# 설계에 의한 이해 및 역방향 설계 

> 설계에 의한 이해와 역방향 설계는 두 가지 유명한 수익 모델입니다.하지만 구현이 쉬울까요?한 번 알아봅시다!

**Author:** Alex Hey  
**Published:** 2025-01-20  
**Categories:** Instructional Designers

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# 두 가지 학습 모델 탐색: 설계에 의한 이해 및 역방향 설계

**메타 설명**: 설계에 의한 이해와 역방향 설계는 두 가지 유명한 수익 모델입니다.하지만 구현이 쉬울까요?한 번 알아봅시다!

커리큘럼을 설계할 때 UbD (디자인에 의한 이해) 와 후진 설계라는 두 가지 모델을 접했을 수 있습니다.이 두 모델 모두 학습 목표에 초점을 맞추면서 커리큘럼을 설계하고 계획하는 데 도움이 되는 것으로 입증되었습니다.

UBD 모델이든 역방향 설계 모델이든 한 가지 원칙이 있습니다. '교육은 원하는 결과에 초점을 맞추고 학습을 위한 의미 있는 경험을 설계하기 위해 거꾸로 노력해야 한다'는 것입니다.

이 두 모델, 이점 및 단점에 대한 포괄적인 지식을 얻기 위해 이 문서를 살펴보겠습니다.

## 설계에 의한 이해 (UBD) 란 무엇인가?

출처: [아스키파스](https://edis.ifas.ufl.edu/publication/WC322)

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이것은 [개념적 프레임워크](https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/understanding-by-design/) Grant Wiggins와 Jay McTighe가 단순한 내용 적용 범위를 넘어 지식의 이해와 전달을 우선시하는 커리큘럼을 설계하기 위해 개발했습니다.

이 모델의 주요 목적은 암기를 위해 가르치는 것보다는 이해에 중점을 두는 것입니다.UBD를 통해 학습자는 내용에 적극적으로 참여하고 사용 가능한 자료를 이해하면서 학습할 수 있습니다.

UBD의 몇 가지 주요 기능은 다음과 같습니다.

- **이해에 온전히 집중**: UBD는 학습자가 정보를 획득하거나 벼락치는 것을 금지합니다.학습자가 말 그대로 개념을 깊이 있게 학습하고 나중에 삶에 적용하는 데 초점을 맞춥니다.
- **완전한 지식의 이전**: UBD는 지식을 현실 세계로 이전하는 것을 목표로 합니다.이 모델은 모든 학습자가 실제 상황에서 사용할 수 있는 특정 기술을 갖추도록 합니다.
- **평가를 통한 학습 증거**: 이 모델은 적용 및 평가에 주의를 기울이는 평가 및 작업을 선호합니다.

UBD는 위의 모든 기능을 3단계로 구현합니다.

### 원하는 결과 식별

이 단계에서 모든 교육자는 학습자가 알아야 하고 과정이 끝날 때 적용할 수 있어야 하는 사항을 결정합니다.교육자들은 이 단계에서 모든 개념과 질문을 명확히 설명해야 합니다.

### 학습 증거의 결정

교육자는 학습 목표를 결정한 후 학습의 증거로 사용할 평가를 작성합니다.프로젝트 과제, 성과 평가 등과 같은 평가는 비판적 사고를 테스트하는 데 매우 중요합니다.

다음과 같은 플랫폼 [코스박스](https://www.coursebox.ai/ko) 학습자의 이해도를 현명하게 테스트하기 위해 이러한 평가를 만드는 데 도움이 되는 것으로 입증되었습니다.플랫폼을 사용하여 흥미로운 학습 접근 방식을 위한 퀴즈를 만들 수도 있습니다.

출처: [코스박스](https://www.coursebox.ai/ko?r=0)

### 학습 경험 계획

모델의 마지막 단계에서는 원하는 평가 및 결과에 부합하는 학습 활동을 설계하는 데 중점을 둡니다.이 단계는 모든 교수법이 학습 목표를 능동적으로 뒷받침하도록 하기 위해 반드시 거쳐야 합니다.

## 역방향 디자인이란 무엇인가?

출처: [UIC](https://teaching.uic.edu/cate-teaching-guides/syllabus-course-design/backward-design/)

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UBD 프레임워크는 다음과 같은 개념으로는 불완전합니다. [후진적 설계](https://teaching.uic.edu/cate-teaching-guides/syllabus-course-design/backward-design/).역방향 설계는 기존의 커리큘럼 설계에 도전하며 목적을 염두에 두는 것에서 시작됩니다.

간단히 말해서, 목표의 우선 순위를 정한 다음 교육 전략을 최종적으로 큐레이팅하기 전에 평가를 작성합니다.

이 개념의 몇 가지 중요한 원칙은 다음과 같습니다.

- **계획은 결과 지향적입니다**: 역방향 설계는 원하는 학습 결과를 파악하는 것부터 시작하여 모든 교육 활동이 학습자에게 명확한 목적에 부합하도록 합니다.
- **학습 목표와 평가 및 활동의 연계**: 학습 목표를 평가 및 교육 활동과 연계함으로써 이 모델은 일관된 학습 경험을 만드는 것을 목표로 합니다.
- **학생 중심 접근법**: 이 접근법의 주요 목적은 학생들이 달성하고자 하는 목표에 초점을 맞추는 것입니다.이것이 이 모델이 커리큘럼을 주도하는 데 필요한 학생들의 요구에 초점을 맞춘 이유입니다.

UbD와 마찬가지로 역방향 설계 모델에도 세 단계가 있습니다.

### 원하는 결과 확인

이 단계에는 학습 목표를 명확히 하는 단계가 포함됩니다.이러한 목표에는 일반적으로 모든 학습자가 교육 과정 종료 시 습득해야 하는 기술, 지식 및 이해가 포함됩니다.

### 학습 증거 결정

이 단계는 교육자가 학생의 지식을 테스트하고 학생들이 목표를 학습했는지 여부를 결정하기 위한 평가를 만드는 것을 중심으로 진행됩니다.

### 학습 경험 큐레이팅

이 단계는 Coursebox와 같은 플랫폼을 통해 강좌와 자료를 만드는 마지막 단계입니다.첫 단계에서 파악한 성과를 달성하고 평가에서 탁월한 성과를 내는 것이 중요합니다.

## 설계에 의한 이해와 후진 설계: 동일한가 아니면 다른가?

많은 학습자와 교육자는 이 두 용어를 같은 의미로 사용합니다.하지만 여기에는 우리가 부정할 수 없는 몇 가지 독특한 특징이 있습니다.

설계를 통한 이해는 후진 설계보다 훨씬 더 큰 개념입니다.사실 후자가 전자의 중추적인 부분입니다.

예를 들어 다음과 같은 여러 영역에서 유사합니다.

- 둘 다 커리큘럼을 준비하기 전에 최종 목표를 파악하는 데 중점을 둡니다.
- 그들은 단순한 벼락치기 보다는 더 깊고 의미 있는 학습을 우선시합니다.
- 이러한 모델은 평가, 과정, 목표 및 전략을 조정하여 일관된 학습 경험을 만드는 데 도움이 됩니다.

그러나 UbD는 지식을 현실 세계로 이전하는 것을 더 강조합니다.또한 이해에 대한 강력하고 상세한 교육 철학을 제공합니다.이러한 요소는 일반적으로 역방향 설계에서 누락되기 때문에 후자가 전자와 다릅니다.

## 학습 경험에서 이러한 모델을 따를 때의 이점

교육자들이 설계에 의한 이해와 역방향 설계를 궁극적인 학습 모델로 사용하는 이유는 무엇이라고 생각하시나요?

자, 여기 몇 가지 이유가 있습니다.

### 둘 다 목적의 명확성을 제공합니다.

이러한 모델은 무엇보다 먼저 결과에 초점을 맞춤으로써 교육자가 목적이 있고 적절한 대상을 대상으로 하는 커리큘럼을 설계할 수 있도록 합니다.

### 학생들의 학습을 향상시킵니다

콘텐츠가 실제로 무엇인지 이해하지 못한 채 콘텐츠를 꽉 채우는 것을 상상해 보십시오.그건 지식 낭비 아닌가요?

이러한 문제를 극복하기 위해 이러한 학습 모델은 개념에 대한 더 깊은 이해를 강조합니다.따라서 학습자는 지식을 오랫동안 유지할 수 있습니다.

### 강력한 정렬로 성공 달성

이러한 모델은 목표를 평가 또는 지침과 분리하는 대신 학습자가 빠르게 성공할 수 있도록 모든 것을 조정합니다.또한 이는 학습자 간에 일관된 학습을 확립하여 학습자가 커리큘럼에 계속 참여하고 관심을 갖도록 하는 데도 도움이 됩니다.

### 유연하고 조정 가능한 모델

이러한 모델로 설계된 프레임워크는 일반적으로 다양한 학년 수준의 학생들에게 적합합니다.또한 유연하기 때문에 원하는 대로 변경할 수 있습니다.

### 비판적 사고를 촉진합니다

질문과 수행 기반 평가를 사용하면 학습자의 비판적 사고를 촉진하는 데 도움이 됩니다.결과적으로 학생들은 틀에서 벗어난 생각을 하고 개념을 더 잘 이해할 수 있게 됩니다.

이러한 모델에는 많은 장점이 있지만 실제 환경에 적용할 때도 상당한 어려움이 따릅니다.어떤 것들이 있는지 한 번 살펴보세요.

## 후진 설계 및 UBD의 주요 과제

교육자들은 이러한 프레임워크를 따라 커리큘럼을 설계하도록 권장되었습니다.하지만 이 아이디어가 항상 결실을 맺은 것은 아닙니다.그 이유는 다음과 같습니다.

### 모델을 구현하려면 시간이 필요합니다

이러한 프레임워크는 시간이 많이 걸립니다.즉, 이를 기반으로 커리큘럼을 설계하려면 많은 시간과 노력이 필요할 수 있습니다.계획 단계에서 특히 그렇습니다.

모든 교육자가 설계하는 데 며칠이 걸릴 수 있는 커리큘럼을 관리하는 데 인내심을 갖고 있는 것은 아닙니다.또한 많은 과정에는 마감일이 엄격하므로 시간이 많이 걸리는 프레임워크를 따르는 것은 좋지 않을 수 있습니다.

이것이 바로 UBD 및 역방향 디자인 대신 다른 모델을 선택하는 것을 선호하는 이유입니다.

### 교육자는 이러한 프레임워크를 구현하기 위해 추가 교육이 필요할 수 있습니다.

모든 사람이 이러한 프레임워크에 대한 지식이나 이해를 가지고 있는 것은 아닙니다.게다가 이러한 모델은 복잡하기 때문에 교육자가 커리큘럼에 사용하기 전에 모델을 제대로 이해하려면 추가 교육이 필요할 수 있습니다.

### 엄격한 커리큘럼 표준은 큰 장애물이 될 수 있습니다

이러한 모델은 창의성을 장려하기 때문에 교육 시스템의 엄격한 커리큘럼 표준의 요구 사항을 완전히 충족하지 못할 수 있습니다.

게다가 많은 전통적인 교육자들은 실험을 싫어하며 학습 접근 방식을 뒤로 젖히려면 많은 노력이 필요할 수 있습니다.이 문제를 극복하기 위해서는 교육 기관 간의 지속적인 인식이 필요합니다.

### 진정한 평가의 생성은 문제가 될 수 있습니다

학습자의 성과를 진정으로 측정하는 평가를 설계하는 것은 매우 어려울 수 있습니다.안타깝게도 모든 사람이 학습자가 학습한 내용을 파악하는 데 도움이 될 수 있는 이러한 작업을 선별할 수 있는 도구나 경험을 가지고 있지는 않습니다.

## 이러한 모델을 실생활에 적용

단점과 문제점에도 불구하고 UbD와 Backward Design은 많은 실시간 시나리오에서 널리 사용되는 모델입니다.

예를 들어, 그들은 에서 널리 사용됩니다. [초중고 교육 시스템](https://en.wikipedia.org/wiki/K%E2%80%9312#:~:text=K%E2%80%9312%2C%20from%20kindergarten%20to,several%20other%20countries%2C%20such%20as) 교육자가 학습자를 위한 의미 있는 커리큘럼을 만들 수 있도록 지원합니다.

또한 대학에서도 사용됩니다.학생들의 비판적 사고력을 높이기 위한 교육 과정을 설계하는 데 도움이 됩니다.또한 지식 적용을 통해 학생들의 역량을 강화하는 데도 도움이 됩니다.

많은 관리자와 교육자가 학습자의 전문성 개발을 위한 교육 워크숍 및 세션에서 이러한 프레임워크를 사용합니다.이러한 모델은 교육 관행을 개선하고 다양한 학년에 걸쳐 커리큘럼을 조정하는 데 도움이 되는 것으로 입증되었습니다.

이러한 프레임워크의 유연성은 특수 교육을 위한 커리큘럼을 설계하는 데에도 매우 유용합니다.이러한 모델은 학생들이 장애 여부와 관계없이 개념을 배울 수 있도록 교육 과정을 기획하는 데 널리 사용됩니다.

## 마무리

개념에 대해 완전히 배우려면 평가 및 교육 전략을 큐레이팅하기 전에 먼저 학습자의 목표를 평가하는 것이 가장 좋습니다.이것이 바로 UBD 및 역방향 설계 모델이 달성하고자 하는 목표입니다.모든 학습자가 해당 내용을 완전히 이해할 수 있도록 커리큘럼 계획, 명확성 및 목적이 있는 학습을 강조합니다.

다행스럽게도 Coursebox와 같은 플랫폼은 전 세계 교육자들이 이러한 모델에 쉽게 부합하는 교육 과정과 평가를 만들 수 있도록 도와줍니다.의 도움으로 [코스박스의 AI 기반 기능](https://www.coursebox.ai/ko/ereoning-gaebal-seobiseu), 대상 사용자가 콘텐츠에 계속 참여하고 관심을 가질 수 있도록 학습 자료를 큐레이팅할 수 있습니다.