# 可衡量的学习成果：你需要知道的一切 > 您是一位希望创建符合学习者兴趣的课程的老师吗？专注于可衡量的学习成果！阅读以了解如何操作。 **Author:** Alex Hey **Published:** 2024-11-12 **Categories:** Instructional Designers --- 想象一下你计划创建一个程序。你的目标是帮助学生增加对特定主题的知识，然后将所学知识付诸实践。但是，你害怕在训练期间失去学生的参与度和注意力。 这种恐惧可能使你一开始就无法创建程序。 但是，如果你计划在课程开始之前写关于可衡量的学习结果的陈述，你可以避免这些问题。这些陈述旨在帮助您的学生保持参与度，增进他们的理解，并增强他们在现实世界中的应用。 想学习技巧来写出最佳的可衡量学习成果吗？读一读！ ## 什么是可衡量的学习成果？ 你创建的课程或项目可能最适合你的学生，但你希望他们在课程结束之前实现什么目标？如果你不确定一个项目如何改变他们的生活或整体理解，那么你可能没有动力全心全意地创建这个项目。 此外，如果你在学生完成课程后没有意识到他们的期望，你可能无法正确评估他们。 为了克服这个问题，我们有 [可衡量的学习成果](https://www.lssu.edu/wp-content/uploads/2020/01/WRITING-MEASURABLE-LEARNING-OUTCOME-STATEMENTS.pdf)。 现在，这些是什么？这些都是简单的陈述，你可以用它们来描述学生一旦学习后应该能够学习、做什么或看重什么 [课程箱](https://www.coursebox.ai/zh) 计划或任何其他课程结束。 你可以使用 “可衡量的学习成果” 一词来代替学习目标，甚至只是结果。 ## 可衡量的学习成果的主要特征是什么？ 来源： [可访问地](https://accessally.com/blog/how-to-write-learning-objectives/) ‍ 在策划可衡量的学习成果时，必须考虑一些特征。这些是陈述而不是段落，因此你需要确保写得准确。 以下是这些语句应具有的更多功能。 - 可衡量的学习结果必须是具体的。这意味着它们应该非常清晰和准确。此外，这些结果必须与其他结果不同。 - 顾名思义，这些结果必须是可衡量的。它们应该反映你的行为。 - 使这些陈述以行动为导向。你可以使用主动语言定义动词，让你和你的老师清楚地表达你的期望。 - 产生的所有结果都必须与课程的目标保持一致， [评估](https://www.coursebox.ai/zh/ai-grading)，以及整体内容。它们都应该是连接的。 - 这些声明必须是恰当和可实现的。它们应该代表你的学习水平，不能太难或容易实现。 - 可衡量的学习成果中提到的目标必须有时间框架。所以，假设你有一个目标。确保您创建的报表中提到了您可能想要赚取的时间。 ## 撰写可衡量的学习成果的好处 你可能想知道为什么这些学习结果是必要的。以下是一些确凿的理由。 ### 它们为教育工作者和学习者提供了清晰度 这些结果旨在提供路线图，以帮助阐明预期。课程结束后，您的学生应该了解他们所有的预期成绩。同样，教育工作者或教师知道如何根据计划的要求创建评估和组织课程。 ### 结果有助于创建一致的评估 借助可衡量的学习成果，像您这样的教师或课程创建者可以设计出与整个计划和学习者目标完全一致的评估。这有助于使评估评估可靠和有效。 ### 明确的基准有助于促进问责制 可衡量的学习成果的最重要特征是其与时限和目标相关的明确基准。这种特征有助于追究教师和学生的责任。机构可以轻松跟踪学生的进度，而学习者可以确定最需要关注的领域。 ### 结果有助于促进持续学习 可衡量的学习结果非常有用，尤其是在分析课程的有效性时。 假设超过 60% 的学生未通过评估。在这种情况下，课程创建者可以评估该计划的说明或提供其他资源以帮助学员取得更好的成绩。 ## 创造可衡量的学习成果的过程 作为教师或课程创建者，如果没有计划，你就无法创造出这些成果。你需要遵循特定的指导方针和一些结构来满足这些陈述的特定属性。 ### 找到所需的结果 您可以从确定学生的最终目标开始。他们到底想从一个项目中实现什么？如果课程是关于人工智能的，他们是想掌握这项技术还是只想在课程结束后才了解基础知识？ 确保学生的目标与他们的年龄、技能水平和对该主题的总体理解相关。 ### 使用尽可能多的动词 确定目标后，在陈述中使用动词，以帮助它们以行动为导向。 诸如求解、演示、应用、比较和分析之类的词语很容易理解。另外，他们内心深处有扎实的教学。 ### 确保提及明确的标准 为了便于评估，请确保您的陈述有明确的标准。例如，如果结果是成功的，他们应该提及实现成功的标准。 这是一个例子。”_学生应该能够以95％的准确率解决问题。”_ ### 确保结果与目标保持一致 陈述的所有结果必须与教学方法、评估工具和目标完全一致 [课程](https://www.coursebox.ai/zh/ren-gong-zhi-neng-ke-cheng-sheng-cheng-qi)。这有助于创建顺畅统一的教育过程，没有任何障碍。 ### 继续修改和审查结果 一旦你创造了成果，那就太棒了。但是，你的工作并没有就此结束。确保你不断审查和更新它们，使它们保持相关性。您可以通过听取学员的可靠反馈，然后做出相应的更改来提升流程。 ## 可衡量的学习结果的实际示例 以下是这些陈述的一些示例。看看一些例子。 假设你已经使用Coursebox创建了一个科学项目及其评估。这是你可以创造的可衡量的学习成果。 “学生必须按照所有教学说明进行关于温度对酶活性的影响的实验。完成后，使用科学技术在报告中分享你的发现。” 这是历史节目的另一篇文章。 “学生应该评估不同的来源，以找到导致第二次世界大战的整个时间表。你的事实应该是 90% 的正确率。” 你可以看到两个例子共享使用动词，使它们以行动为导向。此外，它们具体、简短，并有明确的标准来帮助学生实现最终目标。 ## 实施这些结果时可能面临的挑战 如果设计得当，可衡量的学习成果可以带来许多好处。但是，有时，实施它们可能是一项巨大的挑战。 - 包含许多细节的结果可能会阻碍灵活性和创造力。这可能会使同时教学和学习变得困难。因此，在创建语句时一定要注意精度。 - 某些教育环境可能没有足够的时间来计划和创造这些成果。这可能是一个巨大的挑战，因为创建这些语句需要大量的精力和时间。 - 让这些结果每次都能衡量可能是另一个挑战。在某些方面，你可能无法量化创造力，这使得你很难制定明确的标准。 - 如果你在一个抵制变革的系统中工作，你可能会发现创建和实施这些可衡量的学习成果并不容易。某些传统教育机构认为这些陈述是在浪费时间和精力。 ## 有效实现这些结果的技巧 来源： [Edly](https://edly.io/blog/how-to-create-smart-learning-objectives-in-an-lms/) 如果您想从可衡量的学习成果中充分受益，请确保正确实施这些成果。要实现该实现，您必须遵循以下提示。 - 确保让所有利益相关者了解情况。无论您需要参与机构还是学生的管理，都不要犹豫。他们应该被告知以确保群众支持所有结果。 - 使用最新技术分析学生的进度。像Coursebox这样的平台可以帮助您创建评估并跟踪学员的表现。您还可以使用其他功能来评估他们的往绩。 - 如果你知道要创造可衡量的学习成果，一定要把这门艺术也教给大三学生。提供相关培训，使他们能够顺利实施流程。 - 继续进行必要的更改，并在必要时接收反馈。这是为了确保您的所有陈述都能满足完整的教育需求。 ## 总结 你准备好创造和实施可衡量的最佳学习成果，以帮助你改变教育体系了吗？如果是，不要让自己负担过重。只需按照上面提到的规则来规划和设计这些规则即可。 您还可以选择诸如Coursebox之类的平台来无缝创建与您的可衡量学习成果相一致的评估和课程。