كيفية إنشاء خريطة المناهج

لقد تطور التعليم كثيرًا. يتعلق الأمر الآن بصياغة الخبرات التي تبني فهمًا هادفًا وتعد المتعلمين لعالم في حركة مستمرة. تقع خريطة المناهج في قلب هذا التحول.

إذا تم القيام بذلك بشكل صحيح، فإن خريطة المناهج الدراسية تقوم بأكثر من مجرد سرد الموضوعات والجداول الزمنية. يصبح إطارًا حيًا يربط النتائج بالهدف. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يسلط الضوء على الفجوات قبل أن تصبح مشاكل.

عند تصميم دورات لبرنامج تدريبي أو منظمة تعليمية، يساعدك تخطيط المناهج على البقاء راسخًا في الرؤية. في الوقت نفسه، يأخذك نحو تقدم حقيقي وقابل للقياس.

ما هي خريطة المناهج؟

خريطة المناهج هي خريطة استراتيجية تحدد ما سيتم تدريسه ومتى وكيف. إنها تتماشى مع الأهداف الشاملة لمبادرة التعلم.

في سياق التعلم المهني داخل المنظمات، إنه إطار عالي المستوى يربط أهداف التعلم بتطوير المهارات والتطبيق في العالم الحقيقي والنمو التنظيمي. إنها تشكل البنية الكامنة وراء تجربة التعلم الفعالة.

توضح الخريطة الأهداف المعقدة وتكشف عن التكرار أو الفجوات. باستخدام الخريطة، تساهم كل لحظة تعليمية في شيء أكبر، مثل التحول الثقافي أو الأداء المحسن.

عادةً ما تجيب خريطة المنهج على ثلاثة أسئلة:

• ماذا نريد أن يتمكن شعبنا من القيام به؟
• ما هي تجارب التعلم التي ستبني هذه القدرات؟
• كيف نقوم بتسلسل تلك التجارب لتحقيق أقصى تأثير؟

لنفترض أن مؤسستك تطلق برنامج تطوير القيادة لمديري المستوى المتوسط. قد تمتد خريطة المنهج الدراسي الخاصة بك لمدة ستة أشهر. يمكن أن تشمل الموضوعات التالية:

• الوعي الذاتي والذكاء العاطفي
• التفكير الاستراتيجي
• التواصل والتأثير
• قيادة التغيير والابتكار

كل وحدة التعلم يمكن أن تشمل مزيجًا من التدريب الصفي ومهام الدراسة الذاتية وجلسات التدريب وأنشطة التعلم من الأقران. تصبح خريطة المنهج مرجعًا مشتركًا لمحترفي التعلم والتطوير والمشاركين. يساعد في دعم المساءلة والابتكار في البرنامج.

مكونات خريطة المناهج

تحتوي خريطة المناهج القوية على المكونات التالية.

أهداف التعلم

أهداف التعلم الذكي هي النتائج التي تحدد ما يجب على المتعلمين معرفته أو أن يكونوا قادرين على القيام به بنهاية كل وحدة أو مرحلة. إنهم يوجهون الهيكل الكامل للخريطة. في البيئات المهنية، يجب أن تتوافق هذه بشكل وثيق مع أهداف العمل أو التحولات السلوكية أو تطوير القدرات.

مثال: تطوير القدرة على توجيه التقارير المباشرة من خلال تحديات الأداء.

مجالات المحتوى أو الموضوعات

تشير مناطق المحتوى إلى المعرفة الأساسية أو المفاهيم التي تمت تغطيتها. يجب أن يكون المحتوى ملائمًا ومحددًا للأدوار ومركّزًا على المستقبل. في التعلم التنظيمي، غالبًا ما يتضمن المحتوى مزيجًا من المهارات الصعبة (مثل محو الأمية في مجال البيانات) والمهارات البشرية (مثل التعاون).

مثال: أساسيات إدارة المشاريع الرشيقة» أو القيادة بالسلامة النفسية.

التسلسل والجدول الزمني

متى وبأي ترتيب يحدث التعلم؟ تصور خريطة المنهج تدفق التعلم. يوضح كيف تعتمد الموضوعات على بعضها البعض. يمكن أن يمتد الجدول الزمني لأيام أو أسابيع أو أشهر، اعتمادًا على نطاق البرنامج.

مثال: الذكاء العاطفي في الشهر الأول، يليه قيادة الفريق في الشهر الثاني، لدعم الطبقات التدريجية للمهارات.

الأساليب التعليمية

كيف سيحدث التعلم؟ يجب أن تحدد الخريطة أشكال التسليم، مثل ورش العمل، ووحدات التعلم الإلكتروني، وجلسات التدريب، التعلم من الأقران، أو التطبيقات أثناء العمل. النماذج الهجينة شائعة في الإعدادات التنظيمية.

مثال: جلسة افتراضية حية+تعلم مصغر حسب الطلب + تعيين فريق.

آليات التقييم والتغذية الراجعة

تحدد آليات التقييم كيفية قياس التقدم. في التعلم المهني، قد يشمل ذلك التقييمات الذاتية أو ملاحظات الميسر أو التطبيق في مكان العمل أو تقييمات الأقران.

مثال: تم تقييم عرض التخرج من قبل القيادة العليا.

الموارد والأدوات

وتشمل هذه المواد والأدوات اللازمة لدعم تجربة التعلم. على سبيل المثال، إذا كنت بحاجة إلى أداة إنشاء المقرر الدراسي، صندوق الدورة سيكون مثالاً على الأداة المطلوبة لخريطة المنهج الدراسي الخاصة بك. تعمل ميزات الذكاء الاصطناعي الخاصة به، بما في ذلك إنشاء التقييم والدرجات، على تسهيل إنشاء دورة تدريبية وفقًا لخريطة المنهج الدراسي الخاصة بك.

بالإضافة إلى منشئو الدورات، قد تتضمن الأدوات كتيبات اللعب أو بوابات التعلم أو برامج التعاون أو أدوات المساعدة الوظيفية.

مثال: الوصول إلى LMS الداخلي مع مكتبة المحتوى المنسقة وقوالب التدريب.

كيفية إنشاء خريطة المناهج: دليل خطوة بخطوة للتعلم المهني

عادةً ما تعتمد الطريقة التي تنشئ بها خريطة المنهج الدراسي على أهدافك التنظيمية. ومع ذلك، هناك بعض الخطوات القياسية التي يتبعها جميع مصممي البرامج التعليمية. فيما يلي نظرة عامة على هذه الخطوات.

الخطوة 1: توضيح رؤية التعلم

قبل تطوير أي محتوى أو اتخاذ قرار بشأن طرق التسليم، كن واضحًا بشأن الصورة الأكبر. ما الذي تهدف مبادرة التعلم هذه إلى تحقيقه؟ هذا هو المكان الذي تحدد فيه التغييرات التي يجب أن تقودها مبادرتك، مثل الأداء الفردي أو ديناميكيات الفريق أو الثقافة التنظيمية.

أنت تجهز الناس للتحول. لذلك، اربط خريطة المناهج الدراسية الخاصة بك برؤية تبدو ملائمة ومركزة على المستقبل.

الخطوة 2: تحديد نتائج التعلم

بعد ذلك، قم بترجمة رؤيتك إلى نتائج تعليمية واضحة وقابلة للقياس. يجب أن تجيب كل نتيجة على السؤال التالي: ما الذي يجب أن يكون المتعلمون قادرين على القيام به نتيجة لهذا البرنامج؟

في التعلم التنظيمي، غالبًا ما تكون النتائج قائمة على السلوك أو التطبيق. يجب أن تعكس ليس فقط اكتساب المعرفة ولكن القدرة على تطبيق الأفكار في سيناريوهات حقيقية.

مثال على نتائج التعلم هو استخدام البيانات لتحديد تحسينات العملية وتقديم النتائج إلى أصحاب المصلحة. وهناك طريقة أخرى تتمثل في تطوير خطط المشاريع التي تتوافق مع مبادئ أجايل. توجه النتائج المحتوى الخاص بك والتسلسل والتقييمات وأسلوب التيسير.

الخطوة 3: تحديد الموضوعات الرئيسية ومجالات المحتوى

الآن، حدد مجالات المحتوى الرئيسية التي ستدعم نتائج التعلم الخاصة بك. يجب أن يكون المحتوى عمليًا وقابلاً للتنفيذ ومتوافقًا مع الأدوار والمسؤوليات الحقيقية. تجنب تضمين المحتوى ببساطة لأنه «كان دائمًا جزءًا من التدريب».

قم بتجميع الموضوعات ذات الصلة ضمن وحدات أو مراحل مواضيعية لتحسين الوضوح والتماسك. على سبيل المثال، إذا كان التدريب الخاص بك يركز على إدارة المشاريع، فيمكنك تجميع الموضوعات ضمن مراحل مثل البدء والتخطيط والتنفيذ والمراقبة والتحكم والإغلاق.

الخطوة 4: اختر تسلسلاً يدعم النمو

يساعد تسلسل خريطة المناهج المتعلمين على بناء المعرفة بشكل تدريجي. يمكنهم أيضًا إعادة النظر في الأفكار الأساسية وربط المفاهيم عبر الزمن.

ابدأ بالمحتوى التأسيسي وقدم تدريجيًا موضوعات أكثر تعقيدًا أو استراتيجية. استخدم ما يسمى بالنهج المدعم، حيث تقوم كل مرحلة بإعداد المتعلمين للمرحلة التالية.

يمكنك أيضًا محاذاة التسلسلات مع دورات الأعمال أو مراجعات الأداء في مؤسستك. على سبيل المثال، تأتي وحدات التدريب قبل موسم تحديد الأهداف. وبالمثل، يمكنك تقديم التدريب على الابتكار أثناء التخطيط الاستراتيجي.

الخطوة 5: حدد الأساليب التعليمية

إن كيفية حدوث التعلم مهمة تمامًا مثل ما يتم تدريسه. اختر الأساليب التعليمية التي تعكس جمهورك والسياق والنتائج المرجوة.

يقدّر المتعلمون المحترفون الملاءمة والمشاركة. النهج المختلط يعمل بشكل جيد أيضًا. يمكنك مزج التنسيقات المتزامنة (المباشرة) وغير المتزامنة (ذاتية السرعة) للحصول على أفضل النتائج.

بعض الطرق التعليمية التي يمكنك استخدامها هي ورش العمل الحية والندوات عبر الإنترنت والتوجيه الذاتي وحدات التعلم الإلكتروني، ومناقشات المجموعات الصغيرة، ودوائر التعلم، والمهام الواقعية، والتدريب والتوجيه، والتظليل الوظيفي، والمشاريع الممتدة.

الخطوة 6: التخطيط للتقييم والتغذية الراجعة

تحتاج خرائط المناهج إلى آلية لقياس التقدم. ولكن في التعلم التنظيمي، لا يعني التقييم الاختبارات أو الاختبارات. بدلاً من ذلك، ركز على أدلة التعلم التطبيقي.

تقييمات التصميم المضمنة في العمل نفسه. قد يشمل ذلك ملاحظات المدير، والتأملات، والمجلات التعليمية، وملاحظات الأقران، والعروض التقديمية أو العروض التقديمية، والتقييمات القائمة على المشاريع، واستطلاعات المتابعة. خطط أيضًا لكيفية تدفق التعليقات، سواء إلى المتعلم أو منه. ستساعدك مدخلاتهم على تحسين خريطة المنهج بمرور الوقت.

الخطوة 7: تضمين الموارد والأدوات الداعمة

حدد الموارد التي ستمكن المتعلمين من النجاح. يمكن أن تشمل هذه مجموعات الأدوات والقوالب والأدلة المرجعية والقراءات الموصى بها، أنظمة إدارة التعلم (LMS)ومنصات التعاون مثل Slack.

قم بتوفير الدعم للميسرين أيضًا. قد تكون على شكل مجموعات شرائح أو مطالبات مناقشة أو أدلة تيسير. كلما كانت أدواتك أكثر توافقًا وسهولة في الوصول إليها، أصبحت تجربة التعلم أكثر اتساقًا عبر المواقع أو الفرق.

الخطوة 8: تصور الخريطة

الآن، اجعل المنهج الدراسي ينبض بالحياة من خلال تخطيط مرئي. يمكن أن يكون جدولًا أو مخططًا زمنيًا أو مخططًا انسيابيًا أو لوحة معلومات رقمية.

يجب أن تتضمن الخريطة الوحدات ونتائج التعلم لكل وحدة والمحتوى والأساليب والتوقيت والتسلسل والتقييمات ونقاط فحص الملاحظات والموارد الرئيسية. تساعد خريطة المناهج المرئية أصحاب المصلحة (المديرين التنفيذيين والميسرين والمشاركين) على فهم الرحلة بسرعة. كما أنه بمثابة دليل للتنفيذ والتكرار.

الخطوة 9: التوافق مع الأولويات التنظيمية

يجب أن تكون خريطة المناهج مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بما هو أكثر أهمية في المنظمة. راجع مسودتك لتأكيد التوافق مع الأولويات الحالية أو المبادرات الثقافية أو أطر القدرات.

حدد كيفية ارتباط كل وحدة بالأهداف الإستراتيجية. اسأل نفسك أيضًا عما إذا كنت تستعد للمكان الذي تتجه إليه الشركة. والأهم من ذلك، ما المقاييس (مثل الاستبقاء) التي يمكن أن تتأثر بهذا البرنامج؟

الخطوة 10: الاختبار والتطور

خريطة المناهج ليست نهائية أبدًا. تعامل معه كإطار حي يجب عليك تحسينه باستمرار بناءً على التعليقات ونتائج المتعلم.

ما يصلح اليوم قد يحتاج إلى تغيير غدًا. في كلتا الحالتين، يجب أن تكون مستعدًا لإجراء تغييرات على خريطة المناهج الدراسية وفقًا لاحتياجات المتعلمين والصناعة.

الخاتمة

تعد خريطة المناهج المصممة جيدًا رافعة استراتيجية للتحول التنظيمي. عندما تقوم بمواءمة خبرات التعلم مع أهداف العمل وتسلسل المعرفة بطرق مفيدة، فإنك تمكّن المتعلمين من خلال المهارات التطبيقية.

والأهم من ذلك، تشير خريطة المناهج الدراسية إلى تحول في العقلية. فهي تنقل مؤسستك من البرامج المعزولة إلى أنظمة التعلم المتكاملة. لإنجاحها، دع خريطة المناهج الدراسية الخاصة بك توجه ما يتعلمه الأشخاص وكيفية مساهمتهم في الترتيب الأكبر للأعمال.