴 수 μžˆλŠ” μ‹€ν–‰ κ°€λŠ₯ν•œ 데이터λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

Coursebox AIλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ 평가가 λ‹¨μˆœν•œ λ³΄κ³ μ„œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ ν•™μŠ΅, μ„±μž₯ 및 직원 μ€€λΉ„μ˜ μ§„μ •ν•œ 동λ ₯이 λ©λ‹ˆλ‹€.

데λͺ¨ μ˜ˆμ•½ 였늘!

Alex Hey

Alex Hey

Chief Marketing Officer

Digital marketing manager and growth expert